高中音樂鑒賞教案絲竹相和推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，絲竹樂通常會在哪些場合演出呢？第三篇：高中音樂教案第七節(jié) 絲竹相和 (2000字)高中音樂教案第七節(jié) 絲竹相和(2000字)第七節(jié) 絲竹相和第七節(jié) 絲竹相和教學目標聆聽《中花六板》、《娛樂升平》，激發(fā)學生對民間絲竹音樂的興趣和愛好。感受、體驗樂曲的音樂風格。在感受、體驗樂曲的音樂情緒，理解樂曲的音樂內(nèi)容的基礎上，學習掌握有關的音樂知識。主要教學內(nèi)容《中花六板》、《娛樂升平》。江南絲竹、廣東音樂方面的音樂知識。重點和難點《中花六板》、《娛樂升平》。比較作品的音樂風格。教學方法欣賞法、談話法等。相關準備多媒體設備、《絲竹相和》課件等。課時安排一課時教學過程一、組織教學，師生問好。教師演示本課課件，出示課題。二、了解古城蘇州。（1）教師以曾在蘇州學習3年的經(jīng)歷給同學們介紹蘇州。（2）引導學生圍繞蘇州歷史名人、有關名詩、著名景點等方面談；閱讀文字材料。悠久的歷史，孕育了獨具魅力的吳文化。千百年來，蘇州人文薈萃。在古代產(chǎn)生了以孫武、范仲淹、沈括、唐寅、顧炎武、蒯祥等為代表的政治家、思想家、軍事家、科學家、藝術家。古典園林60余處，其中拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、滄浪亭、獅子林、藝圃、藕園、退思園等9座園林已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。（3）聽蘇州評彈片斷，感受其優(yōu)雅、嬌嗔之風味。三、作品鑒賞（一）《中花六板》聆聽樂曲，說說有哪些樂器？簫、二胡、琵琶、揚琴在里面演奏主旋律的有哪些樂器？二胡、笛、簫、琵琶。笙和揚琴起了什么作用呢？支持和烘托作用。正如民間藝人在其藝訣中所說：“胡琴一條線，笛子打點點，洞簫進又出，琵琶篩篩邊，雙清當板壓，揚琴一蓬煙?！睒非男捎惺裁刺攸c呢？旋律清新悠揚,優(yōu)美抒情，典雅細膩，富有濃郁的江南色彩，抒發(fā)了人們樂觀向上的生活情緒。與老六板相比，兩者有何不同呢？中比老，速度放慢了。旋律加了花江南絲竹的音樂風格是怎樣的呢？江南絲竹的音樂風格以輕巧、明朗、歡快、活潑為主，有時也表現(xiàn)的較為粗獷。（二）《娛樂升平》菜系有浙菜、粵菜，在器樂曲中也一樣，既有江南絲竹也有廣東音樂。廣東音樂是流行與廣州以及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。它的前身是粵劇的過場音樂和烘托表演的小曲。它一部分源于古曲或民間樂曲的改編，另一部分則是作曲家的創(chuàng)作。接下來我們就來欣賞一首由作曲家丘賀壽創(chuàng)作的《娛樂升平》。聆聽并思考，節(jié)奏、旋律是怎樣的？音樂的情緒又是如何的呢？節(jié)奏清晰輕快，旋律流暢活躍。樂曲表現(xiàn)了一種清新活潑、樂觀向上的音樂情緒。是廣東音樂中流行較廣的一首，樂曲既保持、發(fā)揚了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，又借鑒了一些歐洲專業(yè)音樂創(chuàng)作的作曲技巧，從而在風格上有所突破和創(chuàng)新。聆聽，和江南絲竹比較一下，主奏樂器有何變化。高胡、揚琴成為主奏樂器。廣東音樂樂曲一般短小精悍。風格多輕快活潑，纏綿，流暢動聽。它的形成與發(fā)展，和一批專業(yè)創(chuàng)作者有關。其中影響較大的有嚴老烈、何柳堂、呂文成、丘鶴壽等。（三）絲竹鑒賞活動播放4首樂曲，請同學們區(qū)分類型。（1）《三六》 江南絲竹（2）《旱天雷》 廣東音樂（3）《行街》 江南絲竹（4）《步步高》 廣東音樂討論，回答類型并說明理由。五、課堂小結中國的民族音樂文化豐富多彩，具有多種民族性格及地方風格，而江南絲竹與廣東音樂正是中華民族音樂寶庫中兩顆奪目的璀璨明珠，隨著時代的不斷發(fā)展，我們民族音樂表現(xiàn)方式上也有一些新的變化和突破，在繼承傳統(tǒng)的基礎上又融入一些新的元素，給作品增添了活了，更豐富了作品的表現(xiàn)力。希望同學們能夠更進一步去了解民族音樂，拓展自己。六、課外拓展請同學回去思考觀察一下，在平常生活中，絲竹樂通常會在哪些場合演出呢？薦音樂教案設計薦小學音樂教學設計模板 [1000薦小學音樂冊教案（全字] 冊)薦【教案全集】人教版小學六年級下冊音樂教案(精選范文)薦人音版小學一年級音樂下冊教案 [1000字]第四篇：高一音樂《絲竹相和》教案高一音樂《絲竹相和》教案年級：高一課時：一課時教學內(nèi)容：“江南絲竹”、“廣東音樂”樂種介紹賞析《中花六板》、《娛樂升平》教學目標：、知識與技能：（1）、通過教學使學生了解中國民間絲竹樂的基礎知識、激發(fā)、培養(yǎng)學生對民間絲竹樂的興趣愛好。（2）、感受、體驗江南絲竹和廣東音樂的音樂風格，掌握江南絲竹、廣東音樂之特色樂器的知識及判斷其音色的能力，知道形成它們之音樂風格的原因。（3）、掌握有關江南絲竹和廣東音樂的基礎知識。（4）、通過這
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