【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)據(jù)處理（現(xiàn)象分析）五、結(jié)論六、參考資料《單片機(jī)原理應(yīng)用》、《單片機(jī)原理及連接口技術(shù)》、《單片機(jī)微型計(jì)算機(jī)原理接口及應(yīng)用》、《單片機(jī)原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《單片機(jī)應(yīng)用新技術(shù)教程》。七、評(píng)語第二篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù) 班級(jí)：學(xué)號(hào)： 姓名：實(shí) 訓(xùn) 室： 日期： 至止 指導(dǎo)教師：2011年12月日05說明1． 實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》。通過撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)訓(xùn)的全過程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于2000字。實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量反映了實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，它是實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。應(yīng)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后兩周內(nèi)將此報(bào)告上交學(xué)院教學(xué)辦公室。不交實(shí)訓(xùn)報(bào)告者不得參加實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定。封面中的“實(shí)訓(xùn)室”必須寫全名，必須寫上指導(dǎo)教師姓名。“前言”部分： “實(shí)訓(xùn)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)訓(xùn)目的、通過何種方式到此單位實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容；“實(shí)訓(xùn)環(huán)境”可包括實(shí)訓(xùn)室全稱（中英文）、地址、規(guī)模、簡(jiǎn)介等內(nèi)容?！皩?shí)訓(xùn)內(nèi)容”部分：屬報(bào)告的主要部分?！皩?shí)訓(xùn)過程”概述實(shí)訓(xùn)各階段所從事的主要工作等；“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”包括項(xiàng)目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等；“實(shí)訓(xùn)成果”應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等?！翱偨Y(jié)”部分：其中“其它意見”可對(duì)學(xué)院課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)安排等方面提出自己的意見或建議，也可對(duì)實(shí)訓(xùn)單位的各個(gè)方面提出自己的意見。2． 3． 4． 5． 6． 7．目 錄 前言..............4實(shí)訓(xùn)背景.......................4實(shí)訓(xùn)環(huán)境.......................4 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容..........5實(shí)訓(xùn)過程.......................5實(shí)訓(xùn)內(nèi)容.......................5主要成果.......................5 3 總結(jié)..............6實(shí)訓(xùn)體會(huì).......................6其它意見.......................6前言通過實(shí)訓(xùn)，掌握單片機(jī)內(nèi)部硬件結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握程序的設(shè)計(jì)基本方法；掌握單片機(jī)的接口技術(shù)，熟悉常用的外圍接口芯片及典型電路。熟悉設(shè)計(jì)、調(diào)試單片機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng)的一般方法，具有初步的軟、硬件設(shè)計(jì)能力。利用keil uVision軟件寫程序，并用stcisp下載軟件中下載到鐵牛單片機(jī)中，上電運(yùn)行和檢查。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1)先將單片機(jī)上電，用USB接口的數(shù)據(jù)線將這塊單片機(jī)板與PC機(jī)連接；2)裝單片機(jī)驅(qū)動(dòng)，對(duì)“我的電腦”右鍵，選擇“屬性”，在“設(shè)備管理器”里的“端口”處識(shí)別該單片機(jī)的接口，如：（COM5）；3)識(shí)別完后運(yùn)行spcisp，選擇端口類型（COM5），然后將流水燈、蜂鳴器、繼電器、數(shù)碼管靜態(tài)顯示、矩陣鍵盤等程序下載到單片機(jī)里，下載一個(gè)檢測(cè)一個(gè)，看這塊單片機(jī)是否有哪里故障；4)逐個(gè)檢測(cè)無故障后，在運(yùn)行keil uVision2編寫程序，便寫完后檢測(cè)看有沒有錯(cuò)誤，確認(rèn)無誤后將這個(gè)程序下載到單片機(jī)上，得出最后的結(jié)果，即在數(shù)碼顯示管上顯示從09這些數(shù)字。1)將流水燈、蜂鳴器、繼電器、數(shù)碼管靜態(tài)顯示、矩陣鍵盤的程序下載到單片機(jī)并觀察單片機(jī)的顯示方式。2)利用proteus畫圖，利用Reli編寫C語言程序，使用單片機(jī)的25個(gè)IO口，連接發(fā)光管，組成5X5的矩陣顯示屏，完成對(duì)矩陣鍵盤電路、串口通信電路、數(shù)碼管顯示電路、蜂鳴器電路、繼電器電路等程序在單片機(jī)的運(yùn)行?？偨Y(jié)通過這一周的實(shí)訓(xùn)，對(duì)單片機(jī)加深了了解。對(duì)編寫程序有一定進(jìn)步，在理解單片機(jī)端口功能的前提下，才能寫出正確的程序。在實(shí)訓(xùn)的期間是很有趣的，當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)很難攻破的程序時(shí)，就覺得很想去挑戰(zhàn)它。當(dāng)找到一點(diǎn)突破口時(shí)，自己從心底感覺到喜悅，當(dāng)成果出來時(shí)，很有成就感。對(duì)于這為期一周的實(shí)訓(xùn)，是很快樂的。對(duì)單片機(jī)的興趣越發(fā)的濃厚，希望下次還有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間能更長(zhǎng)點(diǎn)。1)合理的安排時(shí)間。2)課題的難易程度。第三篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)單片機(jī)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱開課學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 適用專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù) 課程編號(hào)：2009404 課程英文名稱：Singlechip Microputer Application System Design 實(shí)驗(yàn)課程總學(xué)時(shí)：36 實(shí)驗(yàn)課程總學(xué)分：1一、課程性質(zhì)和目的：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用是一門技術(shù)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是它的一個(gè)極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，除實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)也是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)可使學(xué)生不但能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，而且能夠?qū)﹄娮与娐?、電子元器件、印制電路板等方面的知識(shí)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，同時(shí)在軟件編程、排錯(cuò)調(diào)試、相關(guān)儀器設(shè)備的使用技能等方面得到較全面的鍛煉和提高，為今后能獨(dú)立進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)工作打良好的基礎(chǔ)。二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)、電子線路常用軟件 后續(xù)課程：傳感器技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理等三、單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的基本要求原則上每生一項(xiàng)設(shè)計(jì)，不能重復(fù)設(shè)計(jì)。項(xiàng)目大的可多人從事，但每人必須承擔(dān)足夠的設(shè)計(jì)任務(wù)。項(xiàng)目結(jié)題需要提供電路圖、程序清單、設(shè)計(jì)說明書等資料，還要提供實(shí)物作品，運(yùn)行照片等。參加科技節(jié)展出及評(píng)獎(jiǎng)的作品，要給與適量的加分。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員優(yōu)先推薦參加省機(jī)電大賽或電子大賽。整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，對(duì)于無故曠課、擾亂課堂秩序、玩游戲、玩手機(jī)、不從事設(shè)計(jì)和制作的行為給予嚴(yán)肅處理。對(duì)于課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。四、課程設(shè)計(jì)的實(shí)施過程基本開發(fā)工具的使用電路設(shè)計(jì)及仿真運(yùn)行工具Proteus軟件、編程及編譯環(huán)境Keil uVision軟件、程序燒寫器的使用及驅(qū)動(dòng)程序的安裝。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的搭建方法電源的設(shè)計(jì)、振蕩電路參數(shù)的選擇、復(fù)位電路的設(shè)計(jì)、內(nèi)置及外置程序程序存儲(chǔ)器的選擇，各端口的驅(qū)動(dòng)能力及接口方法。學(xué)生實(shí)踐能力的摸底測(cè)試通過簡(jiǎn)單的單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)，如：流水燈、數(shù)碼顯示、鍵盤控制等，進(jìn)行軟環(huán)境編程測(cè)試及硬環(huán)境測(cè)試。軟環(huán)境測(cè)試：利用Proteus、Keil C51 進(jìn)行仿真測(cè)試。硬環(huán)境測(cè)試：搭建具體電路，利用編程器燒寫程序，進(jìn)行調(diào)試。選擇設(shè)計(jì)題目學(xué)生可根據(jù)自身能力和愛好，選擇或自擬設(shè)計(jì)題目，并進(jìn)行系統(tǒng)