人教新課標五年級下冊語文教案威尼斯的小艇3(編輯修改稿)
2025-01-16 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：作者打比方也不重復(fù)，寫得 那么好，多生動、形象、優(yōu)美。還有其它的比喻詞嗎？ ] （ 4）觀看錄像。讓我們真切地感受一下威尼斯小艇的獨特、輕快、靈活。 （ 5）指 導(dǎo)讀第二節(jié)：這么漂亮的小艇，這么優(yōu)美的文字，一起來美美地讀好吧 ！ （ 6）填空：美妙的文字，真想牢牢記在腦海里啊。完成填空題。 （ 7）學(xué)生假想：讀到這樣生動、形象、優(yōu)美的語言，你有什么感覺？最想做什么？ （ 8）指導(dǎo)讀第三節(jié)：游客坐在小艇里觀賞周圍的景色，多愜意。書上哪個詞語寫出了作者那休閑自得愉快的情致？我們也一齊把那份悠閑自得的情致讀出來。 2. 交流二：作者如何精彩地描寫船夫的駕駛技術(shù) ？ 同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)略到威尼斯小艇的獨特，靈活，輕快，怪不得同學(xué)說，我真想去坐一坐威尼斯的小艇，看一看，玩一玩，但是小艇是物，沒有了船夫，就沒有它的特色，所以，咱們?nèi)ネ崴固貏e不能忘的是 —— 船夫。 （ 1）誰能概括地說說船夫的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1