人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案多邊形的面積第五課時：梯形面積的計算(編輯修改稿)
2025-01-16 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名學生操作演示。 ④ 教師帶領(lǐng)學生 共同操作：梯形（重疊） 旋轉(zhuǎn) 平移 平形四邊形。 (2)觀察思考 ①教師提出問題引導學生觀察。 a. 用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。這個平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關(guān)系？ b. 每個梯形的面積與拼成的平形四邊形的面積有什么關(guān)系？ (3)反饋交流，推導公式。 ①學生回答上述問題。 ②師生共同總結(jié)梯形面積的計算公式。 板書：梯形的面積 =（上底 +下底） 高 247。2 ③字母表示公式。 教師敘述：如果有 S表示梯
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