【文章內容簡介】 不禁高興地說道（啊！秋天來了），出示第三自然段?？吹竭@么美的秋天，我不禁感嘆道?。ò?！秋天來了）。全班同學背誦課文，要求先同桌互相背誦，背熟了再背給全班聽。老師抽查背誦情況。三、總結：這節(jié)課你有什么收獲呢？四、作業(yè)超市 ！，把觀察到的景色畫下來，或者用相機拍下來或者用筆寫下來。五、板書設計：①秋天美lezǐ了子r233。nd224。 人大第四篇：秋天教案一、活動目標：引導幼兒感受詩歌所蘊涵的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感。引導幼兒在學習詩歌的結構形式的基礎上結合個人的經(jīng)驗、想象仿編詩歌。二、活動準備：帶領幼兒參觀秋天的景色磁帶：秋日私語、秋天多么美掛圖三、活動過程：（一）、觀看課件、引題。師：今天，張老師要請小朋友們欣賞一個片子，認真看，里面都有些什么？ 提問：這是什么季節(jié)？（秋天）你看到了什么，它是什么顏色的？ 幼兒：看到了蘋果，是紅色的。（二）、學習詩歌欣賞詩歌，感受詩歌的色彩美。師：秋天真是一個多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色今天張老師也給小朋友們帶來一首關于秋天顏色的詩。（音樂：秋日私語）教師朗讀詩歌一遍（音樂停）提問：你聽到了什么？幼兒：菊花說秋天是黃色的，楓樹說秋天是紅色的，松樹說秋天是綠色的，大地說秋天是彩色的。學習詩歌師：我們一起來學習這首兒歌吧。（音樂：秋日私語）幼兒跟念（音樂停）理解詩歌的大意（1）為什么菊花說秋天是黃色的？ 幼兒：因為菊花是黃色的。（2）那為什么說楓樹又說秋天是紅色的呢。幼兒：因為楓樹的葉子是紅色的。師：真聰明，原來，它們都是根據(jù)自己身上的顏色來說秋天的。（3）你覺得菊花說的對嗎？為什么？完整朗讀詩歌。師：秋天多美啊，我們一起用很美的聲音把詩歌朗誦一遍。是彩色的。（三）、發(fā)散思維師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有許多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？幼兒：蘋果是紅色的。幼兒：小草是黃色的。幼兒：小河是藍色的。師：那我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？幼兒：蘋果說秋天是紅色的，小草說，秋天是綠色的，小河說秋天是藍色的。師：最后用一句來總結：大地說秋天是彩色的。還有什么東西會說秋天是彩色的呢？（四）、仿編詩歌 師：張老師在教室的周圍準備了四幅圖，小朋友們分成四組，到圖畫前認真看，找到自己最喜歡的三種東西編成詩歌，最后用一句話來總結：什么說秋天是彩色的。每個小朋友都要編的和別人不一樣，還可以把你編的詩念給身邊的小朋友聽。幼兒分組仿編，教師巡回指導（35分鐘）再集中。（音樂：秋日的私語）師：（音樂停）現(xiàn)在請小朋友們和大家一起分享你們編的詩歌吧。（請四個幼兒）（五）、歌表演：秋天多么美 師：多么美麗的秋天啊，我們不但可以用很美的詩歌來表達，還可以用很美的舞蹈來表達呢，我們一起跳出心中最美的秋天吧。（音樂，秋天多么美）（六）、延伸活動師：瞧，老師準備了兩幅背景圖和許多材料，我們一起來裝扮美麗的秋天好嗎？你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。（5分鐘）課件：秋天的果園、秋天的花卉、秋天的田野最后一幅秋天的全景圖。（天空——藍色 白云——白色、太陽——紅色、果樹、楓樹——紅色、松樹——綠色黃色的菊花）四幅背景： 一幅：天空——藍色 白云——白色、太陽——紅色 小草——黃色 各色花朵——紅、黃、橘紅色、藍色 楓樹——紅色梨樹——黃色蘋果樹——紅色二幅：小河——藍色、小魚——黃色、天空——藍色 白云——白色、梨樹——黃色橘子樹——橘紅色香蕉樹——黃色三幅：蔬菜：胡蘿卜——金黃色青菜——綠色茄子——紫色南瓜——黃色西紅柿——紅色青瓜——綠色馬鈴薯——黃色 四幅：水果： 蘋果——紅色梨——黃色橘子——橘紅色 釉子——黃色amp。nb 柿子——金黃色香蕉——黃色獼猴桃——綠色葡萄——紫色涼爽的秋天 目標：，感知秋季早晚涼等氣候特征。，知道要關心、照顧自己。準備：《涼爽的秋天》的調查表，已了解一些與秋天相關的保健知識。(演示文稿)。過程：一、觀察秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片，說說他們的服飾有什么不同。，感知秋天到了，天氣變涼了。：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。二、了解秋季的保健常識，并討論交流。師：小朋友為什么要脫外套?(幼兒結合生活經(jīng)驗談一談，什么時候要脫外套，什么時候要穿上外套，為什么。)，并討論交流。師：小朋友拍球時做了什么?師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脫衣服，這樣就不容易生病了。、四，了解喝水、涂潤膚霜等秋季保健常識。師：秋天天氣干燥。小朋友應該怎么做?師(小結)：秋天到了，天氣干燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分；洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。：擦潤膚霜；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。三、提升關于秋季保健的經(jīng)驗，懂得要關心、照顧自己、照顧自己的方式。師：除了剛才我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什么?、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗。，結束活動。冬天到了（繪畫）活動目標引導幼兒說出冬季景物的特征啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。培養(yǎng)幼兒選擇適當?shù)纳屎秃侠戆才女嬅娴哪芰牖顒?，引起幼兒興趣。教師：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？（出示些風景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。引導幼兒觀察圖片，做動作。教師出示小朋友活動的動態(tài)圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種運動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據(jù)他們的動作猜出他們在做什么運動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現(xiàn)在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運動？（請2—3人做，并請幼兒回答）交代要求，幼兒作畫，教師指導。教師：現(xiàn)在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫冬天的風景，再畫人。要求從人的服裝上能看出是冬天，從人的活動中看出小朋友是運動中取暖。想一想，在彩色的圖畫紙上用什么顏色畫才能看得清楚，才好看？幼兒作畫，教師巡回指導。注意幼兒畫面內容是否反映了冬季的特征，構圖是否合理，適當幫助能力差的幼兒豐富繪畫內容。評價作品，結束活動。展示全部作品，評選出繪畫內容豐富，冬季特征明顯的作品。冬天的秘密 活動目標：。，學習別人談話的經(jīng)驗。活動準備：室外冬天小朋友參加各類體育活動