【文章內容簡介】 備注頁視圖、幻燈片放映視圖。，它主要用來控制和管理計算機的所有軟硬件資源。 中輸入等差數列，可以先輸入第一，第二個數列項，接著選定這兩個單元格，再將鼠標指針移到 ____________ 上，按一定方向進行拖動即可。ASCII就是一種編碼方式，標準ASCII碼是用____________位二進制位來表示128個字符。,假定存在一個數據庫工作表,內含系科、獎學金、成績等項目,現要求出各系科發(fā)放的獎學金總和,則應先對系科進行____________,然后執(zhí)行數據菜單的[分類匯總]命令。，應使用“文件”菜單下的“____________”命令。，用鼠標____________，即可啟動Excel。，選擇某一單元格，輸入“＝SUM(C3:C9)”。它的含義是將單元區(qū)域C3:C9中各單元的值____________填入該單元格。 的應用程序，系統(tǒng)都會在____________上增加一個按扭。，該編碼為____________碼。,則應雙擊“____________”中的“日期/時間”圖標。,若存在一張二維表,其第5列是學生獎學金,第6列是學生成績。已知第5行至第20行為學生數據,現要將獎學金總數填入第21行第5列，則該單元格填入____________。,若只需打印工作表的一部分數據時,應先____________。、多種信息的綜合處理和集成處理,多媒體系統(tǒng)是一個____________。 轉換為十六進制數是____________ H。，6月26日或每月的26日最可能發(fā)作的，對計算機危害最大的計算機病毒是 ____________ 病毒。 中，有兩種制表位：____________、自定義制表位。,公式=Sum(Sheet1:Sheet5!$E$6)表示____________?！皥D表類型”按鈕。浙江廣播電視大學 《計算機文化基礎》模擬試卷參考答案一、單選題（每小題1分，共30分） 二、雙選題（每小題2分，共20分）, D , B , C , B , B, D, D, C, D, D三、判斷題（每小題1分，共20分）1. 2.√ 3.√ 4.√ 5. 6. 8. 9.√ 10. 11.√ 12. 13. 15.16.17.√18.√19.√20.四、填空題（每空1分，共30分） ,且保存至剪貼板 23.=SUM（E5：E20） 7.14.√第四篇：浙江廣播電視大學本文由4ir7lmzldr貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。浙 江 廣 播 電 視 大 學 機械工程專業(yè)專業(yè)（開放?？疲秱鞲衅髟砼c應用》教學大綱第一部分一、程的性質和任務大綱說明本課程是機械工程專業(yè)的技術基礎課。本課程主要是講授工程檢測中常用的傳感器，以及用這些傳感器測量諸如力、壓力、溫度、位移、物位、轉速和振動等物理量的方法。本課程的任務是使機械工程專業(yè)的學生在傳感技術方面具有較廣的知識，了解 工程檢測中常用傳感器的結構、工作原理、特性、應用及發(fā)展方向，使該專業(yè)畢業(yè) 生在工作中具有正確選用傳感器的能力。二、先修課要求與本課程有關的前序課是高等數學、普通物理學、工程力學、電工技術、電子 技術。二、課程教學基本要求1．掌握各種常用傳感器的結構、原理、特性、應用中的主要問題。2．了解測量的基本知識。3．初步了解工程檢測中的測量電路。四、教學方法和教學形式建議本課程在內容上應盡量聯系實際，在講解上著重物理概念的闡述。講清結構、原理、特性，不進行復雜的數學推導，必要時直接引用公式。力求做到重點突出，由淺入深，便于學生理解、掌握和選用。在應用方面介紹幾種典型物理量測量的例子，使學生對傳感器有一個實用的概 念。對于更深入的問題，學生可參閱有關參考資料。五、課程教學要求的層次教學要求中，對課程的內容分“了解、理解、掌握”三個層次提出要求。第1頁第二部分教 學 內 容一、緒論二、傳感器和測量的基本知識 傳感器和測量的基本知識三、電阻式傳感器及應用 電阻式傳感器及應用四、電感式傳感器及應用 電感式傳感器及應用五、電容式傳感器及應用 電容式傳感器及應用六、諧振式傳感器及應用 諧振式傳感器及應用七、光傳感器及應用 光傳感器及應用八、電勢型傳感器及應用時 電勢型傳感器及應用時九、其它半導體傳感器及應用 其它半導體傳感器及應用 合 計學時分配課內學時 課內學時 1 3 7 9 4 3 5 8 5 45 實驗學時 實驗學時課程教學總學時數 54（其中課程學時 45，實驗 9）學分。，322 1 9第三部分一、緒論 緒論教學內容和教學要求（一）教學內容 傳感技術的應用；傳感器的分類；傳感器的發(fā)展；本課程的任務與教學要求。（二）教學要求 了解傳感技術的應用；傳感器的分類；傳感器的發(fā)展；本課程的任務與教學要 求。二、傳感器和測量的基本知識 感器和測量的基本知識（一）教學內容 167。1—l 測量的基本知識 測量的概念；測量方法；直接測量的幾種方法；儀表的精確度與分辨率。167。l—2 傳感器的一般特性 靜態(tài)特性；線性度、遲滯、重復性、靈敏度；動態(tài)特性的定義和要求。167。l—3 傳感器中的彈性敏感元件 彈性敏感元件的定義；彈性敏感元件的彈性特性；剛度和靈敏度；彈性敏感元第2頁件的形式及其應用范圍。（二）教學要求 掌握直接測量的幾種方法，儀表的精確度與分辨率的定義靜態(tài)特性；線性度、遲滯、重復性、靈敏度；動態(tài)特性的定義和要求，敏感元件和傳感元件的定義，機 械彈性元件的輸入量和輸出量，彈性元件剛度和靈敏度的概念彈性元件的分類； 理解測量的概念，直接測量的三種方法及其優(yōu)缺點的比較； 了解彈性敏感元件的形式及其應用范圍。三、電阻式傳感器及應用 電阻式傳感器及應用 電阻式傳感器及應（一）教學內容 167。2—1 熱電阻 熱電阻工作原理、材料及常用熱電阻； 普通工業(yè)用熱電阻式傳感器的簡單結構； 應用：主要講測溫，擴散到熱電阻式流量計。167。2—2 電位器 電位器的結構與特點；線性線繞電位器的空載特性和負載特性；非線性線繞電 位器。167。2—3 電阻應變片 簡介應變片的結構和材料； 電阻應變片的工作原理； 電阻應變片的工作特性及 參數：電阻應變片的溫度誤差及補償方法；電阻應變片橋路；應變儀簡介；應用： 應變式力傳感器、應變式壓力傳感器、應變式加速度傳感器等。（二）教學要求： 掌握熱電阻效應和熱電阻工作原理，常用熱電阻的種類、特點和測溫范圍，對 電阻體材料的主要要求，線性線繞電位器的空載特性，電位器的概念、組成、作用、特點、分類和用途，電阻應變片的工作特性及參數，電阻應變片的溫度誤差及補償 方法，電阻應變片橋路； 理解熱電阻測溫的工作原理，電阻式流量計的工作原理，線性線繞電位器負載 特性及其物理意義，電阻應變片的工作原理； 了解普通工業(yè)用熱電阻式傳感器的簡單結構，非線性線繞電位器的概念和常用 非線性線繞電位器，應變片的結構和材料，應變式力傳感器、應變式壓力傳感器、應變式加速度傳感器的組成與工作原理。四、感式傳感器及應用（一）教學內容 167。3—l 自感式第3頁閉磁路變隙式和開磁路螺線管式(含差動)的工作原理；配用電路：交流電橋； 應用：測量線位移和角位移的靜態(tài)量和動態(tài)量，測量力和壓力。167。3—2 差動變壓器式 變隙式差動變壓器簡介；螺線管式的工作原理、結構、特性、零點殘余電壓及 消除；配用電路；差動相敏檢波電路和相敏整流電路簡介(教材中寫明白，講授時 概括)。應用：位移測量，振動、加速度和壓力測量。167。3—3 電渦流式 基本知識、工作原理、電渦流形成的范圍；被測體的材料、形狀和大小對傳感 器靈敏度的影響；配用電路簡介；應用舉例。（二）教學要求： 掌握單線圈變隙式和差動變隙式、螺線管式電感傳感器的工作原理和基本特 性，帶相敏檢波的交流電橋的電路組成、工作原理和輸出特性，螺線管式差動變壓 器的組成部分、等效電路、工作原理、基本特性與主要性能，零點殘余電壓及消除 方法