20xx年上語文教研工作總結(編輯修改稿)
2025-09-16 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫 “ 三能 ” 教師為目的的學科教師培訓活動。 繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。 2024 學年，要求各青年教師結合 “ 新教育實驗 ” 活動，繼續(xù)參加 “ 讀書會 ” 活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。 繼續(xù)開展新老教師的師徒結對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上 1 節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思 。虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得 。積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結，將理論與實踐結合起來 。善于吸收同行優(yōu)秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平 。加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯 盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展 “ 師徒結對 ” 工作。 本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。 四、 2024 年各月工作安排 四月份： 制定教學工作計劃，落實相關工作。 照常開展教研活動 (上課、聽課、評課 )。 組織開展 “ 師徒結對 ” 工作 。 做好 09 年度市級教科課題的結題工作 。 組織參加初中教師綜合實踐活動教壇新苗評比活動 。 五月份： 照常開展教研活動 (上課、聽課、評課 )。 做好 “ 書 香校園 ” 、 “ 書香班級 ” 建設活動 。 組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學評選活動 。 組織參加語文教學專題研討會。 六月份： 照常開展教研活動 (上課、聽課、評課 )。 組織開展期中教學常規(guī)工作檢查 。 組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學設計評選活動 。 組織開展初二年級學生 “ 讀寫繪 ” 競賽活動 。 組織參加區(qū)教育科研知識培訓。 七月份： 照常開展教研活動 (上課、聽課、評課 )。 迎接教學質量抽測 。 組織參加初中學生閱讀能力競賽 。 組織參加書香班級評比 。 做好縣 2024 年度課題結題、成果參評工作 。 組織期終教學常規(guī)檢查活動 。 組織開展全校教師論壇活動 。 組織期末復習，做好期末檢測和教學質量分析工作 。 撰寫工作總結。 2024 年上語文教研工作總結篇二 今天我認真學習了小學語文教學策略。通過學習，我認識到了課改的必要性、急迫性初步了解了課改的一些內容。 新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合 素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質教育的空間。 對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式 , 培養(yǎng)和形成 “ 自主、合作、探究 ”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正確樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。
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