20xx程序設計大賽(編輯修改稿)
2024-11-15 23:32 本頁面
【文章內容簡介】 句話呢，我想談一下我對涂鴉的認識。涂鴉，它起源于20世紀60年代美國的費城和賓夕法尼亞州的graffiti。聽說制作者將自己的綽號以及自家門牌號之類涂繪于墻面等介質上，后來擴大到汽車、火車和車站站臺等不同表面上做graffiti,墻不再是唯一的介質。而今，我們現在所在的現場是我院第二屆涂鴉大賽現場，我認為本屆“我的生活我涂鴉”第二屆涂雅大賽不僅增強了我院大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)，而且激發(fā)了青年學生的創(chuàng)意資源與成果，引導大學生以創(chuàng)造的激情、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)意的形式描繪了我們多彩的交院生活，為搭建大學生創(chuàng)意能力的培養(yǎng)平臺、為營造良好的校園文化氛圍發(fā)揮了重要作用。下面是我的最后一句話：預祝第二屆涂鴉大賽取得圓滿成功。謝謝大家xxxx程序設計大賽通訊稿為進一步加強學校教學質量工程建設，提高學生的創(chuàng)造力及運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與合作精神，激發(fā)廣大同學學習程序設計的熱情與興趣，2014年11月26日由淮南師范學院教務處主辦，計算機與信息工程系承辦，院計算機協(xié)會協(xié)辦的第二屆程序設計大賽在校圖書館六樓舉行。本次比賽的組委會主任xxx老師，副主任xxx老師、xx老師，大賽組委會成員xx老師、xx老師、xx老師和組委會秘書xx老師出席了本次比賽。本次比賽的選手是來自我院各屆學生共計77人。本次比賽是以c語言和java語言為主要程序設計語言，共計5題，比賽時長為三小時，比賽強調參賽者計算機程序設計的專業(yè)素質，重點考察參賽者程序設計語言、計算理論等相關知識及綜合應用能力。每人在規(guī)定時間內答題數量最多的人勝出，相同答題數量以最快完成答題的勝出，比賽過程中，選手們熱情高漲，信心十足地將一個個難題攻克，到了比賽的中間階段，有的選手在為自己未能編出的程序而絞盡腦汁，有的選手則在調試著自己編出的程序，同學們都非常認真的對待此次比賽。在院系老師的支持下，選手們的認真參與下，相信此次比賽定會取得不俗的成績。此次大賽得到了主辦方、承辦方和協(xié)辦方的全力支持，取得了圓滿成功。大賽增強了同學們對程序設計的興趣，培養(yǎng)了同學們規(guī)范嚴謹的學術態(tài)度，提高了同學們的創(chuàng)新和實踐能力，并且進一步增強了同學之間的競爭意識，為提高大學生的綜合素質打造了一個良好的平臺。程序設計大賽策劃書為增加同學們的學習興趣，接觸更多與專業(yè)領域相關的知識，增加同學們對程序設計的熱衷度，提升實際操作的能力計算機應用程序設計廣西大學電氣工程學院團委學生會電氣工程學院團委學生會團委辦公室2014年4月13日19:00——22:00綜合實驗大樓八樓804室電氣工程學院全日制研究生和本科生采用組隊形式，每隊最多4人，并現場為每個參賽隊提供一臺pc機與國際acm程序設計競賽接軌，按照考試的形式進行，在指定的時間和地點，用pc機進行現場操作完成相應的試題。以參賽隊為單位填寫報名表格，于截止日期前發(fā)送到團委辦公室郵箱2014年4月8日競賽試題的思路大部分來源于基礎程序設計，而這些基礎程序大部分還可以在有關計算機程序類教材中找到，但是強調基礎與創(chuàng)新。由于題目的難度不大，所以競賽的重點轉移到處理程序的速度與思路的清晰與否之上。團隊的協(xié)作很重要，比賽由小組成員協(xié)作完成。盡量各自發(fā)揮其特長，做適合自己團隊的題目。學院成立評審委員會和科技文化藝術節(jié)評比小組，本著客觀、公正的原則評選科技成果。參賽者按照評審委員會的要求完成試題。試題由評審委員會進行評審后呈遞給學院科技節(jié)評比小組進行審核。主要針對程序設計合理性，程序的結構合理性，程序難易程度等方面，從各個角度進行評比。策劃單位:電氣工程學院團委學生會團委辦公室2014年3月13日備注：承辦方聯系人張廣穎：***閆珍
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