秋天的雨教案4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顧，交流作業(yè) ?。?、交流自選作業(yè)，展示學(xué)習(xí)成果?！ 。?、聽寫詞語?！ 《?、結(jié)合課外資料，閱讀第四自然段 聽聽秋雨帶來的信息： ?。?、自由讀第四自然段，畫出都有誰聽懂了秋雨的話?！ 。?、結(jié)合課外搜集的動(dòng)植物過冬情況的資料，想象秋雨吹起小喇叭對它的好朋友們說的話，記錄下來?！ 。?、交流寫話內(nèi)容?！ ∪⒒仡櫲?，感情朗讀最后一段，表達(dá)對秋雨的喜愛贊美之情 四、指導(dǎo)書寫生字 五、與學(xué)生一起設(shè)計(jì)自助餐式作業(yè) 總結(jié)學(xué)生意見，融入教師建議，設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)： １、愛讀書的`你，不妨閱讀第12課那首描寫秋天的小詩《聽聽秋的聲音》； ?。?、愛習(xí)作的你，不妨寫寫你眼中的秋雨、秋色； ?。?、愛繪畫的你，不妨畫一些秋天的景物； ?。?、愛唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《小雨沙沙》，唱給大家聽； ?。?、愛文學(xué)的你，不妨編寫、摘錄一些描寫秋天的詞句； ?。丁塾^察的你，不妨和爸爸媽媽到野外去秋游，尋找秋天其他的特點(diǎn)。 以上六題，學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣，任選若干題完成?！肚锾斓挠辍方贪?篇3 過程實(shí)錄 ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)： 1．從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)?！ ?．能細(xì)心傾聽，初步理解詩中的擬人表現(xiàn)手法?！ ?．理解并掌握詞匯五彩繽紛、溫柔等?！ 。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備： 自制多媒體課件?！ 。ㄈ┗顒?dòng)過程： 1．猜謎雨：千條線，萬條線，落入水中看不見。 2．完整欣賞散文詩《秋天的雨》。 1）教師演示課件，幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩?！ ?）幼兒自由討論、講述。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡單講述散文詩的內(nèi)容） 3）提問，引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己的感受，教師可適時(shí)用散文中的語句予以引導(dǎo)?！ 、賻煟涸娎镎f了些什么？ 幼A：秋天的門開了……?！ ∮譈：小樹葉慢慢離開了樹媽媽?！ ∮證：秋天的雨滴答滴答唱起了歌，它給小朋友帶來了音樂。 幼D：各種顏色給了菊花，金黃色給了農(nóng)田、橙色給了水果……?！ 、趲煟耗懵犃诉@首散文詩有什么感覺？ 幼A：我聽了這首詩覺得很美、很好聽?！ ∮譈：我覺得好象聞到了梨子的香味?！ ∮證：我覺得菠蘿甜甜的，有點(diǎn)讒。 3．幼兒再次欣賞一遍，并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩中的句子來講述?！ 煟哼@次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴大家?！ 。ㄔu：幼兒積極、踴躍、大膽地發(fā)表了自己的意見，而且在不知不覺中就運(yùn)用了散文詩中的語言。） 4．結(jié)合五個(gè)畫面，分段欣賞。 1）欣賞第一畫面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受?！ ?）提問，理解清潔、溫柔?！ 煟簽槭裁凑f秋天的雨是一把鑰匙打開了秋天的門？ 幼A：因?yàn)榍镉暌幌?，花兒都開了?！ ∮譈：雨下了之后，我們的城市就變得很干凈?！ 煟呵锾斓挠晗逻^后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門打開看到
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