二年級美術(shù)下冊教學計劃最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-15 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》《猴子上樹》、《剪紙動物》二年級美術(shù)下冊教學計劃 篇5一、教材簡析：教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。二、學期總目標：1．認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。2．智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。3．思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。三、學情分析：二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。四、教學措施：1．加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。2．運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。二年級美術(shù)下冊教學計劃 篇6一、學情分析（包括成績情況分析）：二年級學生的整體水平比較穩(wěn)定，個別學生美術(shù)技能較強，繪畫水平較高，但創(chuàng)新意識較差，創(chuàng)新意識較弱，也有個別后進生經(jīng)常美術(shù)工具不帶，影響課堂和周圍的同學。學期希望通過小組合作的形式加強學生、小組間的合作交流，形成團結(jié)和睦的集體二、教材分析：以“手繪線圖”解決“形”，以“色彩搭配”解決“色”。圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作。對美術(shù)作品進行簡單的欣賞、評述。三、教學目標：通過有趣的39。美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。培養(yǎng)學生造型技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物，進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。四、教學措施（含“培優(yōu)輔差”措施）多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用間接構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。二年級美術(shù)下冊教學計劃 篇7一、學生現(xiàn)狀分析：二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。二、教學內(nèi)容分析：（一）全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）教學總目標：（1）、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。（2）、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的`感知能力。（3）、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（四）教學的主要措施：教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。三、教學進度表：周次課題1添畫2給畫游戲3紙盒變家具4和媽媽在一起5茂密的花6吊飾7節(jié)節(jié)蟲8出殼了9頭飾設(shè)計10藝術(shù)作品中的動物11我的收藏卡12假如我是巨人13拓印樹葉真有趣14做筆筒15畫夜景16畫影子17認識身邊的樹18給畫中的節(jié)二年級美術(shù)下冊教學計劃 篇8一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大腳丫、剪刀添畫、小老虎、動物聚會、左鄰右舍、六面怪臉、快樂地舞蹈、彩點點、動漫亮相、民間玩具、小蝸牛慢慢爬、打扮相框、雜技高手、男生女生、四格畫、信封妹妹、影子大王、聽聽畫畫、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上樹、剪紙動物。三、學生情況分析：，已掌握了一些簡單的基本繪畫知
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