【文章內(nèi)容簡介】 、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等，要興趣廣泛、全面發(fā)展；不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，拓展知識(shí)的寬度和深度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí)，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新。學(xué)生黨員僅僅加強(qiáng)自身個(gè)人文化修養(yǎng)是不夠的，還要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)們深受這種良好的學(xué)習(xí)氛圍的感染，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。三、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是同學(xué)們工作中的表率。大學(xué)生黨員在工作中應(yīng)積極主動(dòng)，以高昂的姿態(tài)、飽滿的熱情全心全意為同學(xué)服務(wù)。工作中，學(xué)生黨員要堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、顧全大局，帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好集體。作為學(xué)生黨員，要能正確對待批評和榮譽(yù)，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤要?dú)g迎同學(xué)指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。四、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是同學(xué)們生活的支柱。大學(xué)里大多數(shù)同學(xué)都是遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)，難免會(huì)有想家、失落的時(shí)候。學(xué)生黨員更要多關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，想他們之所想、急他們之所及。要和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，融洽與同學(xué)的感情。學(xué)生黨員平時(shí)要多注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學(xué)生在本地親朋好友少，黨員同學(xué)應(yīng)多與他們接觸、談心，有針對性地組織一些活動(dòng)來排遣他們的思鄉(xiāng)之情，消除他們的孤獨(dú)之感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學(xué)以溫暖。一、班級建設(shè)問題班級是每個(gè)院系的基本組成單位，是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活的基本組成形式，它既是學(xué)校向?qū)W生實(shí)施教育與管理活動(dòng)的基層組織，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我管理的基層群體。班級建設(shè)關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的成長與發(fā)展。加強(qiáng)班級建設(shè)就是要使全體班級成員共同努力，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，擁有一個(gè)整體的目標(biāo)并為之奮斗，形成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級的凝聚力。使班級能夠適應(yīng)不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運(yùn)行機(jī)制，各班級干部樹立責(zé)任意識(shí)，帶領(lǐng)班級工作走向規(guī)范化、民主化，將班級建設(shè)成為具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互助友愛、生動(dòng)活潑、凝聚力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的集體，促進(jìn)班級的和諧平衡發(fā)展。以上目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要以下各方面的支持和保障：1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識(shí)，端正服務(wù)意識(shí)，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。2．班風(fēng)建設(shè)方面一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作：首先要抓好集體輿論，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。其次，要確定明確的班級奮斗目標(biāo)，班級目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動(dòng)班級的管理，影響班級風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。大學(xué)生黨員在班級建設(shè)中的作用1．“帶”字當(dāng)頭，做踐行的模范實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是否能保持先進(jìn)性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。帶動(dòng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)思想傳遞文明管理班級讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負(fù)責(zé)班級工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時(shí)能夠隨時(shí)了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問題，并主動(dòng)地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實(shí)。2．“樹”字為先，做自身和諧的模范“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,他們應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、公益活動(dòng)等方面發(fā)揮積極的作用，為廣大學(xué)生建設(shè)和諧校園樹立一種良好的導(dǎo)向示范作用。學(xué)生黨員的示范作用的發(fā)揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個(gè)角落,使學(xué)生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調(diào)整著自己的言行,改變著自己的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵生活中是模范身心上要健康工作上是榜樣3．“幫”字為堅(jiān)，做服務(wù)的模范近年來，大學(xué)生中的思想困惑和實(shí)際問題明顯增多，矛盾日益突出。發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用如果不同解決身邊學(xué)生的實(shí)際問題相結(jié)合，就很難有說服力。每一個(gè)學(xué)生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，真正發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的作用。幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生幫助心理困惑的學(xué)生。個(gè)體心理的健康發(fā)展，是個(gè)體形成良好思想品德的基礎(chǔ)。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態(tài)下，才樂于接受教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生中有心理困惑的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的30％，這些學(xué)生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)試技巧，要關(guān)愛身邊有心理困惑的學(xué)生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態(tài)。高校是社會(huì)的重要組成部分，大學(xué)校園的和諧直接關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的和諧。作為高校學(xué)生先進(jìn)代表的大學(xué)生黨員，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和構(gòu)建和諧校園中處于特殊的地位。大學(xué)生黨員如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)和諧校園，加快推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。本人通過調(diào)研，認(rèn)為大學(xué)生黨員主要應(yīng)該從以下幾方面來實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，真正成為廣大同學(xué)心目中的榜樣。大學(xué)生黨員是推動(dòng)高校校園文化建設(shè)的重要力量梁芳胡錦濤同志曾指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨”。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略中，我們黨旗幟鮮明地提出：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)鍵在黨。因此，在高校校園文化建設(shè)的過程中也要充分認(rèn)識(shí)到黨組織的主導(dǎo)作用，準(zhǔn)確把握住大學(xué)成長和發(fā)展的規(guī)律，把握青年學(xué)生成長和發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮大學(xué)生黨員在構(gòu)建校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用。大學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的優(yōu)秀分子，一般說來他們的政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，廣泛地參與和承擔(dān)著高校學(xué)生組織的工作。大學(xué)生黨員積極活躍于校園生活的各個(gè)方面，在他們身上體現(xiàn)了新世紀(jì)青年的朝氣與活力。因此，在校園文化建設(shè)的工程中需要學(xué)生黨員的廣泛參與，需要發(fā)揮他們聯(lián)系群眾（青年同學(xué)）和聯(lián)系學(xué)校黨組織和教師的橋梁與紐帶作用，這對于校園文化建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。1．在學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，大學(xué)生黨員發(fā)揮重要作用，是校園文化建設(shè)的重要前提（1）勤奮刻苦，踏實(shí)努力做先進(jìn)。大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)，充分利用在大學(xué)期間的各種學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握適應(yīng)社會(huì)需要的各種本領(lǐng)，為將來適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。從各個(gè)高校培養(yǎng)和考察大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)來看，學(xué)習(xí)成績無疑被視為重要的前提。大學(xué)生黨員，在學(xué)習(xí)上普遍優(yōu)秀，他們勤奮刻苦、踏實(shí)努力是同學(xué)當(dāng)中的榜樣。（2）遵守紀(jì)律，幫助同學(xué)為模范。同學(xué)和老師總是將那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)推薦入黨，在模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面大學(xué)生黨員都是優(yōu)秀的。他們在“獨(dú)善其身”的同時(shí)，還積極“兼濟(jì)天下”。（3）下情上傳，同學(xué)的朋友。在大學(xué)，教師授課完畢后一般是不坐班的。這對于學(xué)生與教師及時(shí)溝通是不利的。對此，大學(xué)生黨員承擔(dān)了匯總同學(xué)困難與問題，主動(dòng)與教師聯(lián)系幫助解答的工作。實(shí)踐證明，收到了良好的效果。（4）上情下達(dá)，老師的助手。與教師相同，大學(xué)生們上過課后沒有固定的學(xué)習(xí)和交流場所，這對于及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的精神和要求又是不利的。大學(xué)生黨員利用支部建在班上和學(xué)生社區(qū)的優(yōu)勢及時(shí)傳達(dá)學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)了信息第一時(shí)間送達(dá)。（5）校園活動(dòng)的積極推動(dòng)者和參與者。高校學(xué)生活動(dòng)的開展是與高校學(xué)生組織分不開的，而大學(xué)生黨員又是這些學(xué)生組織當(dāng)中的骨干力量。他們是校園先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者也同樣是校園和諧文化的推動(dòng)者。從目前各高校的實(shí)際情況來看，輔導(dǎo)員的力量所涉及的范圍是非常有限的。（6）良好校園環(huán)境的建設(shè)者和維護(hù)者。在大學(xué)生黨員認(rèn)真組織并積極參與活動(dòng)的同時(shí)，他們就在身體力行的建設(shè)著和維護(hù)著校園文化如何發(fā)揮學(xué)生黨員在校園文化建設(shè)的模范帶頭作用彭少華校園文化建設(shè)要緊緊圍繞社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求來進(jìn)行。要按照科學(xué)發(fā)展、以人為本和合理先進(jìn)的原則來建設(shè)。（1）堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展”的原則。科學(xué)發(fā)展觀是黨中央提出的指導(dǎo)思想，而高校更加需要科學(xué)發(fā)展。較好的規(guī)劃各種資源，圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)和諧發(fā)展。（2）堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校要堅(jiān)持以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)過程中要貫徹以人為本的理念，在教學(xué)管理方面更要體現(xiàn)以人為本的理念。同時(shí)更要慎重用“后勤社會(huì)化”這把雙刃劍。（3）堅(jiān)持“合理先進(jìn)”的原則。校園文化的發(fā)展要體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性。作為先進(jìn)文化的傳播基地和先進(jìn)文化的交匯陣地，校園文化發(fā)展要體現(xiàn)合理把握先進(jìn)。（4）具有濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍、良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力體現(xiàn)民主法治與公平正義。目前我國高等教育有著不同類型的劃分，即學(xué)術(shù)型、研究型、學(xué)術(shù)研究型和應(yīng)用型等幾種。但是，無論哪種類型都不能失去大學(xué)學(xué)術(shù)與研究的本質(zhì)和精髓。無論如何與社會(huì)相結(jié)合與生產(chǎn)力相結(jié)合，也要有理論作為基礎(chǔ)。這種學(xué)術(shù)是建立在民主法制與公平正義的基礎(chǔ)之上的，既要保持學(xué)術(shù)道德又要堅(jiān)持學(xué)術(shù)原則。學(xué)術(shù)問題可以探討，但是言論一定要講紀(jì)律。尤其是大學(xué)這個(gè)面對的是易于接受新事物和新觀點(diǎn)的年輕人，要嚴(yán)格把握學(xué)術(shù)交流的“度”。學(xué)術(shù)更要講公平與正義，領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)不能一味的作為指導(dǎo)思想。在某些專業(yè)領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)并非都是專家，要全面客觀的來看，堅(jiān)持學(xué)術(shù)原則這一點(diǎn)更需要領(lǐng)導(dǎo)本身能夠意識(shí)到這個(gè)問題。（5）具有良好的自然環(huán)境，努力體現(xiàn)安定有序、人與自然和諧相處。正確處理好自然環(huán)境這個(gè)硬環(huán)境建設(shè)與大學(xué)精神這個(gè)軟環(huán)境建設(shè)的關(guān)系。學(xué)校安定而不乏活力，人與人、人與自然和諧相處。（6）具有先進(jìn)和諧先進(jìn)的校園文化，努力體現(xiàn)充滿活力。校園是一個(gè)接納各種思想，并為思想的交流提供良好的平臺(tái)。校園文化屬高校亞文化，但在隱性育人方面發(fā)揮了不可忽視的作用。先進(jìn)和諧的校園文化是充滿活力的，不失為青年學(xué)子成長的沃土。綜上所述我認(rèn)為：我們大學(xué)生是祖國的未來，黨和人民寄予厚望。我們學(xué)生入黨積極分子是整個(gè)黨員隊(duì)伍的新生力量，也是大學(xué)生隊(duì)伍中的先進(jìn)分子。我們在大學(xué)生中所占比例雖小，但作用大，影響大，年齡輕，自身可塑性強(qiáng)，在大學(xué)生中的認(rèn)同感強(qiáng)。因此，學(xué)生入黨積極分子先進(jìn)性的體現(xiàn)不僅關(guān)系到高校黨的建設(shè)狀況，更影響到大學(xué)生整體素質(zhì)的提高。學(xué)生入黨積極分子的先進(jìn)性體現(xiàn)在全面發(fā)展上，既要成為大學(xué)生思想政治建設(shè)的先鋒，又要作專業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和工作生活的楷模。在工作中，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，