七年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？學(xué)生：（在教師的指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論后得出）1．我們的胸圍差（不）明顯。同學(xué)間的胸圍有差異，這與年齡、性別以及是否經(jīng)常鍛煉有關(guān)。2．胸圍差并不能全代表胸腔容積的變化。除胸廓前后徑、左右徑的變化外，隔肌的收縮和舒張也會(huì)影響胸廓的容積。教師：很好。同學(xué)們剛才通過準(zhǔn)確測(cè)量，認(rèn)真計(jì)算，得出正確的結(jié)論和推測(cè)。教師：（播放多媒體，演示肋間肌收縮和舒張，膈肌收縮和舒張。讓學(xué)生仔細(xì)觀察）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后討論：當(dāng)吸入氣體和呼出氣體時(shí)肋間肌和膈肌是如何運(yùn)動(dòng)的？胸廓容積是如何變化的？學(xué)生：（邊觀察邊討論，互相補(bǔ)充后做答）當(dāng)呼氣時(shí)肋骨間的肌肉收縮，胸廓的前后徑、左右徑增大；同時(shí)膈肌收縮；膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大，胸腔容積變大；呼氣時(shí)正好相反。教師：胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是不是和同學(xué)們所描述的那樣？是由于吸氣后使胸廓擴(kuò)大，還是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣？學(xué)生：（1）是由于吸氣后使胸廓擴(kuò)大。（2）是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣。教師：請(qǐng)會(huì)游泳的同學(xué)說說，剛下水時(shí)，如果水超過胸部。你有什么感覺？為什么？學(xué)生：會(huì)感到呼吸困難（吃力），胸廓受到水的擠壓，胸廓擴(kuò)張受到影響。教師：古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條身材，但是呼吸受到影響，體質(zhì)下降。為什么？學(xué)生：胸廓的擴(kuò)張受到影響，吸氣受到影響，不能正常呼吸，體質(zhì)下降。教師：通過以上兩例，你能說出胸廓擴(kuò)張和呼吸的關(guān)系嗎？學(xué)生：胸廓擴(kuò)張，胸腔容積變大，吸氣；胸廓受壓，胸腔容積縮小，呼氣。教師：同學(xué)們說的是否正確呢？我們通過模擬實(shí)驗(yàn)來研究，（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)）你們從模型中看出兩氣球代表什么？橡皮膜代表什么？氣球在什么情況下漲大？在什么情況下回縮？學(xué)生：兩氣球代表兩葉肺，橡皮膜代表膈??；當(dāng)橡皮膜收縮時(shí)，氣球脹大；當(dāng)橡皮膜舒張時(shí)，氣球回縮。［課堂小結(jié)］教師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。一個(gè)容器中的氣體，在溫度不變的情況下，如果氣體的總量沒有改變，當(dāng)容器的容積增大時(shí)，氣體壓力就小；容積縮小時(shí)，氣體壓力就大。胸廓也是這樣，當(dāng)氣體壓力低于外界壓力時(shí)空氣就被吸入；當(dāng)氣體壓力高于外界壓力時(shí)，空氣就被壓出。肺富有彈性，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi) 的氣體壓力相應(yīng)縮小，于是氣體就被吸入。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時(shí)，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被排出。［鞏固知識(shí)］教師：現(xiàn)在我們共同回憶一下肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理及過程。學(xué)生：回答（略）實(shí)驗(yàn)血液 —— 用顯微鏡觀察人血的永久涂片一、教材分析：以生活實(shí)際為背景，通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)血液的組成和功能，可以較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。二、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)血液既熟悉又陌生。雖有流血、驗(yàn)血的經(jīng)歷，但對(duì)血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，還知之甚少。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生便于掌握。三、教學(xué)目標(biāo)：描述血液的成分和主要功能使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞四、教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景實(shí)驗(yàn)探究分析討論解決疑難得出結(jié)論五、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)血液的組成和功能血漿（blood plasma）功能：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。成分：90%的水、血漿蛋白7%血細(xì)胞（blood cell）紅細(xì)胞（RBC）：無核、兩面凹的圓餅狀。含血紅蛋白（Hb），呈紅色。功能：運(yùn)輸氧白細(xì)胞（WBC）：有核、數(shù)量少。功能：吞噬細(xì)菌和病毒血小板（PLT）：無核、最小、形狀不規(guī)則。功能：凝血、止血激情、質(zhì)疑分析資料相互交流觀察、分析、表述、交流通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論進(jìn)一步鞏固解答創(chuàng)設(shè)情景：為什么失血過多會(huì)死亡？出示資料質(zhì)疑：為什么把血液稱為“流動(dòng)的組織”？演示實(shí)驗(yàn)：加入抗凝
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