【正文】 ，和衷共濟，同心同德，求真務實，為使我院各項工作再上新臺階，邁出新步伐作出更大的貢獻！淺談大學生對構建和諧校園的作用中國政法大學 黃文婉在黨的十六屆四中全會上，構建和諧社會的理念被提出?！边@兩位教育家都強調了師生關系在教育中的重要性。蘇聯教育家馬里延科說：“每個學生都可能發(fā)展成為道德高尚的人，但是每個人的道德品質的形成和發(fā)展過程是不同的，這是由他們所處環(huán)境中的種種關系決定的。師生之間的主要矛盾是教師對學生施加的教育和影響與學生能否接受這種教育和影響的矛盾。作為學生自身要珍惜同學間的友情，遇事要多方面的考慮，尤其要站在對方的立場上想想問題的來由。學生與學生作為共同的受教育者，他們首先有著很多共同的利益關系。這就向每位教師提出了一個如何與同事和諧相處的重要問題？真誠是基礎，理解是關鍵！教師之間，無論在工作還是生活上，都應以誠相見，以真交融，相互理解，相互幫助。在各項工作中率先垂范，為群眾謀實事，為集體謀利益。由于工作的分工，難免彼此間產生矛盾，甚至隔閡，這不僅要求領導者具有統籌、協調能力，而且各類人員都應以大局為重，以學校的發(fā)展為先，同心協力，以自己的實際本領，促進學校的改革和發(fā)展。學校作為一個典型組織，集中體現在它的科層化的管理體制上，其組織機構是直線——職能形式結構，各職能部門和教學系、部，都是這一機構網中的重要網結，各部門都應明確職責和任務，強化服務意識，協調各種利益關系，形成相互理解和信任，支持與配合的工作格局。民主決策是各項工作成功的重要前提。當然有一點必須強調，在教學第一線上的應該是優(yōu)秀的教師群體，將最優(yōu)秀的教師群體激勵吸引到講臺，教學質量就有了保障，學校就會不斷呈現出發(fā)展的強勁勢頭。教師潛能如何才能最大限度地得到發(fā)揮？關鍵是要創(chuàng)設公平、公正的制度環(huán)境。對學生要子女般的愛護，及時了解學生的實際，積極開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和健康教育，關心學生的思想、心理、學習、生活和身體情況；注意保障廣大學生的權益，及時處理侵犯學生權益的事件，幫助學生健康成長，快速成才。因此，高校要落實以人為本的科學發(fā)展觀，必須首先考慮這樣的校情，真正做到尊重人、關心人、理解人、愛護人和激勵人，為廣大師生才能和潛力的發(fā)揮營造一種合理有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高自己的政策理論水平業(yè)務技能，踏踏實實做好本職工作，積極完成領導交給的任務，工作積極主動，有條理，有辦法，有原則，有創(chuàng)新。因此，學生入黨積極分子先進性的體現不僅關系到高校黨的建設狀況，更影響到大學生整體素質的提高?！白鳛槿朦h積極分子要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現“一個黨員一面旗”。學生黨員的言行和形象在廣大學生中有很強的號召作用，因此應把黨性作為自己應有的品格和行為準則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。學生黨員在政治思想、道德品質、專業(yè)學習方面，起著帶頭、示范作用；在日?；顒?、黨日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學校、教師和學生的聯系上，起著橋梁、紐帶作用。今天上午我們學生支部以討論的形式，結合學習與生活實際，探討在班風、學風建設中如何發(fā)揮和體現學生黨員的先進性。在政治上，作為學生黨員要與黨中央保持一致，識大體，顧大局，積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，成為維護學校和社會穩(wěn)定的中堅力量。用良好的黨員形象感染身邊的每一位同學。前車之鑒，我們學生黨員要引以為戒，必須學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，才能具備拒腐防變和抵御風險的能力，才能把共產主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨化成自己的信念和行動，真正做到思想上入黨，立志成才，報效祖國，在政治上、紀律上、思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模。二）大學生入黨積極分子要加強理論學習，努力提高先進性素質。要經常進行階段總結，體會一段時間的學習成敗，并且為以后的積累提供有力的經驗。具有良好的生活習慣，是具有高效率學習能力的前提和基礎。熱愛所學專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。在構建和諧校園和諧班級，大學生入黨積極該如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用作為一名大學生入黨積極分子，在日常的學習、工作和生活中，大學生入黨積極分子要以共產黨員的標準來嚴格要求自己，做到“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學習，下面我講從四個方便來闡述大學生入黨積極分子應該如何發(fā)揮先鋒作用。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離?；谶@一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。黨員教師必須做到博學多才。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質，兩者缺一不可。面對新時代，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。新形勢下，每一個共產黨員都要以“三個代表”為標準嚴格要求自己，按照黨章的要求，對照檢查自己，始終堅持“兩個務必”，不斷增強黨性意識，樹立共產黨員良好形象，在奉獻中實現人生價值。抓好隊伍建設，促進黨員戰(zhàn)斗力的形成是構建和諧校園的重點。同時，選擇一批年輕的、覺悟高、作風正、業(yè)務素質強、在教師隊伍中有一定威信的黨員進入班子，配好火車頭。隨著改革開放的不斷深入，一些市場經濟的負面效應等的影響，如何保持黨員隊伍思想上、政治上的先進性和純潔性，已擺在黨員隊伍建設面前。要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻，為人民的利益而獻身。三、構建和諧學校應充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步以力行“三個代表”為最高人生價值。顯然，這些都是與共產黨人的人生目標和道德標準相悖的。江澤民同志更是多次指出：“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾。同時，每位共產黨員要始終站在時代前列，在錯綜復雜的環(huán)境中保持始終政治上的清醒和堅定，并以鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產黨員為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高精神，加強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好黨員的義務，始終保持共產黨人的先進性，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學習的榜樣，在解放和發(fā)展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性的時代精神。他說：“我堅信，馬克思主義是科學。應當看到，共產主義理想信念的實現，符合歷史發(fā)展的規(guī)律，因而是一種不可逆轉的歷史趨勢。在新形勢下，對繼續(xù)保持黨的先進性，提出了新的要求和更高的標準。每個共產黨員都應該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，自覺地把黨的宗旨落實到行動上。平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。黨員教師必須拉近與學生心靈的距離。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會尊其師、信其道。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。四、構建和諧學校應充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步樹立以“立足崗位奉獻事業(yè)”為己任。黨員隊伍的建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提，建設一支政治上有信念，科研上有潛力，教學上有特色，發(fā)展上有后勁的黨員隊伍，是全面實施課程改革實驗，全面實施素質教育的有力保障。人人深知，領導是的管理之魂、立校之本，我們的一言一行都會影響和制約教師的行為，對教師的道德情感產生強烈的影響，只有通過提高自身的人格魅力，才能影響、提高和熏陶教師們的整體素質?；鶎狱h支部堅持以人為本，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶動作用，認真開展先進性教育，帶領全體教師積極投身教育教學改革，唱響素質教育主旋律尤為重要。江澤民同志曾指出“我們的干部和黨員，一定要把人為什么活著這個問題弄清楚。人生總要實現其價值。以“三個代表”為最高人生目標和道德標準，就是要充分發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，堂堂正正，一身正氣?！彼麄兯鶑娬{的歸結到一點，就是“全心全意為人民服務”，這是我們黨的根本宗旨，也是共產黨人應該努力達到的崇高的道德境界。二、構建和諧學校應充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步構建共產黨員的道德境界?！庇捎谒麍猿钟民R克思主義的歷史辯證法分析國際社會主義運動中出現的嚴重挫折，即使在“黑云壓城城欲摧”時，他也始終表現出一種鎮(zhèn)定自若、高瞻遠矚的政治氣魄，表現出一個共產黨人對于社會主義事業(yè)的堅定信念。但在漫長的歷史進程中不會總是一帆風順的，總會有曲折，甚至反復，總會遇到這樣那樣的困難。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，除了要有為共產主義事業(yè)奮斗終身的滿腔熱忱外，還要在知識水平、業(yè)務技能和思想政治素質上有一個較大幅度的更新和提高，必須具有與時俱進、搶抓機遇、開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神；必須具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻；必須在工作中充分發(fā)揮主觀能動性，敢想敢干，敢于競爭；必須創(chuàng)造性地完成黨交給的任務，引導和帶領廣大群眾共創(chuàng)新世紀的偉業(yè)。在構建和諧校園中，如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是新時期黨建工作的新課題。每個共產黨員都應該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，自覺地把黨的宗旨落實到行動上。在新形勢下，對繼續(xù)保持黨的先進性，提出了新的要求和更高的標準。應當看到，共產主義理想信念的實現，符合歷史發(fā)展的規(guī)律，因而是一種不可逆轉的歷史趨勢。他說：“我堅信，馬克思主義是科學。同時，每位共產黨員要始終站在時代前列，在錯綜復雜的環(huán)境中保持始終政治上的清醒和堅定，并以鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產黨員為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高精神，加強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好黨員的義務，始終保持共產黨人的先進性，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學習的榜樣，在解放和發(fā)展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性的時代精神。江澤民同志更是多次指出：“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾。顯然，這些都是與共產黨人的人生目標和道德標準相悖的。三、構建和諧學校應充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步以力行“三個代表”為最高人生價值。要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻，為人民的利益而獻身。隨著改革開放的不斷深入，一些市場經濟的負面效應等的影響，如何保持黨員隊伍思想上、政治上的先進性和純潔性，已擺在黨員隊伍建設面前。同時，選擇一批年輕的、覺悟高、作風正、業(yè)務素質強、在教師隊伍中有一定威信的黨員進入班子，配好火車頭。抓好隊伍建設，促進黨員戰(zhàn)斗力的形成是構建和諧校園的重點。新形勢下，每一個共產黨員都要以“三個代表”為標準嚴格要求自己，按照黨章的要求，對照檢查自己，始終堅持“兩個務必”，不斷增強黨性意識，樹立共產黨員良好形象，在奉獻中實現人生價值。面對新時代，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質，兩者缺一不可。黨員教師必須做到博學多才。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿?；谶@一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。第二篇：和諧校園建設中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用和諧校園建設中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用共產黨員的鋒模范作用，是共產黨員在改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用