20xx-20xx學年第二學期創(chuàng)建特色班級活動計劃(編輯修改稿)
2025-10-14 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標和具體措施開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。）(三)、認定和評選階段。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料），制定“特色班級”評選標準。參考日常檢查記錄，對各“特色班級”的創(chuàng)建情況進行評審和認定。對于組織得力，效果明顯并達到評選標準的班級,。學校組織“特色班級”對講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。將優(yōu)秀班級特色建設(shè)成果，作為宣傳班級特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。我?？稍诔晒麉R報中充分發(fā)揮錄播室的作用,、表彰在本學期末,對效果明顯的特色班級進行表彰，對相關(guān)有特色管理班主任進行表彰。在表彰會上將特色班級的創(chuàng)建成果向全校推行。附：各特色班級建設(shè)的具體措施：（僅供參考）（一）主題班會特色班1．舉行以“我的理想”為主題的主題班會。2．“主題班會特色班”班主任利用錄播室給全校各班上一節(jié)主題班會課。（二）書香班形成讀書風氣。形成熱愛讀書的班風，潛移默化地督促學生養(yǎng)成讀書的好習慣。建立讀書筆記。每個同學準備一個筆記本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累，開拓著他們的智力空間。舉行一次“讀書交流會”、“美文誦讀”等活動。古詩誦讀，陪伴成長。開展古詩誦讀比賽活動。以“我喜歡的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里交流、評比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。（三）綠色環(huán)保班注重同學們自身的衛(wèi)生文明，勤換衣服，保持自己教室和環(huán)境的清潔衛(wèi)生。主動收集廢舊物品、塑料瓶、廢報紙?？稍诒景嘟淌以O(shè)置“回收垃圾站”，收集可回收物品（如塑料瓶），減少環(huán)境污染，同時也有了自己班的班費。開展一次環(huán)保宣傳活動，學生可分組制作環(huán)保宣傳單、環(huán)保宣傳卡片、環(huán)保宣傳畫、環(huán)保宣傳牌分發(fā)給校園內(nèi)外的人，動員更多的人加入保護環(huán)境的隊伍中來。義務(wù)勞動，開展一次大掃除活動，清理學校一些沒人打掃的衛(wèi)生死角，使學校環(huán)境更美好。組織一堂有關(guān)保護環(huán)境的班會課，讓學生分享一段時間內(nèi)環(huán)保工作的經(jīng)歷和收獲，并開展“環(huán)保知識問答競賽”活動。（四）學雷鋒班組織學生收集雷鋒事跡、故事，會唱《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》這兩首歌曲，并通過學習辦一期“學雷鋒”板報。將“雷鋒精神”落到實處，提倡每天每人做一件好事，并由班干部準備記錄薄進行記載。學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論。和團委協(xié)商，組織班級學生去看孤寡老人，幫助老人洗衣做飯。在校內(nèi)外開展一次學雷鋒宣傳活動，并發(fā)放“學雷鋒”宣傳單。組織一堂“ 學雷鋒”主題班會課，分享學生“學雷鋒”活動的經(jīng)歷和收獲。第三篇：20132014第一學期創(chuàng)建特色班級活動計劃創(chuàng)建“特色班級”活動方案為了進一步提升班級自主管理的精細化程度,建設(shè)良性循環(huán)的班級生命共同體,為學生搭建自主管理、自主教育、自我約束和自我發(fā)展的平臺,增強集體榮譽的歸屬感、認同感,營造和諧的校園共同體，讓學生的精神生命在班級的生態(tài)文化的土壤中成長,德育處根據(jù)我校實際情況，決定開展“特色班級”創(chuàng)建活動。一、指導思想一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，能潛移默化的對學生進行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有一個專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。構(gòu)建特色班級文化，促進學生思想道德和人格的健康成長，并形成優(yōu)良的學風,、目的和意義：在創(chuàng)建“特色班級”的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力； 通過“特色班級”的認定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮
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