20xx兩個鐵球同時著地教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-01 09:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到伽利略在當時的社會環(huán)境下這樣做，是有著生命危險的，這更表達了他獻身科學的精神?！ ∩A情感，體會寫法 ，在比薩斜塔上做了這個著名的試驗。〔出示插圖投影，教師范讀第六自然段〕 ，并反復地讀一讀，再說說自己的體會?！ 参覀儜?yīng)該尊敬知識淵博的人，但不要迷信他〕 〔任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方〕 〔盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為〕 ，更重要的是使人們樹立起正確的科學觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請同學們再次默讀課文，看課文是通過怎樣的描寫使我們感受到伽利略的精神的?！矊W生默讀勾畫〕 。如對人物的心理、動作、語言等的描寫。 〔出示插圖幻燈片〕：想象一下，試驗結(jié)束后，人們又會怎樣說，怎樣做。以?伽利略走下斜塔后?為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。 推薦課外閱讀?世界上下五千年?，走近并結(jié)識更多的偉人 B案 第一課時 導入新課，檢查預(yù)習 ，我們已經(jīng)初步預(yù)習了課文〔板書課題〕，這個試驗是誰做的，在什么情況下、怎樣做的？為什么要做這個試驗？連起來說一說。 ，檢查是否讀正確?！ ∽⒁庹簦褐剡`背確實固執(zhí) 自讀自悟，匯報交流 ，學生自讀?！ 【毩暟颜n文讀流利。 畫出你最受啟發(fā)的句子，想想從中體會到了什么?！ √岢霾焕斫獾膯栴}?！ ！ ??！ ≈该侄巫x課文，檢查是否讀流利。 說一說自己受到的啟示。如從亞里士多德、伽利略或者人們身上各有什么不同的啟示。 鼓勵學生
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