【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)題3：如何理解媒全的特性與學(xué)習(xí)類型的關(guān)系任務(wù)三：課堂教學(xué)的演示文稿制作問(wèn)題1：如何進(jìn)行媒體數(shù)據(jù)準(zhǔn)備問(wèn)題2：如何創(chuàng)建標(biāo)題紀(jì)燈片問(wèn)題3：如何添加新幻燈片問(wèn)題4：使用項(xiàng)目符號(hào)建立知識(shí)點(diǎn)分解清單問(wèn)題5：如何開(kāi)展幻燈片問(wèn)題6：如何進(jìn)行文字的輸入與處理問(wèn)題7：如何使用動(dòng)態(tài)圖像問(wèn)題8：如何使用聲音問(wèn)題9：如何放映教學(xué)演示文稿問(wèn)題10：如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)問(wèn)題11：如何修飾演示文稿問(wèn)題12：使用超級(jí)鏈接時(shí)間：2006年6月11日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：電子表格任務(wù)一：制作一份“學(xué)生成績(jī)表”問(wèn)題1：認(rèn)識(shí)excel的窗口問(wèn)題2：怎樣輸入“學(xué)生成績(jī)表”中的數(shù)據(jù)問(wèn)題3：設(shè)置“學(xué)生成績(jī)”表中格式任務(wù)二：對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”的修飾問(wèn)題1：設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)對(duì)齊方式問(wèn)題2：為表頭設(shè)置顏色問(wèn)題3：設(shè)置頁(yè)面方面問(wèn)題4：添加邊框線問(wèn)題5：保存“學(xué)生成績(jī)表”問(wèn)題6：進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置及打印任務(wù)三：“學(xué)生成績(jī)表”的使用技巧 問(wèn)題1：復(fù)制或移動(dòng)“學(xué)生成績(jī)表”問(wèn)題2：重命名或刪除、插入“工作表”問(wèn)題3：計(jì)算“平均分”和“總分”問(wèn)題4：設(shè)置數(shù)字顯示格式問(wèn)題5：設(shè)置打印標(biāo)題問(wèn)題6：凍結(jié)拆分表頭部分問(wèn)題7：突出顯示“優(yōu)秀”和“不及格”的成績(jī)。任務(wù)四：“學(xué)生成績(jī)表”中數(shù)據(jù)管理及圖表處理問(wèn)題1：制作記錄單問(wèn)題2：進(jìn)行成績(jī)排序問(wèn)題3：對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選問(wèn)題4：分類匯總問(wèn)題5：數(shù)據(jù)圖比時(shí)間：2006年6月23日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林 內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)（一、二）任務(wù)一：因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作問(wèn)題1：如何聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題2：因特網(wǎng)是如何發(fā)展的問(wèn)題3：使用因特網(wǎng)的基本常識(shí)問(wèn)題4：基本硬件環(huán)境問(wèn)題5：主要軟件環(huán)境問(wèn)題6：個(gè)人計(jì)算機(jī)如何上網(wǎng)問(wèn)題7：什么是ddn專上線網(wǎng)問(wèn)題8：因特網(wǎng)瀏覽知識(shí)問(wèn)題9：如何使用收藏夾問(wèn)題10：總結(jié)網(wǎng)上的信息類型任務(wù)二：從因特網(wǎng)上獲取信息問(wèn)題1：利用因特網(wǎng)查找信息問(wèn)題2：如何下載資料問(wèn)題3：如何保存圖片問(wèn)題4：文件的傳送與遠(yuǎn)程登錄問(wèn)題5：看到了哪些信息任務(wù)三：電子郵件 問(wèn)題1：怎樣收發(fā)電子郵件問(wèn)題2：設(shè)置電子信箱帳號(hào)問(wèn)題3：在郵件中插入其他項(xiàng)目問(wèn)題4：建立通訊簿問(wèn)題5：申請(qǐng)免費(fèi)信箱問(wèn)題6：使用游覽器發(fā)送和閱讀郵件時(shí)間：2006年7月4日下午地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：英特網(wǎng)基礎(chǔ)（三、四）任務(wù)一：電子郵件的收發(fā)問(wèn)題1：基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題2：isp地址問(wèn)題3：服務(wù)器任務(wù)二：電子信箱問(wèn)題1：雙擊outlook express 問(wèn)題2：選擇工具/帳號(hào)問(wèn)題3：選擇添加/郵件問(wèn)題4：連接internet 問(wèn)題5：輸入用記郵件帳號(hào)培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 任務(wù)三：如何接收 問(wèn)題1：編輯郵件 問(wèn)題2：發(fā)送電子郵件 問(wèn)題3：接收和閱讀電子郵件 任務(wù)四：在郵件中插入其他項(xiàng)目 問(wèn)題1：設(shè)置郵件背景顏色 問(wèn)題2：插入“附件” 20069農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄2006年9月3日中午主講人：吳國(guó)林 培訓(xùn)提綱：一、實(shí)物展示臺(tái)使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實(shí)物展示臺(tái)的輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。打開(kāi)投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“視頻”模式。調(diào)節(jié)實(shí)物展示臺(tái)的焦距、亮度。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。投開(kāi)投影儀、手提電腦的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“RGB”模式。按手提電腦鍵盤上的Fn+F5進(jìn)行切換。培訓(xùn)時(shí)間：2006年10月16日中午 培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 主講人：吳國(guó)林 培訓(xùn)提綱：一、實(shí)物展示臺(tái)使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實(shí)物展示臺(tái)的輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。打開(kāi)投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“視頻”模式。調(diào)節(jié)實(shí)物展示臺(tái)的焦距、亮度。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。投開(kāi)投影儀、手提電腦的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“RGB”模式。按手提電腦鍵盤上的Fn+F5進(jìn)行切換。培訓(xùn)時(shí)間：2006年11月12日中午 培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 主講人：吳國(guó)林 培訓(xùn)提綱：一、實(shí)物展示臺(tái)使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實(shí)物展示臺(tái)的輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。打開(kāi)投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“視頻”模式。調(diào)節(jié)實(shí)物展示臺(tái)的焦距、亮度。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。投開(kāi)投影儀、手提電腦的電源開(kāi)關(guān)。將投影儀切換到“RGB”模式。按手提電腦鍵盤上的Fn+F5進(jìn)行切換。培訓(xùn)時(shí)間：2007年1月培訓(xùn)內(nèi)容：使用Flash 培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 主講人：吳國(guó)林培訓(xùn)提綱： 第一課：認(rèn)識(shí)Flash的界面；了解Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本原理； 繪圖工具欄中各工具的使用方法； 時(shí)間軸的概念； 幀的概念：幀、關(guān)鍵幀。第二課： 動(dòng)畫(huà)制作：圖形漸變的制作方法； 運(yùn)動(dòng)漸變的制作方法； 第三課：動(dòng)作(Action)的使用方法； 用動(dòng)作來(lái)控制影片的播放； 第四課：考核：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的課件，課件應(yīng)包含片頭、主菜單、教學(xué)內(nèi)容，其中，主菜單與教學(xué)內(nèi)容的鏈接應(yīng)使用動(dòng)作(Action)來(lái)控制。20073農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄20073遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄 時(shí)間：2007年3月5日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：電子表格（一、二、三、四）任務(wù)一：制作記錄單，成績(jī)排序問(wèn)題1：怎樣制作記錄單問(wèn)題2：簡(jiǎn)單排序問(wèn)題3：復(fù)雜數(shù)據(jù)排序任務(wù)二：數(shù)據(jù)篩選問(wèn)題1：手動(dòng)篩選問(wèn)題2：自動(dòng)篩選任務(wù)三：分類匯總問(wèn)題1：分類問(wèn)題2：匯總?cè)蝿?wù)四：數(shù)據(jù)圖表化問(wèn)題1：用圖表創(chuàng)建圖表問(wèn)題2：選類型和子類問(wèn)題3：修改數(shù)據(jù)區(qū)域和顯示方式問(wèn)題4：添加說(shuō)明性文字問(wèn)題5：確定圖表的位置問(wèn)題6：對(duì)圖表進(jìn)行編輯問(wèn)題7：圖表的格式化時(shí)間：2007年3月15日全天地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用任務(wù)一：信息技術(shù)的特點(diǎn)問(wèn)題1：什么叫信息技術(shù) 問(wèn)題2：他的特點(diǎn)是什么問(wèn)題3：在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)有哪些任務(wù)二：基于信息技術(shù)教育教學(xué)資源評(píng)價(jià)問(wèn)題1：教學(xué)資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些問(wèn)題2：如何進(jìn)行教學(xué)資源的選擇問(wèn)題3：如何利用教學(xué)資源任務(wù)三：在教育領(lǐng)域的應(yīng)用問(wèn)題1：在教育領(lǐng)域中的地位和作用是什么問(wèn)題2：在教學(xué)中應(yīng)用的模式有哪些問(wèn)題3：信息技術(shù)應(yīng)用案例2007年3月26日教師自己制作課件時(shí)間：2007年4月2日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師 主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：操作系統(tǒng)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題1：如何操作窗口、菜單、對(duì)話框問(wèn)題2：如何輸入漢字任務(wù)二：信息資源的查找問(wèn)題1：信息是如何存放的問(wèn)題2：游覽軟、硬件資源任務(wù)三：如何管理信息問(wèn)題1：如何格式化軟盤和對(duì)軟盤作備份問(wèn)題2：如何創(chuàng)建文件夾，快捷方式圖標(biāo)和文件問(wèn)題3：如何對(duì)文件和文件夾進(jìn)行操作問(wèn)題4：如何使用打印機(jī)問(wèn)題5：如何使用多媒體功能問(wèn)題6：如何應(yīng)用控制面板問(wèn)題7：如何消除和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒 時(shí)間：2007年4月12日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：字處理任務(wù)一：編輯文檔問(wèn)題1：誤操作了怎么辦問(wèn)題2：怎樣設(shè)定字體與字號(hào)問(wèn)題3：文字的選取/