【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 r a weekend.（）I hope you’ve had pleasant journey home（）命題特點(diǎn)及改正方法：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級(jí)等。1）；2）修飾連系動(dòng)詞或名詞用形容詞；3）修飾行為動(dòng)詞、形容詞、過去分詞及整個(gè)句子用副詞。詳解：I would describe myself as shy and quietly.（）There have been reports in America about people trying to steal person information for bad purposes.（）Finding information on the Net is easily.（）So what I learned from the job was much more important as what I earned.（）My pronunciation was terribly.（）They came back lately and had some tea.（）命題特點(diǎn)改正方法：1）謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞的錯(cuò)用；2）動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞的錯(cuò)用；3）現(xiàn)在分詞和過去分詞的錯(cuò)用等。詳解：Earning their own money allow them to spend on anything as they please.（）My parents will do all they can make sure that I get a good education.（）Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express myself in simple English.（）We fed monkeys, visiting temples and told stories.（）Some students may also to save up for our college or future use.（）二、短文改錯(cuò)口訣動(dòng)詞形，名詞數(shù)，還要注意形和副；非謂語，細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記??； 句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注；：（一）動(dòng)詞形：主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。動(dòng)詞形常見錯(cuò)誤： 1）一般過去時(shí)與一般 現(xiàn)在時(shí)錯(cuò)用。2）第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用。2）and 前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。(and具有對(duì)稱性）4）主謂不一致。5）缺少謂語動(dòng)詞（尤其缺be動(dòng)詞）6）主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)錯(cuò)用 7）Used to 的運(yùn)用錯(cuò)誤（二）名詞數(shù)：指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。改正方法： １）根據(jù)名詞前的修飾限定成份．２）根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系．（三）還要注意形和副：注意形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)題的常考點(diǎn)。命題特點(diǎn)及改正方法：主要考查形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的比較級(jí)等。根據(jù)adj或adv的基本用法確定錯(cuò)誤；修飾連系動(dòng)詞或名詞用形容詞；修飾行為動(dòng)詞、形容詞、過去分詞及整個(gè)句子用副詞。（四）非謂語，細(xì)辨別：這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有現(xiàn)在分詞、過去分詞，動(dòng)名詞和不定式錯(cuò)誤。1）不定式2）動(dòng)名詞作主語、賓語3）and 連接的不定式或動(dòng)名詞前后一致（尤其距離較遠(yuǎn)時(shí)）4）現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別等。（五）習(xí)慣用法要記?。褐饕疾榱?xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。（六）句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要選擇不同的詞語。只有對(duì)句子結(jié)構(gòu)和成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。（七）邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注：與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤，如稱謂上的張冠李戴。（八）冠詞連詞常光顧：常考的錯(cuò)誤形式有：連詞but，and，or和so的用法錯(cuò)誤，以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。 做短文改錯(cuò)應(yīng)采取六個(gè)步驟和四不改。詳解：六個(gè)步驟：（1）通讀短文，整體把握短文大意。（2）細(xì)讀全文，逐句分析，把握結(jié)構(gòu)，逐一作答。（3）粗略分析詞法、句法、邏輯上是否有問題。（4）逐行修改，先易后難。（5）復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。（6）要注意答題是否合乎規(guī)范。四不改: ①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。②大小寫不改。③詞序錯(cuò)誤不改（不是不改，而是按錯(cuò)詞或少詞來改)。④在綱外生詞不改。文中出現(xiàn)帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯(cuò).第四篇：高中英語短文改錯(cuò)常見改錯(cuò)類型總結(jié)英語改錯(cuò)縱觀近幾年高考題中的短文改錯(cuò)，不難看出，其錯(cuò)誤形式基本上為：錯(cuò)詞占6行左右。正確占一行。多詞和缺詞一般占3行左右。錯(cuò)誤類型主要涉及動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、冠詞、代詞、介詞、連詞、主謂一致、固定結(jié)構(gòu)等語法知識(shí)。其中，動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等是考查重點(diǎn)。，常見動(dòng)詞錯(cuò)誤類型有 ①一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)錯(cuò)用。② and 前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致。③主謂不一致。④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞。⑤I particularly enjoyed driving through the countrysidewith you and saw the changing colors of the leaves on the trees.(and 連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致，故saw改為seeing)：詞組中的介詞誤用。介詞意思理解偏差。介詞的多用或少用There are too many people among my family.(among 改為in，in my family 為固定搭配)I was so tired that I fell asleep at the moment myhead touched the pillow.(去掉 at, the moment 引導(dǎo)從句)短文改錯(cuò)解題思路和檢查原則，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞。、語態(tài)。、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確。、副詞是否準(zhǔn)確無誤。、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。短文改錯(cuò)解題四原則。 。短文改錯(cuò)解題步驟，掌握大意。，逐行推敲。，復(fù)查驗(yàn)證。解題注意要點(diǎn)和能力培養(yǎng)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯(cuò)詞8個(gè)。因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往覆蓋面廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象。，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號(hào)，忽略字母大小寫和拼寫等問題。第五篇：短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)高考英語短文改錯(cuò)題要求考生判斷一篇短文中十行(自1995年以來)文字是否有錯(cuò)，如果有錯(cuò)誤就將其改正。此題型旨在測(cè)試考生發(fā)現(xiàn)、判斷并改正短文中錯(cuò)誤的能力，以及考查考生準(zhǔn)確運(yùn)用詞法、句法、行文邏輯等的綜合能力。本題型側(cè)重考查考生的詞匯和語法基礎(chǔ)知識(shí)，但并不是單純的知識(shí)檢測(cè)，而是考查考生在閱讀的過程中運(yùn)用語法知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？v觀近幾年高考短文改錯(cuò)，不難發(fā)現(xiàn)其設(shè)題方式比較固定：正確為1個(gè)，多詞或缺詞共計(jì)3個(gè)，錯(cuò)詞為6個(gè)，其比例為1：3:6。下面引用近幾年的高考題來分析一下此題的三種錯(cuò)誤類型：多詞、缺詞和錯(cuò)詞。一、多詞(l)Suddenly,I caught a sight of my English teacherin the crowd.【解析lsight是不可數(shù)名詞，且catch sight of是固定搭配，意為“看見”。(2)For e】cample, when l was a child, the rain was amystery.【解析】，am為不可數(shù)名詞，泛指時(shí)前面不用冠詞。【知識(shí)拓寬】(1)不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)不用冠詞。Modern people know more about the health, havebetter food，and?(2)與by連用的交通工具及air，land，sea等名詞前不用冠詞。by bike騎自行車，by sea由海路，乘船(3)有些名詞(如school，class，hospital，church，prison，bed，table，town等)與相應(yīng)介詞連用，表示進(jìn)行和這些詞直接相關(guān)的活動(dòng)時(shí)，前不用冠詞。___ _去上學(xué)，_______坐牢，_______在吃飯(4)球類運(yùn)動(dòng)、棋類游戲前，不用冠詞。___ _打籃球，_______下棋(5)mo。t副詞作“非?！苯鈺r(shí)，前面不用定冠詞the。She is most 。(6)?；騮hough引導(dǎo)讓步狀語從句，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)，前置的單數(shù)名詞前不用任何冠詞。Child as he is,he knows a ，知道的卻很多。(l)ln fact,they are planning to visit China in next yeaL(2)We practice for three times every week..(3)So l39。m really sorry that l won39。t be able to e inthis time.【解析】以上三例都是作時(shí)間狀語的名詞短語前多了介詞。(4)?but we do not seem to get much time to talkabout together.【解析】talk about意為“談到??”，是及物動(dòng)詞短語，后須接介詞賓語，但根據(jù)本句語境，此處不必接賓語，故去掉about。【知識(shí)拓寬】(1)last night, next week, this year, one day,threetimes等名詞詞組直接充當(dāng)時(shí)間狀語，前面不用介詞。(2)有些動(dòng)詞在漢語中是不及物動(dòng)詞，在英語中卻是及物動(dòng)詞，由于受漢語影響，可能多一個(gè)介詞。serve for the people, follow after the teacher, marrywith her,make him as our monitor,play with Tom in amatch(畫線介詞多余)(3)有些表示地點(diǎn)的副詞，其意義中已包含to，如果再加to，則多余。on one39。s way to there, return to home, go to upstairs(畫線介詞均多余)(4)有些副詞或介詞詞組后加另一個(gè)介詞，構(gòu)成復(fù)合介詞，若后面沒有介詞賓語，介詞則多余。同樣，有些動(dòng)詞短語是“動(dòng)詞十介詞”結(jié)構(gòu)，若后面沒有介詞賓語，介詞則多余。①If you won’t go，I39。ll go instead of.(畫線介詞多余)②She listened to but heard nothing(畫線介詞多余)(5)有些動(dòng)詞或形容詞后接名詞或代詞時(shí)，須加一個(gè)介詞，但接從句時(shí)，必須去掉介詞。①l never knew about a ride down a river could be soexciting.(畫線介詞多余)②I am sorry for that he won39。t