人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案連減的簡(jiǎn)便計(jì)算(編輯修改稿)
2025-01-16 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6634=234（ 66+34） 師：再觀察解法一和解法三，發(fā)現(xiàn)什么？ 生：得數(shù)相等，所以它們的算式也相等 師板書(shū)： 2346634=2343466 師：既然這三個(gè)算式都相等，那 2346634 這個(gè)算式能不能用解法二和解法三這兩種簡(jiǎn)便的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算呢？ 生：能 小結(jié)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和。 師：是不是所有的連減算式用解法二和解法三的方法來(lái)計(jì)算都簡(jiǎn)便呢？ 生：不是 師：如把總頁(yè)數(shù) 234 改成 266，如何計(jì)算更簡(jiǎn)便？ 學(xué)生匯報(bào)用解法一和解法二更簡(jiǎn)便。 小結(jié)：要想使計(jì)算簡(jiǎn)便，先觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用合理 /簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。 三、練習(xí) １ .完成教科書(shū)第 39頁(yè)的“做一做”第一題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成， 然后教師講評(píng) 提問(wèn)：你為什么這樣想？ ２ .完成教科書(shū)第 39頁(yè)“做一做”第二題。 ３ .完成教科書(shū)第４１頁(yè)練習(xí)七的第１題／ 學(xué)生獨(dú)立完成后，教師再進(jìn)行講評(píng)。 四、小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 學(xué)生討論回答 板書(shū)設(shè)計(jì) 連減的簡(jiǎn)便計(jì)算 解法一： 解法二：
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