【文章內(nèi)容簡介】 行為和現(xiàn)象作斗爭、工作要積極熱情、要樹立全心全意為同學服務的思想。我認為當前學生黨員發(fā)揮作用遇到的最大困難是參加政治學習的機會較少、理論聯(lián)系實際的能力比較欠缺。今天上午我們學生支部以討論的形式，結合學習與生活實際，探討在班風、學風建設中如何發(fā)揮和體現(xiàn)學生黨員的先進性。同時，下午我院組織了學生去總院聽了周小燕事跡報告，還觀看了體現(xiàn)黨員光輝形象的影視片《任長霞》，從中感受黨的先驅(qū)們?yōu)榱它h的事業(yè)拋頭顱，撒熱血。這種大無畏的革命英雄主義精神，塑造黨的光輝形象。四）大學生入黨積極分子要以身作則，在學生中起先鋒模范作用，著力塑造先進性形象。學生黨員在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學習方面，起著帶頭、示范作用；在日常活動、黨日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學校、教師和學生的聯(lián)系上，起著橋梁、紐帶作用。學生黨員的言行和形象在廣大學生中有很強的號召作用，因此應把黨性作為自己應有的品格和行為準則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。學生黨員在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學習方面，起著帶頭、示范作用；在日?；顒印Ⅻh日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學校、教師和學生的聯(lián)系上，起著橋梁、紐帶作用。學生黨員的言行和形象在廣大學生中有很強的號召作用，因此應把黨性作為自己應有的品格和行為準則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。具體來說，學生入黨積極分子要積極組織和參加各種校園文化活動，帶動同學共同建設好優(yōu)秀團支部、先進班級體和文明宿舍。只要我們每個大學生入黨積極分子都從我做起，從現(xiàn)在做起，主動適應時代要求，在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，就一定能在全面建設小康社會的歷史進程中，擔負起我們?nèi)グl(fā)展先進科學技術、傳播社會主義精神文明和維護社會穩(wěn)定的歷史重任。學生入黨積極分子的先進性主要體現(xiàn)在明確歷史使命，增強責任意識，爭做品學兼優(yōu)、勵志成才的典范?！白鳛槿朦h積極分子要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。我們大學生是祖國的未來，黨和人民寄予厚望。我們學生入黨積極分子是整個黨員隊伍的新生力量，也是大學生隊伍中的先進分子。我們在大學生中所占比例雖小，但作用大，影響大，年齡輕，自身可塑性強，在大學生中的認同感強。因此，學生入黨積極分子先進性的體現(xiàn)不僅關系到高校黨的建設狀況，更影響到大學生整體素質(zhì)的提高。學生入黨積極分子的先進性體現(xiàn)在全面發(fā)展上，既要成為大學生思想政治建設的先鋒，又要作專業(yè)學習的標兵和工作生活的楷模。綜上所述我認為總結：：：；作為一名入黨積極分子，在工作中，時刻以黨員的標準來衡量自己，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身改革開放和有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)。必須全面貫徹黨的思想、政治、組織、作風建設，按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)辦事，嚴格遵守黨的紀律，自重、自醒、自警、自立，經(jīng)常運用批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，堅持真理，糾正錯誤，努力增強解決自身矛盾的能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高自己的政策理論水平業(yè)務技能，踏踏實實做好本職工作，積極完成領導交給的任務，工作積極主動，有條理，有辦法，有原則，有創(chuàng)新。大學生如何用實際行動構建和諧校園?高校是社會的重要組成部分，高校的發(fā)展，既是社會進步的標尺，又是社會繁榮的助推器。而構建和諧校園，是促進高校發(fā)展的基石。那么如何構建和諧校園？一、樹立以人為本的理念高校是知識分子和青年學生集中的地方，他們有著較深厚的知識底蘊，敢于創(chuàng)新，樂于思考，是高校發(fā)展的主體力量。因此，高校要落實以人為本的科學發(fā)展觀，必須首先考慮這樣的校情，真正做到尊重人、關心人、理解人、愛護人和激勵人，為廣大師生才能和潛力的發(fā)揮營造一種合理有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。具體而言，就是要多為師生員工謀實事、辦實事。對教師，這一教書育人的重要角色的扮演者，除了關注其角色期待外，更應關注其群體的身心狀態(tài)，如部分中老年教師的身體屬于亞健康，他們承受著沉重的工作和家庭負擔，默默耕耘在教壇上，幾十年如一日。以人為本，就是要重視我們過去曾經(jīng)忽略的問題，始終圍繞人的全面發(fā)展這一中心來開展工作。對學生要子女般的愛護，及時了解學生的實際，積極開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和健康教育，關心學生的思想、心理、學習、生活和身體情況；注意保障廣大學生的權益，及時處理侵犯學生權益的事件，幫助學生健康成長，快速成才。二、創(chuàng)設公平、公正的制度環(huán)境學校作為一個服務性組織，嚴格的規(guī)章制度是其基本特征之一，也是其組織目標實現(xiàn)的基本保證?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定，人才培養(yǎng)是高校的根本任務。而教師在其中所起的作用至關重要。教師潛能如何才能最大限度地得到發(fā)揮？關鍵是要創(chuàng)設公平、公正的制度環(huán)境。無論對教師的考核，還是對課程建設的評估，都應制定合理有效的評價體系和標準，剔除彈性較大的項目指標，一切做到有據(jù)可依，有章可循。其實，在教師群體中，每個體都各有千秋，各路“神仙”，各顯其通，都應給予肯定，給予公正評價，要用人所長，容人所短，讓長者更長，不削峰填谷。充分尊重教師的勞動成果，讓所有教師各盡其能、各得其所、專心教學又和諧相處。當然有一點必須強調(diào)，在教學第一線上的應該是優(yōu)秀的教師群體，將最優(yōu)秀的教師群體激勵吸引到講臺，教學質(zhì)量就有了保障，學校就會不斷呈現(xiàn)出發(fā)展的強勁勢頭。三、努力營造輕松、愉快的民主氛圍一是強化民主監(jiān)督和民主管理程序。對涉及學校政務、財務以及事關學校重大發(fā)展或師生員工切身利益的重大情況，都要及時通報。要充分發(fā)揮教代會和職代會的作用，明確決策機構的議事規(guī)則和程序，提升決策水準；二是鼓勵全校師生員工暢所欲言，積極參與學校的決策。民主決策是各項工作成功的重要前提。學校所做的一切決策，都要通過民主化和科學化的程序。要建立民意充分表達的渠道，使師生員工的意見和建議能夠及時順暢地傳遞到?jīng)Q策層，并作為制度決策和部署工作的重要依據(jù)，從而使學校的各項決策最大限度地符合師生員工的根本利益。四、妥善處理各種關系首先，各部門之間的關系。學校作為一個典型組織，集中體現(xiàn)在它的科層化的管理體制上，其組織機構是直線——職能形式結構，各職能部門和教學系、部，都是這一機構網(wǎng)中的重要網(wǎng)結，各部門都應明確職責和任務，強化服務意識，協(xié)調(diào)各種利益關系，形成相互理解和信任，支持與配合的工作格局。其次，各類人員之間的關系。學校是由教師、學生、教育管理者、后勤服務者等所組成的群體。各類人員盡管文化層次、基本素質(zhì)各異，但他們都是學校這個大家庭中的重要成員，缺少哪部分人都不可。由于工作的分工，難免彼此間產(chǎn)生矛盾，甚至隔閡，這不僅要求領導者具有統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力，而且各類人員都應以大局為重，以學校的發(fā)展為先，同心協(xié)力，以自己的實際本領，促進學校的改革和發(fā)展。第三，干群之間的關系。學校的各級干部是職責的承擔者，而不是利益的擁有者。都應把服務群眾、凝聚人心、協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難作為首要職責。在各項工作中率先垂范，為群眾謀實事，為集體謀利益。這樣，自然會消解干群之間的矛盾，加強干群之間的溝通和交流，增進干群之間的友誼，呈現(xiàn)和諧的工作空間。第四，師師之間的關系。教師履行自己的職責，往往是在一定的群體以及與其他教師的交往合作中進行的。這就向每位教師提出了一個如何與同事和諧相處的重要問題？真誠是基礎，理解是關鍵！教師之間，無論在工作還是生活上，都應以誠相見，以真交融，相互理解，相互幫助。以寬容的心態(tài)、豁達的氣度、謙遜的品格，重塑新時代的師師關系。尤其在教學科研工作中，需要所有教師加強交流，充分發(fā)揮合力的作用，集體攻關，不斷提高教育教學質(zhì)量。第五，是生生之間的關系。學生與學生作為共同的受教育者，他們首先有著很多共同的利益關系。但由于學生的思想狀況十分復雜，所以彼此間的矛盾時常引發(fā)。這既嚴重傷害學生間的感情，也不利于學生的健康成長，更有悖于和諧校園的生成。因此，作為教育工作者要積極引導學生發(fā)揚互助互愛的精神，共同戰(zhàn)勝困難，圓滿完成學業(yè)。作為學生自身要珍惜同學間的友情，遇事要多方面的考慮，尤其要站在對方的立場上想想問題的來由。同學間一旦發(fā)生不愉快的事情，一定要先檢討自己，后寬容別人。這樣，構建和諧校園的愿望就會實現(xiàn)。第六，師生之間的關系。師生之間的主要矛盾是教師對學生施加的教育和影響與學生能否接受這種教育和影響的矛盾。怎樣解決這一矛盾是構建和諧校園的又一關鍵。在中國傳統(tǒng)文化的熏陶下，我國大學生是很重感情的。以情感為基礎，溝通師生間的思想，適應大學生的心理活動過程。蘇聯(lián)教育家馬里延科說：“每個學生都可能發(fā)展成為道德高尚的人，但是每個人的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展過程是不同的，這是由他們所處環(huán)境中的種種關系決定的。”具體來說，就是需要一種心理相融的新型師生關系。心理相融使得教師的思想、言行更深刻地在學生心靈上發(fā)生潛移默化的影響。蘇聯(lián)的另一位教育家加里寧也曾講過，優(yōu)秀品德的培養(yǎng)不能“借助漂亮的說教或空洞的鼓動性的喊叫，它們只能以同志間的交往為基礎，在日常的看不見的影響下，在整個生活過程中深深地被灌輸?shù)揭庾R中去?！边@兩位教育家都強調(diào)了師生關系在教育中的重要性。師生關系是我們構建和諧校園所應關注的重要內(nèi)容五、大力強化愛校意識所謂和諧，不僅表現(xiàn)為人與人的和諧，也表現(xiàn)為人與自然的和諧。在構建和諧校園的問題上，具體體現(xiàn)為廣大師生員工愛校意識的強化，愛學校的一草一木以及所有的教學設備。前者屬于人工自然環(huán)境的范疇，它可以為構建和諧校園提供剛性的條件措施，我們每個人都有責任去愛護它，而不應隨意地踐踏與毀壞。后者是學校這一組織實現(xiàn)其組織目標所應具備的物質(zhì)條件，同樣需要人們珍視，倘若校園內(nèi)到處出現(xiàn)損壞教學設備的行為現(xiàn)象，這怎能與和諧校園聯(lián)系在一起呢？總之，構建和諧校園，是高校改革發(fā)展的重要任務，也是高校落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，望廣大師生員工，在院黨委的領導下，和衷共濟，同心同德，求真務實，為使我院各項工作再上新臺階，邁出新步伐作出更大的貢獻！淺談大學生對構建和諧校園的作用中國政法大學 黃文婉在黨的十六屆四中全會上，構建和諧社會的理念被提出。隨后，中國共產(chǎn)黨提出將“和諧社會”作為執(zhí)政的戰(zhàn)略任務，和諧的理念要成為構建中國特色社會主義過程中的價值取向。構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，只有在校園內(nèi)處理好各種關系，形成和諧的氛圍，才能更好地為構建和諧社會創(chuàng)造有利的機會和條件。學生是學校的主體，在大學高校里，大學生不僅是學習的主體，同時也肩負著構建和諧校園的重要任務。作為一名大學生，他的言行舉止會影響著校園和諧的建設；再者，大學生是學校各項活動的主角，在活動中，他的表現(xiàn)也直接影響著和諧校園的構建。接下來，我將會從以下三個方面來討論大學生對構建和諧校園的作用。一、大學生文明的言行舉止，是構建和諧校園的基礎構建和諧校園，必須要有一個和諧的氛圍。試想一下，如果學生在校園里出言穢語，滋事打鬧，這將會形成一種低俗、丑惡的校園氛圍，“和諧校園”能在這種氛圍下生存嗎？答案當然是否定的。因此，構建和諧校園，必須先從大學生的言行舉止抓起。大學生是一個至少受過十二年高等教育的群體，無論在教育水平上還是在文化素質(zhì)上，都是毋庸置疑的。然而，有部分學生卻自視過高，對同學藐視，對老師無禮，這樣是完全不利于和諧校園的建設，會阻礙和諧社會的進展。中國素有“禮儀之邦”的美譽，當代大學生應該繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)美德，嚴格要求自己的行為，對同學有禮，對老師尊重，和諧處理同學與同學以及學生與老師之間的關系，不與同學發(fā)生惡性的沖突，不當面頂撞老師，上一年在我校發(fā)生的一門學生在課堂上頂撞老師的事件引起了全國高校的重視和警惕。文明的談吐，優(yōu)雅的舉止，這是每一位大學生必備的禮儀，是構建和諧校園基礎，為和諧校園的建設形成一種良好的氛圍，為和諧社會的建設起了精神上的推動。因此，和諧校園的建設離不開大學生的禮儀建設，我們必須要規(guī)范大學生的言行舉止，為和諧校園的發(fā)展奠定堅實不移的基礎。二、大學生良好有序的社團活動，是構建和諧校園的載體和諧社會的主要內(nèi)容是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。任何一所高校都少不了活躍的學生社團活動。良好有序的社團活動正好體現(xiàn)了和諧社會中的“充滿活力和安定有序”，它是構建和諧校園的有力載體，能很好地調(diào)動全校學生積極投入到和諧校園的建設中來。社團活動為大學生提供了一個能充分發(fā)揮自主性和主動性的平臺，在這個平臺里，志同道合的學生聚在一起，他們有共同的語言，共同的思想，共同的目標，能把當代的主流思想通過各種活動形式表現(xiàn)出來，并且在校園內(nèi)有強大的凝聚力和影響力。因此，良好有序的社團活動能讓更多的同學認識到構建和諧校園的重要性，明白自己也是構建和諧校園的一分子，從而積極地投身到建設和諧校園的行動中來。各高校的社團