【總結】第一篇:馬原簡答題(范文) ?其基本內容是什么?基本問題:恩格斯第一次明確指出全部哲學,特別是近代哲學的重大的基本問題,是思維和存在的關系問題 意義:①它揭示了哲學的根本特征。②它揭示了哲學的根本...
2024-11-15 07:00
【總結】婚姻家庭法簡答題復習?????1什么是婚姻、家庭的法律概念?它與婚姻家庭的一般概念是什么關系?????2婚姻家庭的自然屬性在立法上有哪些反映?????3如何認識婚姻家庭的自然屬性和社會屬性???
2025-08-05 04:58
【總結】第一篇:行政簡答題 1.行政法的法源形式有哪些? (1)憲法和國際條約。憲法是國家的根據(jù)大法,具有最高的法律效力,是一切立法的依據(jù).(2)法律。憲法規(guī)定,全國人民代表大會及其常務委員會有權制定法律...
2025-10-12 03:16
【總結】 兒科學問答題 1、試述小兒年齡分期 兒童的生長發(fā)育是一個連續(xù)漸進的動態(tài)過程。根據(jù)此期不同年齡階段按兒童解剖、生理和心理的不同特點,可劃分為以下若干期: ⑴胎兒期:指從受精卵形成到胎兒出生為止...
2025-09-24 12:38
【總結】第一篇:黨課簡答題 簡答題十七大黨章具有那些特點? 新黨章除新增巡視制、黨代會代表任期制等事涉黨組織和干部建設的內容,濃墨之筆還是將“科學發(fā)展觀”寫入黨章。由此,“科學發(fā)展觀”將被視為同馬列主義、...
2025-10-04 12:39
【總結】第一篇:審計簡答題 審計關系人有那幾個方面? 審計有三個關系人 第一關系人:審計主體(審計機構、審計人員)他們根據(jù)審計委托者的委托就被審計單位的財務狀況,及有關人員履行受托經(jīng)濟責任的情況進行驗證...
2024-11-15 13:11
【總結】第一篇:復活簡答題 《復活》簡答題 1、簡述涅赫留朵夫與馬斯洛娃年輕時的情感經(jīng)歷。 涅赫留朵夫大三那年的暑假到姑姑們家,他和馬斯洛娃產(chǎn)生了美好朦朧的感情。三年后涅赫留朵夫被提升為軍官,他在動身到...
2024-11-15 13:04
【總結】第一篇:簡答題大全 簡答題 1、相關鏈接:目前中國中小企業(yè)總數(shù)占全國企業(yè)總數(shù)的99%以上,提供了全國80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位,上繳的稅收約為國家稅收總額的50%,中國65%的發(fā)明專利、75%以上的企業(yè)...
2025-10-08 18:52
【總結】第一篇:簡答題-副本 1、在新課程教學中,教師為何由知識的傳播者轉為促進學生學習的促進者? 2、教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師,你如何認識教研在新課程實施中的作用? 3、什么是...
2025-10-08 23:56
【總結】第一篇:簡答題 簡答題: :,,,組織機構和場所。 :,自愿原則。,誠信原則。。? ,,。 : 人合格,,。 : 定數(shù),,,,建立符合有限責任公司壓球的組織機構,。 : 符合法定期...
2025-10-08 18:49
【總結】第一篇:黨課簡答題 三、簡答題 1、十七大的主題是什么? 高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學發(fā)展...
2025-10-15 19:36
【總結】第一篇:簡答題-副本 簡答題?答:人力資源管理者要成為組織戰(zhàn)略管理過程中的戰(zhàn)略伙伴,就必須具備四個方面的基本能力,1經(jīng)營能力,即了解公司的經(jīng)營和財務的能力;2專業(yè)技術知識與能力,即人力資源管理只能所...
2025-10-08 18:54
【總結】經(jīng)濟法簡答題1、簡述我國經(jīng)濟法的調整對象?p8答:我國經(jīng)濟法調整對象包括:①國家經(jīng)濟管理關系。經(jīng)濟管理關系即縱向經(jīng)濟關系。這里主要指國家通過國家機關及其授權組織對企業(yè)、事業(yè)單位等社會組織的經(jīng)濟管理關系。②經(jīng)營協(xié)調關系,即專指經(jīng)濟法所調整的那部分橫向經(jīng)濟關系。,它包含著經(jīng)營過程中必然發(fā)生的經(jīng)濟競爭關系。③組織內部經(jīng)濟關系,是指在企業(yè)等組織內部各組織之間所發(fā)生的一些重要的縱向經(jīng)濟關系和橫向經(jīng)
2025-01-18 04:57
【總結】簡答題管理信息系統(tǒng)優(yōu)缺點類:1.試比較系統(tǒng)各種切換方式的優(yōu)缺點。1)直接轉換。這種方式節(jié)省費用,但風險大,不能用于重要的系統(tǒng)。2)平行轉換。其優(yōu)點是可以進行兩系統(tǒng)的對比,發(fā)現(xiàn)和改正新系統(tǒng)的問題,風險小,但耗費人力和設備。3)試點后直接轉換。這種方式風險較小,試點的部分可用來示范和培訓其他部分的工作人員。4)逐步轉換。它既避免了直接轉換的風險性,又避免了平行轉換時新老
2025-08-04 09:29
【總結】簡答題1、初中生思維發(fā)展有何特點?2、初中生開始,與父母的關系發(fā)生哪些變化?3、能力的個別差異主要表現(xiàn)在哪些方面?4、性格的特征主要有哪些?(結構差異)5、簡要分析性格與氣質的關系。性格與氣質的區(qū)別。6、簡要分析巴甫洛夫高級神經(jīng)類型說。7、簡述氣質差異的生理基礎。8、心理健康在標準有哪些?9、中學生心理健康教育的主要內容是什
2025-08-04 10:13