四年級(jí)語文兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)精選合集(編輯修改稿)
2024-11-15 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中得出了兩個(gè)相反的結(jié)論，哈哈哈，亞里士多德完全錯(cuò)了。伽利略是這樣說嗎？ 書上是怎么寫的呢？為什么要這樣說？（這些只是伽利略的推斷和猜測(cè)，沒有驗(yàn)證過，不能妄下定論，可以看出伽利略做事嚴(yán)謹(jǐn)）那伽利略接下來怎么做呢？反復(fù)試驗(yàn)（重復(fù)），試驗(yàn)環(huán)境、地點(diǎn)、天氣在反復(fù)的探索研究中，你看到了一個(gè)怎樣的伽利略？板書嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度在一次次證明自己的理論是正確后，伽利略決定做公開試驗(yàn)，他公開試驗(yàn)的地點(diǎn)放在哪里？為什么要把試驗(yàn)放在著名的比薩斜塔上？板書：公開試驗(yàn)勇敢的伽利略在比薩斜塔上做了試驗(yàn)，用事實(shí)證明了真理。這個(gè)時(shí)候，大家又議論開了，大家會(huì)怎么說呢？請(qǐng)你寫一寫，注意用不同的語氣來表達(dá)人物的動(dòng)作神態(tài)。四、小結(jié)伽利略用兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》【教學(xué)目標(biāo)】，會(huì)寫１２個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)含義深刻的句子。學(xué)習(xí)通過具體事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。，不懈追求真理的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)用具】多媒體課件 【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢查，初讀準(zhǔn)備教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，抽查生字詞認(rèn)讀情況。二、初讀課文，整體感知 ?！景鍟赫n題】判斷：兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，在整件事中屬于哪一部分?！景鍟航Y(jié)果】 ，理清文脈（1）出示“結(jié)果”。本文中關(guān)于兩個(gè)鐵球落地這件事不同的兩個(gè)結(jié)果，找出來讀一讀?！净脽粽故尽縼喞锸慷嗟略?jīng)說過：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍?！币粫?huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。（2）讀文討論：【幻燈展示】人們認(rèn)為亞里士多德的話對(duì)嗎？從哪里看出？ 第二個(gè)結(jié)果是怎么得出的？ 學(xué)生：讀文后討論歸納。對(duì)于亞里士多德的話人們信奉【板書：信奉】第二個(gè)結(jié)果是通過質(zhì)疑，而后反復(fù)試驗(yàn)，還做了公開試驗(yàn)，最后得出結(jié)論。教師適時(shí)板書【質(zhì)疑，試驗(yàn)】（3）嘗試歸納：根據(jù)板書，結(jié)合預(yù)習(xí)體驗(yàn)，概括文本內(nèi)容。學(xué)生：讀文后嘗試歸納。三、細(xì)讀文本，感知形象 【幻燈展示】伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。結(jié)合課前搜集的相關(guān)材料，研讀第一自然段，教師引導(dǎo)學(xué)生從“偉大”、“辯論家”、“不尋?！钡汝P(guān)鍵詞初步感受伽利略形象?！靶欧睢薄净脽粽故尽縼喞锸慷嗟沦Y料亞里士多德（前384—前322年），古希臘人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。亞里士多德對(duì)世界的貢獻(xiàn)之大，令人震驚。他的科學(xué)著作，在那個(gè)年代簡(jiǎn)直就是一本百科全書，內(nèi)容涉及天文學(xué)、動(dòng)物學(xué)、胚胎學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)，總之，涉及古希臘人已知的各個(gè)學(xué)科。和柏拉圖、蘇格拉底(柏拉圖的老師)一起被譽(yù)為西方哲學(xué)的奠基者?！净脽粽故尽磕菚r(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容許更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”（1）討論：什么是“信奉”？ 學(xué)生：自由闡述觀點(diǎn) 【幻燈展示】各種能幫助學(xué)生理解“信奉”的資料圖片（2）哪個(gè)詞能表達(dá)出人們對(duì)亞里士多德的信奉？請(qǐng)同學(xué)們讀出這個(gè)句子，注意語氣，并想象說話者當(dāng)時(shí)神態(tài)。教師指導(dǎo)朗讀：不同語氣的語言描寫，能帶給我們豐富的想象。咱們寫人物語言的時(shí)候，也要學(xué)習(xí)用不同的語氣、不同的句式來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。（3）【幻燈展示】亞里士多德曾經(jīng)說過：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”教師質(zhì)疑：2000多年來人們對(duì)亞里士多德的信奉與伽利略對(duì)權(quán)威的疑問，說明了什么？ 學(xué)生討論歸納。（伽利略敢于懷疑亞里士多德的話所具有的科學(xué)精神和勇氣）。“質(zhì)疑”（1）討論：面對(duì)這樣的權(quán)威，伽利略卻有疑問，他的疑問是怎么產(chǎn)生的呢？讀讀相關(guān)的語句，嘗試著把伽利略的想法講給大家聽。【幻燈展示】如果這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是，如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有1
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