【文章內(nèi)容簡介】 收取大額錢財，理所應當，胃口越來越大，由“小貪”變成“大貪”。我們要引以為戒，吸取教訓。我們交通部門管轄這全縣4000多輛運輸車輛及全縣縣鄉(xiāng)道路建設與養(yǎng)護，可以說是小有權力的部門，每個站所、科室都分管一攤，業(yè)戶到我局辦事，向業(yè)戶“吃、拿、卡、要”就是犯罪，不要認為吃業(yè)戶一頓飯、收業(yè)戶一袋土特產(chǎn)無所謂，這跟收取錢財沒有什么兩樣。我們不能存有，有權不用過期作廢的思想，給你們權力是為業(yè)戶服務，不能拿著權力為難業(yè)戶，給了好處亂辦事，不給好處靠邊站。我們要正確看待手中的權力，淡泊名利，為了一條煙，一袋特產(chǎn)，亂開口子，違規(guī)辦事，既是對交通工作的不負責任，更是對自己的不負責任。我們每個單位都有收費項目，將規(guī)費、罰款隨便挪用，甚至拒為己有，中飽私囊，從一塊錢開始，放在自己腰包里感覺沒事，一看沒事，心安理得，手越伸越長，我想伸長了早晚會漏出馬腳，事情敗漏，后果我不說你也會知道下場如何，就為那幾個錢，丟了公職，砸了飯碗，甚至判刑，家庭受影響，你們自己想想值得嗎？我不想在座的為謀取個人私利，走上犯罪的道路。我們要常敲警鐘，加強自我約束，樹立正確的人生觀、價值觀，克服拜金主義，好好把握來之不易工 作崗位，以史為鑒，正確對待權力，不要把心思放在怎么撈點好處上，搞些歪門邪道，這既是忠告，也是良言相勸。我們要牢記為民服務宗旨，牢記我們的職責，干好本職工作。最后，要求大家在這次培訓班中，要認真聽，用心想，好好反思反思，通過這次培訓，使大家在思想引起共鳴，觸及靈魂深處，自覺做到有則改之，無則加勉，真正達到這次舉辦培訓班的目的。預祝這次培訓班圓滿成功，謝謝大家！第四篇：加強學校法制建設 提高依法治校能力“四五”普法匯報材料加強學校法制建設提高依法治校能力密云縣西田各莊中心小學2005年月加強學校法制建設提高依法治校能力鄧小平同志說過，加強法制的根本問題是教育，并強調(diào)指出“抓法制教育要從娃娃開始”。青少年正處于長身體，學知識，學做人的重要階段，是確立世界觀、人生觀、是非觀、法制觀的重要時期，加強法制教育，就是要使他們接受正確的東西，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，從而保證他們的人格健康發(fā)展，保證他們沿著祖國未來需要的道路成長。新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設以及實現(xiàn)中華民族的偉大復興，主要依靠億萬青少年，因此提高廣大青少年的法律素質(zhì)，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人至關重要。另外，隨著我國依法治國方略的實施，教育發(fā)展與改革進程的加快，依法治校已成為我國學校管理的必然選擇。實施依法治校，對學校本身的建設與發(fā)展、對我國整體教育水平和綜合國力的提高都有著十分重要的意義?；谝陨险J識，幾年來我校以“四五”普法為契機，根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治校進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，現(xiàn)就此作簡要匯報，如有不妥之處，誠請各位領導給予批評指正。一、加強法制教育領導小組建設，提高干部依法治校能力 加強法制教育領導小組的組織建設。核心小組的組織建設是本單位普法工作開展的關鍵，是工作能否持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的決定性因素。學校一切工作都不能脫離法制軌道，必須依法行事。領導重視了，工作就好開展了。在鎮(zhèn)“四五”普法領導小組的正確領導下，我們在原基礎上加大小組工作力度，根據(jù)上級指示精神，適當調(diào)整工作部署。針對“四五”普法的特點并結合學校教師隊伍建設、校園文化建設、轉(zhuǎn)變觀念，加強服務，依法治教、三個工作重點，布置工作。以支部書記為組長的普法工作領導小組每3個月學習會議制度長期堅持。會前認真準備，互通情報，有針對性研究問題，正確決策。凡因公、私請假缺席者定要補看會議記錄和自學。組長不定期向個人或在會議上匯報干部依法勤政廉政、干群關系和群眾對學校工作的意見或建議。充分利用各種機會，帶頭宣講一些法律法規(guī)并結合我校實際以及思想、工作中存在的問題，查根源，找辦法。表彰遵規(guī)守紀者，對違規(guī)違紀現(xiàn)象絕不護短。正確對待群眾，是搞好普法工作的實踐基礎，離開群眾的支持是不行的。法制規(guī)章的嚴肅性必須和同志間、干群間的真情相結合。我們堅持實踐“三個代表”，開展“送溫暖活動”，把困難留給自己，把方便讓給教師，評先評優(yōu)指標讓給大家。逢年過節(jié)，干部帶頭值班保護學校。小組很多同志能自覺依法勤政、廉政，克服家庭或各種困難，一心撲在工作上，帶領大家，為學校的發(fā)展，貢獻力量，深受上級領導和群眾好評。領導小組依法治校的執(zhí)政能力不斷增強。二、加強教師法制建設，提高教師依法執(zhí)教水平增強教師法律意識開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助困難學生的多了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。加強學校制度建設制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系，學校建立了教職工崗位責任制度，做到人人定崗、定量、定責、定酬，使學校里所有的工作人員各司其職，各盡其責。在此基礎上我們逐步完善了教育、教學管理制度，學校財產(chǎn)使用制度，教職工聘任制度，考核評價制度及獎懲制度等，并印發(fā)給全校教職工人手一冊。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象。堅持不懈的常規(guī)管理，帶出了一支規(guī)范的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀師德個人，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。三、加強學生法制教育，增強學生法律意識廣泛宣傳，使學生知法懂法（1）營造氛圍，打造學校法制教育的大環(huán)境。我校充分利用課堂、板報、櫥窗、紅領巾廣播站、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地向?qū)W生宣傳《公民道德標準》、《預防青少年犯罪法》等法律法規(guī)的基本知識，我校的紅領巾廣播站還專門開辟了“法制園地”欄目，向?qū)W生宣傳《未成年保護法》，并列舉大量事實供學生思考，從而使學生真正懂得如何自護。由于圖文并茂，生動形象，事例鮮明，語言生動，所以法制教育的宣傳深受學生及學生家長們的歡迎。（2）法制講座，為德、法教育導航對廣大青少年進行法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是實現(xiàn)依法治國，建設社會主義法治國家戰(zhàn)略目標的迫切需要。中共中央、國務院（2001）８號文件轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》中指出：“青少年學生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。為此，我校開設了法制教育課，并且做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，保證了普及法律常識的任務落實。中心校下發(fā)了《青少年法制教育讀本》，每月一次對學生進行基本知識、基本權利、行為規(guī)范、自我保護的教育。教育的形式豐富多彩，有討論、演講、表演、講座、班隊會、繪畫比賽等等，對直接涉及青少年的有關法律要組織學生學習，并請法制校長結合本地區(qū)實際到校作法制報告。每次學生們聽報告時都特別專注，法制校長選用了大量中小學生身上真實的故事給同學們剖析，使所有在場的人都大開眼界，一個個觸目驚心的數(shù)字使孩子們驚訝至極，列舉的一個個案例都深深地印在了孩子們的心中，他們不但自己受到了法制教育，還將這些案例講給家長及身邊的人聽，使大家共同受教育。我校法制校長郭立新同志，他根據(jù)本地實際加強對學生進行法制宣傳教育，培養(yǎng)指導青少年增強自我保護能力，打擊犯罪，維護青少年的合法權益。使學生知法、守法、遠離犯罪，增強了學生明辨是非的能力。它還結合《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生的傷害事故處理法》等有關內(nèi)容教育學生增強自我保護能力。近幾年來