樂山小學20xx年春季學期語文教研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擔，營造愉悅的工作氛圍，做好全面提高我校教學質(zhì)量的前提。加強對教師的備、教、批、輔、研、訪等常規(guī)工作管理，督促教師認真?zhèn)浜谜n、上好課，為提高教學質(zhì)量打下基礎。加強校本教研工作，讓校本教研落在行動，贏在課堂，為提高我校的教學質(zhì)量給力。組織教師對自己的半期工作進行認真分析，找出不足、擬定計劃、彌補不足，為提高我校的教學質(zhì)量而奮進。通過家訪，建立家校合一的育人體系，致力于我校教學質(zhì)量的提高。樂山小學教導處第四篇：2012年春季學期語文教研工作總結(jié)2012年春季學期語文教研工作總結(jié)在這充滿寒意的冬季里，我們又一次送走了一學期的教育教學工作。在各級教育主管部門下正確領導下，我們寬闊小學語文教研組認真落實開學初就明確的工作目標：“以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標，以基礎教育課程改革為工作核心，狠抓校本教研，創(chuàng)新教科研方式，強化內(nèi)部管理，做到每周有教研活動，以學科教學滲透法制教育為主題教研，每學期有教學競賽，人人都有目標，人人都在成長，辦好人民滿意的教育?！被仡櫼酝?，一學期來我們主要做了如下幾項工作：一、根據(jù)學校實際，認真落實工作計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。為提高寬闊小學語文教研工作的實效性，保障它有序、有制地進行，在每一次學習或每一次活動開展的時候，我們都會借鑒別人的先進經(jīng)驗并反思自己的工作，同時醞釀下一步的工作開展。在經(jīng)過充分的考慮斟酌之后我們便會定下具體的教研工作計劃，然后在實施計劃的過程中又不斷地反思改進，如此周而復始，讓我們的教研工作在有計劃有目的預設中不斷的前進！二、重視師資培訓，促進隊伍的專業(yè)成長我校一直以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，對師資培訓常抓不懈。因為只有加強師資培訓，才能提高教師隊伍素質(zhì)，才能達到扭轉(zhuǎn)教育教學觀念，才能適應教育發(fā)展的需要。課改必須理念先行，要想順利進行課堂教學改革，要先提高廣大教師的理論水平，提升教育教學觀念。教師的教育教學觀念轉(zhuǎn)變了，才能打破陳舊的禁錮學生發(fā)展的課堂教學模式和方法。因此，抓好教師培訓工作一直是我校小語學科工作的重點之一。這學期我們繼續(xù)抓牢了此項工作，主要通過以下幾種培訓方式帶領全校教師提升素質(zhì)，促進專業(yè)成長。教研組長的自我培訓。教研組長是先進教育思想的傳播者，要站在教育改革工作的前沿，引領教師專業(yè)化成長，積極投身到課改工作的隊伍當中，做好服務、指導、引領等各項工作。而這所有的一些都要求教研組長必須不斷地學習，不斷地充電，不斷地完善自己，不斷提高自身水平，才能更好地服務于全校的教學。在平時，我經(jīng)常利用報刊雜志、網(wǎng)絡媒體學習各種先進的教學理念，掌握最新的教育教學信息，并隨時做好學習筆記。使自己的教學觀與教育改革的脈博相吻合。組織學校教師進行各級各類教材培訓。教育要改革離不開教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，而教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，又要體現(xiàn)在對教材的理解與把握上。為了讓教師更好的理解和把握教材，并創(chuàng)造性的使用教材，我們多渠道的對教師進行教材培訓，為了擴大培訓面，充分利用天時地利人和的自然優(yōu)勢，為使全體教師都能得到培訓，提升對教材的把握度，對教材的理解與把握以及一些在實際教學過程中得出的一些切實可行的教學建議做一個系統(tǒng)的整理，然后在本學期伊始，就對全校所有的教師進行全員培訓，大幅度的提升了教師的專業(yè)水平，提高了課堂教學的教學質(zhì)量，完成了教材培訓由“點”到“面”的升華，得到了學校和老師的一致好評。三、開展教學行動周，努力提高教學行動周的實效性確定研究主題。這是上學期的每月一次的教學行動周形式，在每次行動周舉行之前都確定了要研究的主題：一年級確定的是“寓識字、寫字、學拼音于閱讀之中” 和“激發(fā)識字的興趣”，二年級確定的是“培養(yǎng)學生獨立識字的能力” 和“把握好教學的度”，三年級確
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