人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)6(完整版)
【正文】 分?jǐn)?shù)？ 學(xué)生以小組為單位討論第 （ 2） 個(gè)問題。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 第三課時(shí) 一 、 教學(xué)內(nèi)容 第 71頁的例 4 及“做一做”。 請(qǐng)小組代表發(fā)言： 44 =1 48 =2 請(qǐng)問：你是怎樣得到這兩個(gè)結(jié)果的？ 學(xué)生匯報(bào)，可以從以下兩個(gè)方面說：一種是看圖直接得出 44 =1 48 =2,一種是根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系得到結(jié)果。 5=151 （二）小結(jié)。 二 、 教學(xué)目標(biāo) ： 通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 讓學(xué)生在課本上填一填，并讀一讀。 學(xué)生獨(dú)立看圖寫出分?jǐn)?shù)，并讀一讀。 74頁的第 10題。 ( 1 ) A = 42 +84 ， A ( ) 1。 ( 3 ) C =78 +911 +45 ， C ( )3。 74頁的第 12題。 學(xué)生先自己試著填寫，然后匯報(bào)自己是怎樣想的？ 學(xué)生可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義
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