【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 即由課題負(fù)責(zé)人、參與研究人員組成。這樣，通過(guò)課題研究，可以帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，提高一批人，推出一批人，為打造品牌提供師資支撐。（四）開(kāi)展校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操在課內(nèi)，我們?cè)凇皩W(xué)有奔頭”、“學(xué)有歡樂(lè)”上做大量工作，為學(xué)生在個(gè)性完善和智力發(fā)展方面打下基礎(chǔ)；在課外，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操，營(yíng)造和諧向上的人文環(huán)境。辦好宣傳櫥窗，校報(bào)，校園之聲，組織好升旗儀式。宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā)，做到知、守、懂法。利用雙休日促使學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。在各年級(jí)開(kāi)展以小設(shè)想、小制作、小發(fā)明為主的“三小”課外興趣活動(dòng)，力求達(dá)到“人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，班班有特色”的要求，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明提供機(jī)會(huì)和條件，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用。少先隊(duì)是開(kāi)展各種活動(dòng)的重要力量，必須要充分發(fā)揮其宣傳鼓動(dòng)作用，隊(duì)員積極參加校園文化活動(dòng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的積極分子，宣傳先進(jìn)事跡；同時(shí)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織作用，在活動(dòng)中，干部要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神，起骨干作用起模范帶頭作用，以帶動(dòng)全班、全校活動(dòng)的開(kāi)展。每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展示我校開(kāi)展校園文化活動(dòng)所取得的成果，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。（五）加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量(1)抓好常規(guī)管理，以鐵的制度來(lái)保證后勤各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。重審后勤現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)已不能適應(yīng)目前工作的規(guī)章制度要進(jìn)一步調(diào)整、制訂，使之更具可操作性。各崗位目標(biāo)責(zé)任制要高度量化，使之切合實(shí)際與年終考核掛鉤。總務(wù)處各部門(mén)要建立工作記載簿，為各類(lèi)小結(jié)提供可靠的依據(jù)。要定期出工作簡(jiǎn)報(bào)，以便對(duì)工作形成總結(jié)、指導(dǎo)性的意見(jiàn)。第一、本學(xué)期我們要求辦公室、行政保管室工作人員繼續(xù)實(shí)行坐班制。辦公室人員流動(dòng)較大，外出辦事要留言，便于有事聯(lián)系。行政保管室工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上、下班制度，切實(shí)為前勤做好服務(wù)工作。第二、水電木維修二十四小時(shí)承諾制不變，不僅要保證維修數(shù)量到位，更要保證維修質(zhì)量到位?；üひ蚴轮埔?，因時(shí)制宜，創(chuàng)造性地工作，要結(jié)合崗位目標(biāo)定期對(duì)他們進(jìn)行測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年終考核掛鉤。第三、加大對(duì)各班級(jí)、各處室的物資的管理力度。物資領(lǐng)用要簽訂雙管協(xié)議，非低值易耗品要建立回收制度和賠償制度。（2）繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生食堂的督查力度，進(jìn)一步提高食堂的飯菜質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，使飯菜品種花式多樣，價(jià)格更趨合理。本學(xué)期，我們要把督查的重點(diǎn)放在飯菜花式品種是否多樣化、飯菜價(jià)格是否更趨合理上，讓就餐人員更滿(mǎn)意、更放心。在條件允許的情況下，我們要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織從業(yè)人員走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校去參觀(guān)學(xué)習(xí)；或者把兄弟學(xué)校的行家高手請(qǐng)進(jìn)校門(mén)，傳經(jīng)送寶。彭玲瓏2014/02/17第二篇：華陽(yáng)學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)（20112012）年華陽(yáng)學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作總結(jié)一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已取得成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和下屬三個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,即“健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、“環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”、“食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員等擔(dān)任，明確工作目標(biāo)，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼?zhuān)欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。具體表現(xiàn)在：綜合課教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學(xué)參考。，嚴(yán)格保證了開(kāi)課率達(dá)到100%。做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)等。通過(guò)健康教育課程的開(kāi)展，學(xué)生普遍反響良好。能夠在健康課上學(xué)習(xí)到許多非常有用的知識(shí)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)98%以上，健康行為形成率90%以上。各教室共裝6只以上日光燈管，每個(gè)燈管為40W，整個(gè)教室共計(jì)至少240W，符合教室安裝610只40W日光燈的標(biāo)準(zhǔn)。黑板使用完好，無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光、書(shū)寫(xiě)清楚。學(xué)校課桌椅基本符合國(guó)家頒布的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB779287）。有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。學(xué)校