【文章內(nèi)容簡介】 《街頭日記》觀后感 ——愛讓世界美好看完《街頭日記》，讓我深有感觸。無論是從人性的角度還是從教育的角度，都讓人值得深思。首先，這個故事是有背景的。當(dāng)時是動蕩的民權(quán)運動興起的時代，除了白人，其他種族的人都面臨著出門就會被槍殺的危險，如此惡劣的生存環(huán)境，讓那些僅僅十四五歲的孩子們也進(jìn)入了幫派斗爭以保護(hù)自己或者維護(hù)自己種族的利益。這樣的環(huán)境讓他們不相信別人，不接觸別人，只是跟同種族的人廝混，對待別人永遠(yuǎn)是用仇視的眼神……也許我們永遠(yuǎn)體會不到在那種環(huán)境下成長的心境，那種不知道自己的明天是否存在的感覺該是有多么的讓人恐懼。所以他們用毒品、打斗來消磨這充滿恐懼的一天。他們還是孩子卻要去面對更多地事情，父母離異、父母入獄、同伴的要挾……而他們沒有錯，只是因為他們出生在那樣一個時代。當(dāng)然，正是因為他們這一代的努力，才有了美國今天各種族和諧存在的局面。這是關(guān)于人性的思考，人人生來平等，沒有膚色種族之分。雖然這個簡單的道理現(xiàn)在已經(jīng)被大多數(shù)人所接受，但在那個時代，人們無法接受。其實，我們都一樣，擁有家庭、朋友、愛人、工作、生活，用自己的感覺去設(shè)身處地的為他人想想，就會和諧很多。當(dāng)局者是明智的，在學(xué)校實行混合制，教育能夠使這些幫派的孩子接受到教育，讓他們遠(yuǎn)離幫派生活?，F(xiàn)實卻總是讓人心痛。即便他們獲得了進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會，但是白人老師們卻沒有給予他們機(jī)會接觸知識。他們作為教育者本身，就沒有踐行人人平等這一信念。他們不愛這些孩子，而是一味的認(rèn)為這些孩子只會打架斗毆，最可笑的是因為怕他們把書籍撕毀而不給他們發(fā)放書籍。把一個新老師安排到這個班級，無非就是其他老師不想接這樣讓人頭疼的班級?？墒窃诋?dāng)艾琳老師通過自己兼職掙到的錢給他們買來嶄新的書的時候，我看到了他們愛不釋手的樣子。當(dāng)艾琳老師為他們準(zhǔn)備日記本時，他們用老師們意想不到的文筆寫出了自己的感受。作為一個教育者，無論孩子是怎樣的，都應(yīng)該愛孩子，這是一切教育活動的基礎(chǔ)。以愛為基礎(chǔ)的教育能夠讓人感受到更多除了課本知識以外的事情，充滿愛的教育能夠解開孩子們的心結(jié)。我學(xué)到的除了對于人性的關(guān)懷和以愛為基礎(chǔ)的教育，我還從艾琳老師身上學(xué)到了很多東西。她是一個很出色的人。她熱愛自己的教育事業(yè)，肯為自己的事業(yè)付出太多了。在學(xué)校不支持她的教學(xué)活動時，她通過自己的努力使問題一一解決，正如孩子們說的那樣，只要艾琳女士想做就沒有做不到的事情。艾琳的爸爸一直以自己的女兒為榮，就是因為她是一個杰出的人，只要她認(rèn)定的東西，她就一定會做到?？吹絼e人寫的觀后感說，艾琳老師因為在自己的工作上傾注了太多的心血而忽略了家庭，最后丈夫離開自己，不免有些悲慘。但我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為他的丈夫是覺得自己配不上艾琳，他沒有像艾琳那樣的勇氣去追求自己的夢想，他安于現(xiàn)狀，艾琳的努力讓他覺得自己無地自容，所以他選擇離開。他曾說艾琳愛的是艾琳理想中的自己，可是艾琳說這是一個不錯的理想啊。是啊，人不是就應(yīng)該有些夢想嗎？有了這些夢想才有動力區(qū)前進(jìn)。艾琳從沒有因為工作的事而忽略家庭，如果他的丈夫像艾琳的爸爸支持她一樣的話，他們也不會有這樣的結(jié)局。所以我堅信艾琳會找到更好地男人，一個足夠愛她，和她有共同的理想，一起奮斗的人。愛是一切的基礎(chǔ)。愛能讓世界都變得美好。愛讓人們之間的距離變得更近。愛讓人與人之間的理解更深。似乎這個世界有了愛就有了一切，無論是愛情、友情、親情。10級小學(xué)教育系7高慶第四篇：街頭日記觀后感你回到家了——《街頭日記》觀后感記得第一次看《街頭日記》這部電影，我腦海里深的印象是：美國的教育環(huán)境真是太糟糕了，槍擊、暴力、種族歧視等等無處不在。當(dāng)看到學(xué)生們用那種不屑的眼神打量古老師的時候，我真為古老師捏一把汗。也許像其他老師那樣，過一陣子就不再會這樣熱情，“天真”的想改變什么了吧。因為她現(xiàn)在是一個“新老師”。要是有一天我需要面對這樣一群學(xué)生，我可能會選擇放棄，但古老師沒有，她的勇氣深深地折服了我。今天是第二次看這部電影，而我的眼里看到全是希望的堅守。當(dāng)學(xué)生對著古老師說“我回到家了”，古老師回應(yīng)“你回到家了”時，我的眼里滿是激動的淚水：教育的力量竟然可以讓那些世俗的物質(zhì)世界變得如此渺小。去傾聽學(xué)生的聲音，走進(jìn)孩子們的生活，讓他們知道學(xué)習(xí)讓人受益非淺，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余了解一些社會事物、社會現(xiàn)象、偏激行為等，讓他們知道原以為自己什么都懂的世界其實只是展現(xiàn)了真實生活的某一個面，這不代表所有，也代表不了所有的一切。當(dāng)學(xué)生們談到為了自己的種族去死是一件很有意義的事情，古老師很認(rèn)真的回答“你死了，你認(rèn)為他們會傷心嗎？不，一切都不會因你的犧牲而改變，死了，然后腐爛，忘記?！惫爬蠋熗ㄟ^兼職為學(xué)生們買書，買日記本，甚至帶他們一起去沒有去過的地方旅游。我剛開始覺得這個老師很傻，為什么要自己貼錢來做這些，是我狹隘了。當(dāng)孩子拿到嶄新的書本，驚喜地說道這是新書，當(dāng)孩子們聞到墨香的時候，古老師笑了。她堅信這些對于孩子們很重要，可以讓孩子們了解更深層次的道理；看到學(xué)生打著手電筒看書，有學(xué)生不時跑過來問老師“安妮日記的結(jié)局是什么”的畫面時，我明白了，這一切是值得的。她跟著孩子們一起跳街舞，一起學(xué)習(xí)，一起PARTY，通過寫日記來了解孩子們的實際生活狀態(tài)。看到學(xué)生們表現(xiàn)不友善的時候，她的第一反應(yīng)不是憤怒，也不是一聲“stop”叫停，而是想辦法來改變這一切，很震撼。孩子們意識到他們的古老師為他們所做的一切，他們變得像朋友一樣相處著。她讓學(xué)生明白：我是老師，你可以不尊重我，但是如果你想要得到別人的尊重，就必須先學(xué)會尊重別人。一個剛上任的老師，她的準(zhǔn)備要有多充分才可以這樣從容地面對這些叛逆的孩子。其他任教老師以為她瘋了，尤其是在那