【文章內(nèi)容簡介】 王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。活動要求：1各語老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。2決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相關(guān)照片、字稿等上傳至學(xué)校郵箱?；顒訒r間、地點安排：初賽：4月日中午、各班教室復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室決賽：4月8日“行健館”底樓負(fù)責(zé)人：活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會時間：4月中旬（具體時間待定）參加對象：全體師生活動內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華活動六：親子閱讀研習(xí)營主題：有質(zhì)量的閱讀形式：經(jīng)驗交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場景演示負(fù)責(zé)人：時間：4月22日活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達(dá)人秀初賽：三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達(dá)人”。2 、復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級“讀書達(dá)人”比拼，年級冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。決賽：三至六年級“讀書達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx讀書小達(dá)人”?；顒右螅?初賽：各語老師精心組織班級讀書達(dá)人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達(dá)人”。2復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)?？倹Q賽。決賽：主要兩個程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達(dá)人”四名，先小“讀書能手”四名。時間、地點安排：初賽：4月2日中午、各班教室復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室決賽：4月27日中午、多功能教室負(fù)責(zé)人：、三至六年級各語老師【日常讀書活動】（一）晨誦、午讀、暮省時間：整個讀書節(jié)期間活動內(nèi)容：1晨誦：（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究，語老師利用集體備進(jìn)行交流。（2）各備組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。（3）各班每天早讀時間利用10—1分鐘開展誦讀活動。2午讀：（1）班主任及各語老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書）。（2）各語老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。3暮?。海?）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時記錄下真切的感受；（2）語老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。4各班主任和語老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、稿，或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。負(fù)責(zé)人：（二）親子閱讀每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選（原則上前兩年已評到過的不再參加評選）時間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:(三)總結(jié)評比階段(4月229日)“書香班級”（六個）、“書香家庭”（個）、“讀書之星”（個）評選、表彰時間:4月28日負(fù)責(zé)人:讀書節(jié)閉幕式時間：4月29日負(fù)責(zé)人:六、有關(guān)建議和要求要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。真正落實每周的校本閱讀，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美”“好書我評”等小型班級讀書會，加強學(xué)生之間的讀書交流活動。指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。各班在后板報和爭角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。讀書活動計劃 篇5一、活動意義：為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味，變得知書達(dá)禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特點建設(shè)，修建濃郁的書香氛圍，我校決定舉行20年校園讀書節(jié)。二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是：讓讀書成為一種習(xí)慣點燃讀書豪情，共建書香校園開啟瀏覽之門，點燃心靈之燈讀經(jīng)典的書，做有根的人三、活動主題：本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”。四、活動時間：4月14日——5月8日（第九周——第十一周）五、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：六、活動內(nèi)容：第一階段：啟動階段校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，修建濃郁的書香校園氛圍。讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號， 號召同學(xué)們積極行動起來，修建濃厚的書香班級讀書氛圍。第二階段：活動展開階段（一、二年級）出色童話回放講童話故事。每班進(jìn)行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話當(dāng)選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負(fù)責(zé)人：一、二年級班主任及語文老師）時間：4月21日（第10周星期一班會）班級經(jīng)典朗誦展現(xiàn)。時間：4月21日升旗儀式召開瀏覽教學(xué)研討會學(xué)校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩，激起學(xué)生讀書愛好，把握讀書方法，享受讀書樂趣。時間：4月23日（第10周星期三）語文老師引導(dǎo)孩子天天堅持課外瀏覽推薦書目，經(jīng)常催促評價，及時做好繪本、讀書筆記、瀏覽手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比。各班同時展開“親子朗誦”活動。每個家庭落實一個朗誦項目，可以是全家人共同參與，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩詞，也能夠是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以DVD情勢參加班級評比。每班選出1—2個作品參加學(xué)校評選。三到五年級讀書征文三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外瀏覽進(jìn)行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三