20xx-20xx學年第二學期腰鼓社團活動總結(編輯修改稿)
2024-11-15 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 各項工作都能按照學期初的社團工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調動社團隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取將社團工作作出更大的成就。腰鼓表演是中華民族引以自豪的傳統(tǒng)文化，“打”的獨特藝術，不僅是調劑精神的娛樂活動，更是陶冶情操、強身健體，增長見聞的教育途徑，同時，提高學生素質，而且對學生的發(fā)展有相當的積極意義。伴隨著民間藝術而成長是幸福的，也是快樂的，讓我們融入那個充滿幻想、自由、探索探索的世界吧！第三篇：腰鼓社團活動總結2界首鎮(zhèn)中心小學“歡樂腰鼓”社團活動總結為貫徹落實全省基礎教育教學工作會議及全市小學教育教學工作會議精神，結合揚州市教育局印發(fā)了《揚州市小學素質教育“五大工程”實施方案》中在全市小學全面啟動優(yōu)質課堂、百佳社團、特色文化、養(yǎng)成教育和學校發(fā)展共同體等素質教育“五大工程”的文件精神。并調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，學校結合實際情況，利用長期形成的以文體活動為主的各類興趣小組的基礎上，開展了包括腰鼓、健美操、鼓號、科技制作、書畫、電腦繪畫、小合唱等十多個學生喜聞樂見的學生社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如體育大課間、校園集體健美操展示、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而在兩年一度的慶六一“文娛匯演”活動中，涉及項目達數多個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，腰鼓是相對突出的社團之一。自從我校成立腰鼓社團以來，老師深刻體會到民間藝術對孩子的發(fā)展有著重要的作用，通過各種類型的練習方法，使孩子們積極嘗試各種形式，激發(fā)他們的生活情趣，享受民間藝術帶來的愉悅感覺，很多學生選擇腰鼓這一民間藝術，它作為一種自娛性的活動，除了有情趣外，也會探索、發(fā)現和創(chuàng)造。打腰鼓是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的最佳手段之一。學生不僅從外界汲取經驗，而且還想把自己頭腦中豐富想象表達出來，它能夠滿足學生的這種需要，打腰鼓 1 先從節(jié)奏練習入手，指導教師運用有趣、形象的節(jié)奏圖，讓學生拍手、拍腿、拍肩、跺腳等形式，使學生不知不覺地掌握基本節(jié)奏，這種易懂易學的圖形，給孩子打腰鼓打下良好的基礎。在學生學會基本鼓點的基礎上，讓孩子們自己創(chuàng)編節(jié)奏，證明了學生的創(chuàng)造力在打腰鼓活動中得到激發(fā)。打腰鼓使學生享有充分自由，沒有任何來自外部力量。例如：學生模仿老師打腰鼓、打節(jié)奏，邊
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