【總結(jié)】看電視【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)出“爸”、“全”等6個(gè)字。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情。3.初步感知詩(shī)歌的韻律美,喜愛(ài)讀詩(shī)歌?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】生字詞。【教學(xué)難點(diǎn)】讀中體會(huì)家庭成員之間的親情。
2024-12-11 15:05
【總結(jié)】柳樹(shù)醒了設(shè)計(jì)理念:架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度,使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀、說(shuō),在自讀自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字,讀懂故事,初步了解春天的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話(huà)”
2024-12-11 15:06
【總結(jié)】烏鴉喝水一、教材分析:《烏鴉喝水》是一篇童話(huà)故事,講的是一只烏鴉口渴了,到處找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,烏鴉看到旁邊有小石子,烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子,瓶子里的水慢慢升高,烏鴉就喝著水了,教育學(xué)生遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋,積極想辦法解決。二、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:1、認(rèn)識(shí)“烏”“鴉”等9個(gè)生
2024-12-11 15:08
【總結(jié)】《語(yǔ)文園地一》教學(xué)目標(biāo):1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際,要講清景物的特點(diǎn),表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。2、寫(xiě)出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn),并展開(kāi)豐富的想象。3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)的特點(diǎn),積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語(yǔ)。4、積累量詞和成語(yǔ)。會(huì)正確使用一些量詞。5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語(yǔ)言,隨時(shí)記錄。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-11 14:52
【總結(jié)】《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)“字”“代”等7個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望,培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2.正確朗讀詞語(yǔ)、小詩(shī)。背誦小詩(shī)《小鳥(niǎo)》。3.與同學(xué)交流時(shí),敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生以合作交流,自主探究識(shí)字方法,并將識(shí)字方法運(yùn)用到課外識(shí)字。課前準(zhǔn)備:1.靈靈姐姐圖像(能套在手上)2
2024-12-11 15:03
【總結(jié)】《語(yǔ)文園地五》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字,掌握漢語(yǔ)拼音字母表,識(shí)記大寫(xiě)字母。會(huì)把自己的意思表達(dá)清楚。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用反義詞識(shí)字的方法,開(kāi)發(fā)智力,擴(kuò)展識(shí)字,提高學(xué)生想象力、判斷力、口頭表達(dá)能力及識(shí)字能力。3.學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,能與小伙伴共同分享成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)反義詞識(shí)字方法,識(shí)記大寫(xiě)字母,提高想象
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四2教案人教新課標(biāo)版 語(yǔ)文園地四 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)認(rèn)字,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。 2.通過(guò)讀句子,發(fā)現(xiàn)多音字;讀音不同,意思也不同。 3.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句...
2025-09-29 20:16
【總結(jié)】孔雀猴子斑馬長(zhǎng)頸鹿老虎大象獅子大熊貓了—子人—個(gè)木—本木—禾大—太云—會(huì)這樣識(shí)字真有趣照樣子,說(shuō)一說(shuō)。爸爸看書(shū),媽媽看書(shū),我也看書(shū)。爸爸,媽媽?zhuān)乙病?/span>
2024-12-11 07:01
【總結(jié)】嗨!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我叫小白兔,你們想和我交朋友嗎?咦!那邊一只小松鼠急急忙忙地向我跑來(lái),我先去問(wèn)問(wèn)她有什么事?小松鼠你怎么啦?……到底發(fā)生了什么事呢?開(kāi)動(dòng)你們的腦筋想一想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢???*試著和你們的組員討論一下*說(shuō)一說(shuō)你們的故事大綱*演一演你們的故事*評(píng)一評(píng)
2024-12-13 12:38
2025-01-12 23:57
【總結(jié)】語(yǔ)文園地七人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)生字,認(rèn)識(shí)按偏旁歸類(lèi)識(shí)字的方法和由部件組合成新字的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀,積累句子,鞏固生字。3.激發(fā)學(xué)生交流的愿望,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。4.鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中做個(gè)有心人。
【總結(jié)】語(yǔ)文園地三人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教材分析語(yǔ)文園地三以三組字“加一加”、“減一減”、“合一合”的規(guī)律來(lái)識(shí)字。另外,以展示臺(tái)的形式引導(dǎo)同學(xué)們懂得從商品包裝上或商標(biāo)上識(shí)字,激發(fā)大家識(shí)字的興趣,讓同學(xué)們養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣??谡Z(yǔ)交際有兩部分內(nèi)容:一是讓同學(xué)們就身邊的垃圾問(wèn)題進(jìn)行交流;二是把想法說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà),然后到課外去
【總結(jié)】語(yǔ)文園地六人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)目標(biāo)“加一加,減一減“的識(shí)字方法,區(qū)別形近字。5個(gè)生字,培養(yǎng)認(rèn)字的多種途徑。、背詩(shī)歌的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌,感受祖國(guó)的領(lǐng)土遼闊,培養(yǎng)良好語(yǔ)感。“六一“兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際,并在口語(yǔ)交際中做到講文明,有禮貌。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo),自己小結(jié)識(shí)字方法。。。。學(xué)習(xí)大闖關(guān)讀一讀:張貼一張畫(huà)東張西望開(kāi)張張爺爺張開(kāi)嘴巴(1)動(dòng)腦筋想一想,這些帶點(diǎn)的字里有什么秘密嗎?誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)。(2)還能說(shuō)出
【總結(jié)】語(yǔ)文園地八人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我的發(fā)現(xiàn)甘埋闖掰跌會(huì)意字會(huì)意字日月明小大尖人木休手樹(shù)采色豐艷小土塵室火災(zāi)田草苗目水淚羊寸對(duì)子木樣
2024-12-13 01:03