【文章內(nèi)容簡介】 氣。四、在拓展培訓中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風，和團結協(xié)作的精神。根據(jù)學院的培訓安排，3月28日我們?nèi)w培訓學員來到“歐方營地”進行拓展訓練活動。在拓展訓練活動中，“密碼傳遞”、“齊眉棍”“單孔電網(wǎng)”等活動讓我記憶深刻，這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。從拓展訓練聯(lián)想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的最佳狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團體，必須增進彼此的了解和加強相互之間的信任感。這次拓展訓練項目的安排和設計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應用到具體的工作中，團隊中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會有很大的提高。任何一樣事業(yè)光靠一個人的努力是不能完成的，必須是幾個人，甚至是更多人才能完成好。有一句話：“團結就是力量?！眻F隊的力量是無窮大的，我們每個人我要形成團隊合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補臺，少拆臺，攜手共進，發(fā)揮集體的智慧?？傊舜闻嘤栕屛疑羁痰捏w會到，我們作為一名服務于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛自己所從事的工作，才能激發(fā)自己的內(nèi)在動力，提高工作激情，從而實實在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動去影響和感染身邊的每一個人，既仰望星空，又腳踏實地，真正無愧于黨，無愧于組織，無愧于自己的肩上的責任和使命，使自己成為陽光、自信、寬容的大學生村官。以上就是我參加攀枝花市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進培養(yǎng)計劃學習活動的心得體會。在今后的學習工作中，我將認真學習和總結這次培訓中的相關精神，將自己的所學、所思、所獲運用到實際工作中，做到學以立德、學以增智、學以提能、學以致用。第四篇：人才遞進培養(yǎng) 通知關于選拔第四屆人才遞進培養(yǎng)工程人選的通知中小學、成技校、教研中心：教育局于昨天開會安排了“泰安市第四屆人才遞進培養(yǎng)工程人選”工作，推薦范圍、條件及其他注意事項等詳見《附件》或《肥城教育網(wǎng)》、《泰安教育網(wǎng)》。望有關單位迅速傳達到每個教職工，符合條件者積極參與。定于8月13日（下周一）收材料，截止時間中午12:00，過時不再收取材料。教育辦公室將組織有關人員進行初評，確定參加肥城市人選。上交的材料包括：畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術職務資格證（以評上資格為準）、專業(yè)技術職務聘任書（最晚的聘書）；教學新星、教壇英才同時交新星、英才證書；班主任任職年限學校證明；體現(xiàn)本人教育教學水平及能力，在教育刊物發(fā)表的論文、著作三件；綜合榮譽和教學業(yè)務榮譽證書三件，綜合榮譽：縣級榮譽五年以來，泰安市級榮譽10年以來，國家級榮譽無時間限制。一人一個檔案袋，注明姓名、單位、學科、擬評名稱（新星、英才、名師等）。確定參加肥城市評選的人員，填寫有關表冊、整理資料，15日早8:00上報教育局。安駕莊鎮(zhèn)教育辦公室 2012年8月11日附件：泰安市文件關于選拔推薦第四屆泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選的通知各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局、教育局，泰安高新區(qū)、泰山景區(qū)人事勞動局、社會事業(yè)局，市直各學校：根據(jù)市委、市政府《關于在教育系統(tǒng)試行人才遞進培養(yǎng)工程的意見》（泰辦發(fā)?2006?8號）精神，現(xiàn)就選拔推薦第四屆泰安市教育系統(tǒng)人才遞進培養(yǎng)工程人選的有關問題通知如下：一、選拔推薦的范圍和數(shù)量選拔推薦范圍：普通中小學、幼兒園、職業(yè)學校（含職業(yè)中專、成人中專、技工學校）、教師進修學校、特殊教育學校的教師（含民辦學校和民辦幼兒園教師），以及各類學校的教育教學管理人員。表彰名額與推薦數(shù)量：本屆表彰泰山教學新星400人，泰山教壇英才200人，泰山名師100人，泰山功勛教師30人，泰山名校長15人，泰山功勛校長5人。各類人選實行差額推薦，泰山教學新星、泰山教壇英才不低于1﹕；泰山名師、泰山名校長不低于1﹕；泰山功勛教師、泰山功勛校長不再分配名額，符合條件者均可推薦。推薦名額根據(jù)2011年中小學專任教師總數(shù)分配。推薦名額見附件2。二、選拔推薦的標準條件認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，具有教書育人、獻身教育堅定信念，積極投身泰安“幸福教育”工程建設。忠誠于教育事業(yè)，認真履行教師職責，有強烈的事業(yè)心和責任感，深入實施素質(zhì)教育，以人為本，關愛學生，培養(yǎng)學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，有良好的師德修養(yǎng)。學歷和教師資格符合《教師法》規(guī)定。除具備以上基本條件外，各層次人選還應分別具備以下條件： 泰山教學新星年齡35周歲(1977年12月31日后出生)以下，在教學崗位上連續(xù)工作3年以上，具有初級以上教師職務。教學研究能力強，積極組織開展教科研活動，具備以下條件之一：承擔過縣級以上教育教學研究課題并通過鑒定；在縣域內(nèi)開設過公開課；獲得過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級優(yōu)質(zhì)課一等獎或縣級優(yōu)質(zhì)課（創(chuàng)新課、技能比賽）二等獎以上等次；獲得過市級以上教學成果或論文一等獎。認真實施素質(zhì)教育，深化課堂教學改革，課堂教學效果好，學生樂于學習、主動學習，學生及家長滿意度達80%以上。教育教學質(zhì)量突出，中小學學業(yè)成績在學校同類班級中名列前茅；職業(yè)教育學 3 生職業(yè)資格合格證書獲證率達80%以上；幼兒教師堅持在保教一線，基本技能全面。曾獲得以下獎勵之一：考核一次優(yōu)秀；兩次鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上政府(或市、縣直屬學校)表彰的綜合榮譽(勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等)；縣（市、區(qū)）級以上部門表彰的教學業(yè)務方面的榮譽(教學工作先進個人、教學能手、學科帶頭人等)。泰山教壇英才年齡45周歲(1967年12月31日后出生)以下，在教學崗位上連續(xù)工作6年以上，擔任班主任年限不低于3年，具有中級（幼兒園、小學為小一）及以上教師職務。教學研究成果明顯，具備以下條件之一：承擔過市級以上教育教學研究課題并通過鑒定；在市域內(nèi)開設過公開課；縣級以上優(yōu)質(zhì)課(