【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的還是壞的?；旧隙鄶?shù)是前兩者——絕對(duì)好的，有利有弊的。有一種方法，就是如果是中央出臺(tái)的比如調(diào)控房?jī)r(jià)等等的要判斷是好的政策，但是為了體現(xiàn)咱們考慮問(wèn)題有深度，就要在論述了此項(xiàng)政策的好處意義等之后補(bǔ)充，“一項(xiàng)好的政策的實(shí)施，要想保證預(yù)期的效果，怎樣保障政策落到實(shí)處，我有以下幾點(diǎn)看法：第一；第二；第三”。如果是市級(jí)單位出臺(tái)的某一項(xiàng)政策，那么多半是利弊參半的或者說(shuō)是有爭(zhēng)議的。比如有這么一道題“某市將市長(zhǎng)等頭像做成漫畫(huà)作為旅游紀(jì)念品……”這種類(lèi)型的題目，就要先分別說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處，有什么壞處，先辯證分析了，然后闡述一下你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，怎么改善。這種類(lèi)型的題目戴帽子的時(shí)候經(jīng)?？梢杂玫降囊环N說(shuō)法就是，“這個(gè)部門(mén)的做法初衷是好的，是為了。但是他的具體實(shí)施辦法有待商榷?！钡鹊?。二、負(fù)面現(xiàn)象類(lèi)此類(lèi)綜合分析題多半會(huì)舉出一些當(dāng)前近期社會(huì)不好的社會(huì)現(xiàn)象，比如“小悅悅事件，你怎么看”。首先還是審題，定性，是負(fù)面的，那么負(fù)面的要怎么答。，“是什么”這樣的負(fù)面現(xiàn)象是不好的，要先表明自己的觀(guān)點(diǎn)，反映了當(dāng)前社會(huì)哪個(gè)方面存在一定問(wèn)題，會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。2.“為什么”為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。就拿小悅悅事件來(lái)說(shuō)，這是一起社會(huì)信任缺失，社會(huì)道德感缺失的問(wèn)題，是一個(gè)精神層面的問(wèn)題，就可以聯(lián)系到我們的精神文明建設(shè)，都知道一般我們考慮問(wèn)題有一種經(jīng)常性的分析角度就是政治、經(jīng)濟(jì)、精神文化、民生、環(huán)境。由此想到這是精神文明建設(shè)跟不上經(jīng)濟(jì)建設(shè)的腳步，這也是一個(gè)教育的問(wèn)題，學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)信任感的輿論氛圍（這可以說(shuō)是媒體的責(zé)任，記得媒體是當(dāng)前一個(gè)非常重要的媒介，可以多考慮考慮，）等等，可以說(shuō)的有很多。3.“怎么樣”既然出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，我們要怎么去做去改善這個(gè)問(wèn)題呢，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：政府部門(mén)要加強(qiáng)。建設(shè)，學(xué)校教育要。家庭教育要、。社會(huì)要。公民個(gè)人要。，就是尾巴，可以做一個(gè)期望，我相信，通過(guò)社會(huì)各界與政府的共同的努力，我們的。會(huì)有所提高，有所改善。三、言語(yǔ)理解類(lèi)這種題型就是拿出一個(gè)諺語(yǔ)，古語(yǔ)等談?wù)勛约旱目捶?。答題思路：，先把題中的句子進(jìn)行一個(gè)直白的解釋。，在當(dāng)前社會(huì)那些現(xiàn)象能體現(xiàn)這句話(huà)的含義。，我認(rèn)為，這句話(huà)具有非常大的教育啟迪作用，對(duì)我們的工作生活學(xué)習(xí)都有指導(dǎo)意義。l 言語(yǔ)類(lèi)如遇到非常艱澀難懂的，不要自亂陣腳，你不會(huì)別人也不會(huì)，這時(shí)候就往自己熟悉的領(lǐng)域談就行了，不要扣住這一句話(huà)去一個(gè)勁地闡述，會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)的。我現(xiàn)在想起來(lái)的就是這幾個(gè)類(lèi)型了，因?yàn)闆](méi)有帶筆記本。下面說(shuō)說(shuō)人際關(guān)系類(lèi)和應(yīng)急應(yīng)變的吧。我認(rèn)為這兩種題型的分析思路什么的可以放到一起去學(xué)，因?yàn)閮烧叨加邢嗨菩赃€有就是現(xiàn)在很多考題是綜合性很強(qiáng)喜歡把兩種題型雜糅在一起。舉例來(lái)說(shuō)“哪里哪里發(fā)生了事故，媒體也在現(xiàn)場(chǎng)，你的領(lǐng)導(dǎo)也催促你馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)并對(duì)你的當(dāng)前工作處理不滿(mǎn)意，你怎么辦?！边@類(lèi)型題首先還是先審題，記住一個(gè)“主體分析法”，我的經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)這個(gè)方法很好用。一般主體涉及就是哪幾種：群眾，媒體，領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬（下屬考的很少）。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要怎么樣，對(duì)待同事要怎樣。這不用我說(shuō)了，面試資料里都有說(shuō)。這是主體。面對(duì)應(yīng)急類(lèi)。要注意一個(gè)“分清主次緩急”，比如“某小學(xué)發(fā)生食物中毒，你怎么辦”這時(shí)候生命肯定是最最重要的，那么救人就是最重要的事情，完了便是排除隱患以及二次傷害，之后再是徹查中毒原因。遇到那種很多事情堆在一起讓你一個(gè)人處理的情況，就是公事前私事后，要事前，緊急事前，相繼看情況排序吧。這種題型還要記住一個(gè)“陽(yáng)光原則”就是經(jīng)常要把事情往好的情況考慮“我相信，通過(guò)我的。努力，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)理解我，事情會(huì)解決?！?再說(shuō)說(shuō)組織協(xié)調(diào)類(lèi)組織協(xié)調(diào)類(lèi)其實(shí)是難度不大的題型，因?yàn)槟０逍院艽蟆Ｒ话愣际鞘虑闇?zhǔn)備，事中協(xié)調(diào)，事后總結(jié)報(bào)告，這么三個(gè)階段。還可以細(xì)分很多類(lèi)型比如調(diào)查類(lèi)，會(huì)議類(lèi)，比賽表演類(lèi)等等我就不細(xì)說(shuō)了，主要說(shuō)說(shuō)可以提升的部門(mén)。很多人答組織協(xié)調(diào)類(lèi)最大的問(wèn)題不是沒(méi)話(huà)可說(shuō)，而是太過(guò)于模板化，沒(méi)有自己的想法，比如一道調(diào)查類(lèi)題，他的答案安到這道題目上可以，安到另一道題目上也可以，沒(méi)有好好的切題，只是一味的在背模板。組織協(xié)調(diào)類(lèi)的亮點(diǎn)，提分點(diǎn)主要是在細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定一切用在這里很合適。同樣是模板你會(huì)說(shuō)我也會(huì)說(shuō)，你的答題考慮更加周密，會(huì)使考官感覺(jué)你有在思考。舉一些例子：比如舉辦活動(dòng)要考慮嘉賓的迎送，天氣情況如果不好了要怎么辦，下雨了怎么辦，斷電了怎么辦。比如調(diào)查類(lèi)，調(diào)查方式一般人可能有問(wèn)卷式，除此之外是不是可以有一些微博問(wèn)卷，電話(huà)問(wèn)卷等等，調(diào)查結(jié)果原始材料搜集回來(lái)之后是不是要有一個(gè)去粗取精去偽存真的過(guò)程，這是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程需要召開(kāi)工作小組會(huì)議，既要保存好原始材料，又要做好總結(jié)結(jié)論。一些細(xì)節(jié)未必都是自己想的，很多參考答案可以綜合參考，針對(duì)每種題型總結(jié)出自己的模板，這樣就可以與眾不同，有提升。重點(diǎn)在自己的模板，要下筆做筆記好好總結(jié)。題型就說(shuō)這吧，完了還有考場(chǎng)上的一些問(wèn)題。首先是時(shí)間問(wèn)題，考前要綜合模擬上幾次，注意把握時(shí)間，不可過(guò)短，超時(shí)也不行，并且四道題重點(diǎn)是那道，要重點(diǎn)答，分清主次。其次是眼神與表情，即使內(nèi)心無(wú)法平靜，但是表情一定要淡定，要面帶微笑，眼神要與考官有交流，最好進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候就邊走邊與眾考官來(lái)個(gè)一一接觸，這在答題前的第一印象就打好了。答題過(guò)程中有一些中間的比如“答題完畢”等可以微笑一下，答題的時(shí)候嚴(yán)肅點(diǎn)也可以，微笑會(huì)讓人覺(jué)得你比較自信，要淡定?。≡俅握f(shuō)說(shuō)答題哇還是。答題的步驟：讀題審題，從題中提煉關(guān)鍵詞，比如“為了慶祝建黨90周年，與兄弟單位舉辦一次紅歌會(huì)，你怎么組織”關(guān)鍵詞就是90周年這是此次活動(dòng)的意義，要在帽子里面說(shuō)，兄弟單位這里有一個(gè)關(guān)系的協(xié)調(diào)問(wèn)題，還有紅歌會(huì)，這是活動(dòng)的重點(diǎn)，要怎么搞。第二步，做簡(jiǎn)單的筆記。答題前的思考時(shí)間可以稍微寫(xiě)點(diǎn)筆記，思考時(shí)間太久不好，但是一看題不思考就答題也不好，要把自己答題的提綱心中有數(shù)，簡(jiǎn)單地寫(xiě)在草稿紙上。第三步：提示考官我開(kāi)始答題了，這里的套話(huà)很多。挑一個(gè)自己用的慣的就行了。第四步：答題，答完要說(shuō)一聲“答題完畢”?？忌_(kāi)始思考第二題，做一個(gè)銜接。還有，答題過(guò)程中不要有小動(dòng)作，你還是好好看看那個(gè)視頻，那個(gè)視頻不錯(cuò)，有點(diǎn)評(píng)，都是一些注意事項(xiàng)。第四篇：公務(wù)員面試總結(jié)求 職 動(dòng) 機(jī)(1)自己的崗位需要具備哪些素質(zhì)，其中你缺少哪些素質(zhì)?(2)各人有什么目標(biāo)，結(jié)合報(bào)考職位說(shuō)一下是否能勝任這個(gè)職位(3)如果面試成功，你會(huì)選擇進(jìn)入哪個(gè)崗位?在崗位上你會(huì)怎么做?(4)你適合這個(gè)崗位?為什么?(5)你為什么想考公務(wù)員?如果不考公務(wù)員，你會(huì)選擇從事什么職業(yè)?你最喜歡什么職業(yè)?(6)你報(bào)考這個(gè)崗位，你具備什么樣的素質(zhì)比別人好?(7)為什么要報(bào)考公務(wù)員? 針對(duì)以上7個(gè)問(wèn)題的開(kāi)頭部分：因?yàn)槲宜鶊?bào)考的是??崗位，所以應(yīng)該具備以下四個(gè)方面的素質(zhì)，下面我將具體展開(kāi)來(lái)談。（思想上；學(xué)習(xí)上；能力上；性格上）雖然我具備了以上四個(gè)方面的素質(zhì)，但作為剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，我認(rèn)為自己仍然缺少社會(huì)實(shí)踐能力方面的素質(zhì)，希望自己今后能夠在工作崗位上加強(qiáng)實(shí)踐。就我個(gè)人而言，當(dāng)一名公務(wù)員是我的理想和目標(biāo)。而且我完全能夠勝任這一職位，同時(shí)也為當(dāng)一名合格的公務(wù)員作了相應(yīng)的準(zhǔn)備。（一是在思想上，二是學(xué)習(xí)上，三是在能力上，四是在性格上）如果這次面試能夠取得成功，我會(huì)選擇進(jìn)入??崗位，因?yàn)槲冶容^適合這個(gè)崗位（思想上；學(xué)習(xí)上；能力上；性格上）。假如有幸被錄取了，我將（錄用后怎么做）我覺(jué)得自己非常適合報(bào)考的這個(gè)崗位，同時(shí)也具備相關(guān)的各方面的能力和素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)包括以下四個(gè)方面（思想上；學(xué)習(xí)上；能力上；性格上）。首先，我覺(jué)得公務(wù)員這一職業(yè)是神圣而光榮的（公務(wù)員的重要性）。其次，就我個(gè)人而言，非常喜歡??這一職業(yè)。再次，假如不考公務(wù)員，我會(huì)選擇從事與此次報(bào)考的??相類(lèi)似的職業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己特別適合這一職業(yè)，同時(shí)具備這方面的相關(guān)能力和素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)（思想上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上）。我覺(jué)得對(duì)于自己報(bào)考的??崗位，在以下四個(gè)方面比別人具備更強(qiáng)的素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)（思想上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上）。我覺(jué)得公務(wù)員這一職業(yè)是光榮而偉大的，是令人非常向往的（公務(wù)員的重要性）。而且我個(gè)人也具備了成為一名公務(wù)員的能力和素質(zhì)（思想上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上）。自我介紹：尊敬的各位考官，大家上午（下午）好，我是01200（代號(hào)）考生（名字），現(xiàn)在某單位從事??工作，????下面我將從以下四個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹以下自己：（思想上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上）公務(wù)員的重要性：公務(wù)員是履行國(guó)家公務(wù)的人員，代表國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。公務(wù)員是國(guó)家機(jī)器的一個(gè)齒輪，是國(guó)家大廈的基石，是國(guó)家意志的具體執(zhí)行者。公務(wù)員能為有志青年提供廣闊的施展報(bào)復(fù)的舞臺(tái)和空間，因此吸引了越來(lái)越多的報(bào)考者，近年出現(xiàn)的公務(wù)員報(bào)考熱即為明證。思想上：在工作和學(xué)習(xí)中，我積極向黨組織靠攏，一直以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)做自己的座右銘。學(xué)習(xí)上：能夠認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打下較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)我還注重學(xué)以致用，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，這些都為我今后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。能力上：在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不忘鍛煉自己的各項(xiàng)能力，在校期間曾擔(dān)任班里文體委員一職，多次協(xié)助老師開(kāi)展大型綜藝活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到令人滿(mǎn)意的效果，具備了一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。性格上：我為人外向而又不失認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，這正是我所報(bào)考職位不可缺少的條件。錄用后怎么做：（一）自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)；學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》和單位的相關(guān)文件，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界關(guān)、價(jià)值觀(guān)。踏實(shí)肯干，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，通過(guò)多看、多問(wèn)、多想、多做，努力熟悉各項(xiàng)日常工作。工作細(xì)心，團(tuán)結(jié)同事；主要處理好各方面的關(guān)系，建立和諧融洽的人際氛圍。（二）如果我有幸被錄取了，我一定會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，充分利用自己的工作熱情，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，牢記情為民所系，權(quán)為民所用，事為民所辦，心為民所想，利為民所謀，爭(zhēng)取早日成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，組織信任，人民滿(mǎn)意的合格公務(wù)員。綜 合 分 析答題思路：“點(diǎn)題”階段要求考生能夠充分了解題目所指內(nèi)容，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一針見(jiàn)血地提出題目所指的實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題?！捌祁}”階段要求考生需要對(duì)題目從多角度、多層次進(jìn)行分析?？忌墒褂弥黧w分析法進(jìn)行分析，即分別從：個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)三個(gè)角度進(jìn)行分析。“解題”階段是對(duì)整個(gè)答案的總結(jié)及升華，考生可聯(lián)系自身情況表態(tài)，說(shuō)明作為一名公務(wù)員應(yīng)怎樣辦。開(kāi)頭部分的帽子：目前，像上述這類(lèi)（說(shuō)法、觀(guān)點(diǎn)、現(xiàn)象）在社會(huì)上是特別（流行、常見(jiàn)）的，它主要反應(yīng)了這樣一個(gè)事實(shí)和道理??我認(rèn)為這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有道理，只不過(guò)看問(wèn)題的角度不同。例 題：1．有人說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)，又有人說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)，你是怎么看的?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我是這樣看的：(1)我認(rèn)為這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有道理，只不過(guò)看問(wèn)題的角度不同。(2)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的組織性和紀(jì)律性決定的，就是說(shuō)公務(wù)員應(yīng)該服從上級(jí)的指揮，忠實(shí)地履行黨的政策、方針，對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)。(3)公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的宗旨決定的，我們是吃納稅人的飯，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部是由人民代表選出來(lái)的，理所當(dāng)然應(yīng)該全心