【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想，受到老師的批評(píng)。C、夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過(guò)去。D、那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默的把它記在心里。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。B、記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C、就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D、通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。選詞填空正確的一項(xiàng)是：（）___稼先再次選擇他的人生的話，他___會(huì)走他已經(jīng)走過(guò)的道路。他___孤獨(dú)，___有“永恒”為伴。過(guò)去他___過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常___。A、1如果仍2誠(chéng)然并且3遭受興奮B、1如果也2雖然可是3遭到高興C、1如果仍2誠(chéng)然可是3遭受高興D、1如果也2雖然并且3遭到興奮對(duì)下面各句沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（）A、柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭；楊樹(shù)爺爺哈哈地笑著。B、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。C、趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。D、他的頭像古希臘油畫(huà)上英雄的頭顱一樣。下列四組對(duì)話中，語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買(mǎi)的，希望你喜歡。B、甲：你的作文沒(méi)的說(shuō)，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫(xiě)日記的！C、甲：謝謝您給我讓座！乙：沒(méi)關(guān)系，幫助老人，這是我應(yīng)該做的。D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場(chǎng)！乙：你們這里服務(wù)態(tài)度好，下次我一定光臨。三、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用：（共22分）（一）語(yǔ)言積累：（1分/空）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞夜景的對(duì)偶句是。《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)世外神奇景觀的一句是。表現(xiàn)呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的是哪一句:，！《福樓拜家的星期天》作者是___國(guó)作家代表作有___被稱(chēng)為_(kāi)____；文中提到他的好友______是俄國(guó)作家，代表作有《父與子》。成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的。假如好友多時(shí)不見(jiàn)，你決定連夜乘車(chē)（或乘船）去尋找拜訪他，這時(shí)可用。來(lái)抒懷。（《峨眉山月歌》)當(dāng)你獨(dú)愛(ài)這路途中視、聽(tīng)到閑淡寧?kù)o之景時(shí)，你可用。(《滁州西澗》)（二）語(yǔ)言運(yùn)用：在下面文段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容使之與上下文句式協(xié)調(diào)，文意貫通。（1分/空）世界上最寶貴的東西是什么?政客說(shuō)：39。是至高無(wú)上的權(quán)力。39。乞丐說(shuō)：“是色味俱佳的美食。”商人說(shuō)：“”病人說(shuō)：“”。??看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有統(tǒng)一的答案。我們只能說(shuō)，一個(gè)人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。哲理分析（3分）一位阿拉伯王子出門(mén)去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長(zhǎng)老卻送了一柄長(zhǎng)勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長(zhǎng)勺。經(jīng)過(guò)兩年的長(zhǎng)途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時(shí)間都沒(méi)有打開(kāi)藏寶的大門(mén)。一天夜里，真主顯靈，告訴他，打開(kāi)山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。你從這則寓言故事明白了什么哲理？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。四、閱讀理解：(共43分)（一）讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答下列問(wèn)題。（17分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。填空(1分/空，共9分)(1)《孫權(quán)勸學(xué)》選自《》，這是一部體史書(shū)由朝主特編篡。(2)孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)的原因是，而呂蒙開(kāi)始卻以為理由，拒絕讀書(shū)。孫權(quán)以自己為例，孫權(quán)給呂蒙指出的讀書(shū)方法是,使呂蒙拒絕讀書(shū)的理由不攻自破。（用原文回答）(3)出自本文兩個(gè)成語(yǔ)是、。解釋加點(diǎn)的詞(2分)權(quán)謂呂蒙曰（）但當(dāng)涉獵（）見(jiàn)往事耳（）孰若孤（）翻譯句子（2分/空,共4分）蒙辭以軍中多務(wù)。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”一句中的“經(jīng)”指哪些書(shū)？（2分）(二)讀《福樓拜家的星期天》，回答下列問(wèn)題。（共12分）那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里，屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少。他很討厭用一些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的古董來(lái)裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字的稿紙。每到星期天，從中午一點(diǎn)到七點(diǎn)，他家一直都有客人來(lái)。門(mén)鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書(shū)、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來(lái)。他總是親自去開(kāi)門(mén)，因?yàn)閭蛉藥缀趺總€(gè)星期日都要回家的。??漸漸地，人越來(lái)越多，擠滿(mǎn)了小客廳。新來(lái)的人只好到餐廳里去。這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)作（就像他要飛起來(lái)似的），從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。他激動(dòng)起來(lái)未免逗人發(fā)笑，但激動(dòng)后和藹可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍過(guò)縱觀幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類(lèi)同的事實(shí)或兩段類(lèi)似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。最后，他的朋友們一個(gè)個(gè)地陸續(xù)走了。他分別送到前廳，最后再單獨(dú)和每個(gè)人講一小會(huì)兒，緊緊握握對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭??選段主要是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)福樓拜的？答：從福樓拜家的擺設(shè)上可看出他是個(gè)怎樣的人？答：福樓拜的博學(xué)多識(shí)可從哪些句子看出？答：通過(guò)文段可看出福樓拜具有哪些性格特征？答：找出下面句子是客觀敘寫(xiě)的是（），是作者主觀感受的是（）(4分)A、那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里，屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少。B、他很討厭用一些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的古董來(lái)裝飾屋子。C、他像親兄弟一樣地?fù)肀е@位比他略高的俄國(guó)小說(shuō)家。D、福樓拜做著大幅度的動(dòng)作（就像他要飛起來(lái)似的），從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前。E、就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。F、他分別送到前廳，最后再單獨(dú)和每個(gè)人講一小會(huì)兒，緊緊握握對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭??（三）逢入京使（6分）岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。解釋詩(shī)中的字詞。龍鐘：傳語(yǔ)：下列選項(xiàng)正確的是哪幾項(xiàng)（）A、詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫(xiě)眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“路漫漫”三字，說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。下句詩(shī)“雙袖龍鐘淚不干”寫(xiě)思鄉(xiāng)的情狀。B、第二句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情?！褒堢姟痹谶@里是淋漓沾濕的意思。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無(wú)限眷念的深情神態(tài)。C、三四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒(méi)有紙筆，也顧不上寫(xiě)信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧。D、本詩(shī)是寫(xiě)作者赴安西途中，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（四）我長(zhǎng)大了（1分/空，共8分）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷