在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-15 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過本次總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我們在時(shí)刻期待著你們?nèi)松x煌那一天的到來。謝謝大家！李鋒20101216第三篇：在縣教學(xué)工作表彰大會(huì)上的發(fā)言稿在縣教學(xué)工作表彰大會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家好！我叫王順國，是黑虎廟鎮(zhèn)育才小學(xué)一名普通的六年級數(shù)學(xué)老師。在這陽光明媚，充滿希望的季節(jié)里，縣教體局組織召開上學(xué)期期末考試成績分析會(huì)。作為一名普通的人民教師，很榮幸能在這次大會(huì)上發(fā)言，我首先祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作愉快，身體健康！我們育才小學(xué)是梁山非常偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村學(xué)校，教師老齡化非常嚴(yán)重，年輕教師在這里呆不住，條件十分艱苦。但這里有可愛的學(xué)生，可敬的老師，務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)。在縣教體局大力支持下，如今的育才小學(xué)已煥然一新，高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓拔地而起，在縣教研室和鎮(zhèn)教辦的正確指導(dǎo)下，我校教學(xué)成績有了較大提高。上學(xué)期，在縣教研室組織的全縣統(tǒng)考中，我鎮(zhèn)六年級數(shù)學(xué)取得了不錯(cuò)的成績，而我很榮幸的取得了全鎮(zhèn)第一名。這優(yōu)異的成績，不僅有我辛苦的付出，也有孩子們刻苦的努力，因?yàn)樗麄冎?，在我們現(xiàn)在還不完善的教學(xué)條件下，只有比別人更刻苦，才能取得令人矚目的成績，只有比別人更努力，才能在今后的求學(xué)道路上走的更順利，此外，這優(yōu)異的成績，也離不開我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們給了我莫大的支持和幫助，他們無私的傳授給我經(jīng)驗(yàn)，讓我在工作中少走了不少彎路?！皫追指牛瑤追质斋@”。成績的背后，有我們默默的付出。下面我就從教學(xué)中得到的一些啟示和想法與大家交流一下。一個(gè)良好的班集體是取得好成績的前提，在班級管理方面，我每天早出晚歸蹲守班級，從不敢懈怠，常常利用課前飯后、課間等休息時(shí)間向班里學(xué)生了解情況，如發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)鬧矛盾或思想開小差，我就積極主動(dòng)的找他們談心，幫助他及時(shí)轉(zhuǎn)變態(tài)度；對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，課下及時(shí)輔導(dǎo)，并幫助他們樹立起對學(xué)習(xí)的自信，以求達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。在對待學(xué)生方面，我從來不以命令的口吻和學(xué)生講話，也不以家長的口氣和他們談心，而是以朋友的身份和他們交流思想，探究數(shù)學(xué)問題。因此，學(xué)生有什么心里話，都愿意跟我說，我真正成了他們的大朋友、貼心人。每年教師節(jié)來臨前夕，我都會(huì)收到無數(shù)往屆學(xué)生發(fā)來的祝福信息，我感到無比的光榮和幸福！請大家相信：只要捧出自己的一顆愛心，只要能對學(xué)生多一些關(guān)心，只要肯付出自己足夠的耐心，肯定會(huì)迎來學(xué)生的尊敬和愛戴，讓學(xué)生愛上你所教的這門課。在教學(xué)方面，我總是刻苦鉆研，精心備課，盡可能把生活實(shí)例和課本中的數(shù)學(xué)知識結(jié)合到一塊，這樣能把抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，便于學(xué)生理解和接受。備課時(shí)，我認(rèn)真研讀教材、不但站在教師的角度去備課，同時(shí)還設(shè)身處地站在學(xué)生的角度去讀教材，對于學(xué)生能通過合作學(xué)習(xí)獨(dú)立解決的問題，采用“先學(xué)后教—以學(xué)定教”的方法，對于學(xué)生不能獨(dú)立解決的難題，采用“先教后學(xué)—以教導(dǎo)學(xué)”的方法，數(shù)學(xué)知識的邏輯性很強(qiáng)，新舊知識都是相關(guān)聯(lián)的，只有把先前學(xué)過的知識掌握牢固，才能更好的學(xué)習(xí)新知識。
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