人教新課標四年級下冊數學教案單式折線統(tǒng)計圖(編輯修改稿)
2026-01-16 14:24 本頁面
【文章內容簡介】 統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。 3． 師生一起歸納折線統(tǒng)計圖的特征。 觀察、比較， 歸納總結：折線統(tǒng)計圖不但能夠反映數量的多少，還可以反數量的增減變化。 1．合理運用遷移規(guī)律，以學生以有的知識經驗為基礎，引導學生掌握新知識。通過課件的演示，使學生更加清晰的認識折線統(tǒng)計圖，知道其特征。 2．由于折線統(tǒng) 計圖和條形統(tǒng)計圖比較相似，這里運用多媒體同時直觀呈現兩種表達方式，讓學生通過對比，自己發(fā)現他們的異同點，一目了然的看到折線統(tǒng)計圖不但可以看出數量的多少，而且可以看出數量的增減變化。 運 用 特 征 課件出示降水量統(tǒng)計圖，讓學生說一說，發(fā)現了哪些信息？ 觀察回答問題。 通過課件演示家鄉(xiāng)降水量統(tǒng)計圖，使學生感受統(tǒng)計與生活是緊密聯(lián)系的。在認真觀察的基
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