人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)6(編輯修改稿)
2025-01-16 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)。當 a 時，它是真分數(shù)；當 a 時，它是假分數(shù)；當 a ＿時，它能化成整數(shù)。 第四課時 一 、 教學內(nèi)容 真分數(shù)和假分數(shù)的練習課 教材第 72 一 74頁練習十三的第 1 一 13題。 二 、 教學目標 ： 通過教學，鞏固學生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 ： 培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解題的能力。 ： 培養(yǎng)學生復習的良好習慣。 三 、 重點難點 綜合應用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。 四 、 教具準備 投影。 五 、 教學過程 （一）導入 談話：前幾節(jié)課，我們研究了有關分數(shù)的哪些知識？ 學生回憶并回答。 老師：今天，我們就來應用這些知識解題，看誰掌握得好。 （二）教學實施 72頁的第 1 題。 讓學生在課本上填一填，并讀一讀。 72頁的第 2題。 老師提示：把一個橢圓
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