單片機學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，開拓了我們的思維模式。四、學(xué)習(xí)成效及檢測１．由于學(xué)習(xí)中有充分的程序技能訓(xùn)練時間較，有效地培養(yǎng)了我們的動手能力，貫徹了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，使我們不得不專注于編程。２．因為學(xué)期開始就采用分組學(xué)習(xí)實訓(xùn)的方法，也達(dá)到了課程的教學(xué)的學(xué)習(xí)目的，由于我們C語言的課程已學(xué)習(xí)過，所以對單片機的代碼編寫掌握良好。３．本學(xué)期幾乎每個課時都提供了一個小規(guī)模實訓(xùn)開發(fā)，將課本實際工程項目思想歸納，培養(yǎng)我們的項目開發(fā)經(jīng)驗，將理論與實踐結(jié)合緊密，也能夠體會軟件工程思想。４．我們的計算機模擬制作單片機LED，老師循環(huán)指導(dǎo)，鞏固和拓展了我們的開發(fā)能力。從學(xué)習(xí)效果來看，小組制作實訓(xùn)也很好地指導(dǎo)了我們的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，減少了我們不必要的錯誤、增強了同學(xué)之間互補學(xué)習(xí)以達(dá)到了課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、學(xué)習(xí)的不足之處１．我們自主學(xué)習(xí)能力不夠，C語音基礎(chǔ)很差并且懶惰思想嚴(yán)重，致使平時學(xué)習(xí)氛圍不好，持續(xù)學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)水平提高慢。小組同學(xué)之間依賴性太強，雖有收獲，但沒有達(dá)到最好的理想效果。老師師雖努力的督促，效果不是很好。２．同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度很差，無心學(xué)習(xí)的同學(xué)常常影響到整個小組的學(xué)習(xí)進程，眼高手低的態(tài)度也導(dǎo)致深入教學(xué)難以實施。整個班級同學(xué)理想浮躁，無法帶動集體向上。３．我們大專生的自身素質(zhì)仍需提高，尤其在學(xué)習(xí)理想態(tài)度方面應(yīng)應(yīng)加強端正，并且要提高能力水平和綜合素質(zhì)需要提高，用更多的知識和經(jīng)驗去為未來輔路。4．大學(xué)過程是一個理論過程，實踐的機會比較少，而我們這些高職生好高騖遠(yuǎn)往往不重注在學(xué)校獲得的知識。第三篇：單片機課程學(xué)習(xí)總結(jié)單片機課程學(xué)習(xí)總結(jié)一、成員：張坤，張金，張龍二、關(guān)于專業(yè)知識的所得：12864（ks0108控制器）的顯示控制；LED掃描顯示；超聲波發(fā)射與接收；單片機接口及編程技巧；定時器、中斷等的使用；開關(guān)電路的設(shè)計；等等。三、其他感悟通過單片機課上的系統(tǒng)設(shè)計項目，作為一個三人組成的團隊，我們在團隊管理方面都深有體會。首先一個團隊的每個成員必須同心協(xié)力，共同努力完成任務(wù)。團隊每個成員都要有責(zé)任感，因為我們團隊只有三個人，所以大家都可以做到相互督促，相互鼓勵，每個人對整個項目也都有很整體的把握。一個人遇到難以克服的困難，三個人團結(jié)協(xié)作一起解決。同時也要注意分工的問題，責(zé)任分配一定要明確，困難是大家的，責(zé)任卻是個人的。小團隊里不需要專門的問責(zé)制，但是我們團隊每個成員都很自覺的承擔(dān)起各自的責(zé)任。一定要注重效率，避免重復(fù)工作。這又向我們提出了經(jīng)常交流的要求。只有多交流，搜集到的資源才能充分共享，每個人都知道其他人的想法，清楚項目的進程。最后還要注意團隊精神狀態(tài)的保持。團隊成員應(yīng)始終對單片機應(yīng)用有充足的興趣，不會因為困難而輕易退縮。將最初的熱情保持到最后才能取得成功。隊長應(yīng)始終保持樂觀態(tài)度，適時調(diào)動團隊情緒，使得整個團隊的精神保持在良好的狀態(tài)。我們在項目的設(shè)計制作過程中遇到了各種各樣的問題，比如超聲波接收電路換過兩次，仍然不能成功接收超聲波；lcd顯示屏只能仿真成功，下載到單片機上卻總是不能工作。我們灰心過，但是到最后還是在努力試圖完成我們的項目。四、對未來單片機課程的期望經(jīng)過單片機課程的學(xué)習(xí)，我們深刻理解到，有所求的學(xué)習(xí)才是最高效的學(xué)習(xí)。這應(yīng)該是調(diào)動積極性最好的方法了吧。所以，“課程設(shè)計”這一特殊作業(yè)一定是要堅持下去的。不過考慮我們在課程設(shè)計過程中遇到
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