【文章內(nèi)容簡介】 匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生?！　』顒訒r間：　　第十四周（11月26日——11月30日）　　活動安排：　　活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內(nèi)容。如：讀一本書（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等?！　≈芤患瘯煜轮v話動員?！　≈芤恢形?2：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領?！　≈芤坏街芪逶缱孕蕖⒅形?、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè)?！　「靼喔鶕?jù)實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）?！　≈芪逶诎嚓牷顒诱n時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記?！　⊙永m(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰。小學讀書活動計劃7　　一、評選標準　　，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網(wǎng)上的電子文本閱讀?！　　⒔處?、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。　　，并積極參與學校的讀書交流活動。　　《海燕報。教師版》《海燕報。綜合版》《海燕報。家教版》《海燕。杏壇》及學校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得，或指導學生發(fā)表文章等?！　　！　。幻磕曩彆簧儆?5冊?！　。ê屑墸﹫罂s志發(fā)表文章，或者指導學生發(fā)表文章?！　《?、評選辦法　?。ㄌ幨遥└魍扑]2名教師參加學校初評。　　“十佳讀書人物”推薦表。　?。航處煴救税l(fā)表或獲獎的文章（20xx年以來，最多5篇），指導學生撰寫的文章（20xx年以來，最多10篇）?！　?。　　。　　，最后給予表彰?！　。硗?，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）　　三、獎勵措施　　榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發(fā)票辦理）?！　∷?、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。小學讀書活動計劃8　　一、指導思想　　深入學習素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的校園書香氛圍，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，以此增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；全面提升學生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階?！　《?、活動目標　　組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)?！　⊥ㄟ^開展課外閱讀，促進語文教學的改革，以讀促寫，讀寫結合，提高教學質(zhì)量?！　∪⒕唧w要求　　第一誦讀經(jīng)典詩詞以及精選課文　　一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首，全冊課文；　　三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，精講課文；　　五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，精講課文。　　第二組織學生開展大閱讀活動?！　〖訌姲嗉増D書角的建設，豐富班級圖書，讓學生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立好書交換站， 好書換著看活動，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。　　抓好早讀課，引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。倡導學生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習慣?！　》e極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織讀書大王 閱讀小博士、書香家庭讀書演講等活動。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由教研組長負責落實推薦書目類別，形成《課外閱讀拓展訓練級部課程》《經(jīng)典詩文誦讀級部課程》（要求打印成電子稿包括：計劃、內(nèi)容、活動、檢測形式等），班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學期末將進行書香班級的評比活動。　　認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設兩節(jié)閱讀課，正式列入課程表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導，可以進行讀書交流，可以是美文欣賞課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。二是午間廣播課，重在培養(yǎng)學生學會傾聽?！　∶吭麻_展一次班級讀書會。 班級讀書會是學生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚的最好時機，也是落實讀書推廣活動的重要陣地?？梢允牵何易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?、一個故事，向你推薦一本好書，我喜愛的一個文學形象，我崇敬和喜愛的一個作家或科學家等。　　繼續(xù)開展故事媽媽進課堂活動?！　∷摹⒆x書成果　　內(nèi)容包括：　　詩文集錦本（三年級以上根據(jù)年級組詩文背誦計劃書寫認真、圖文并茂，一二年級制作背詩卡）；　　小學讀書活動計劃　　日有所記（二六年級結合實際情況也可以適當記錄讀書筆記，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，或者是鼓勵學生撰寫，一年級寫幾句通順的話，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；每日一記，字數(shù)不限，每周至少批閱一次）；　　書香留痕（有語文教師親自記錄每個學生每學期的閱讀書目）　　硬筆書法（每月組織一次班級硬筆書法比賽，自行設計封面，裝訂成冊）　　班級文集和個人文集（每學期一本班級文集，個人文集不少于10本）。　　最是書香能致遠，希望通過本學期的讀書活動，能開闊學生的視野，提升學生的素養(yǎng)。　　學段目標：　　小學低段（一、二年級）　?。?）閱讀淺顯的童話、寓言、故事?！　。?）誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞?！　。?）養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！　。?）積累一定的成語、警句，背誦優(yōu)秀詩文30篇，每學期課外閱讀不少于10萬字（一年級每學期不少于5萬字）?！　⌒W中段（三、四年級）　　（1）閱讀著名童話、寓言、故事?！　。?）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學作品?！　。?）誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文40篇以上?！　。?）會做摘錄筆記，每學期閱讀量不少于40萬字?！　⌒W高段（五、六年級）　　（1）閱讀科技文章、文學名著、世界歷史、人物傳記?！　。?）開始會寫閱讀欣賞筆記?！　。?）背誦優(yōu)秀詩文60篇?！　。?）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。小學讀書活動計劃9　　我校開展系列讀書活動，創(chuàng)建書香校園，其宗旨就是為學生終身發(fā)展奠基?！　〉湍昙?12年級)學生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字?！　≈心昙?34年級)學生，通過閱讀指導，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的`優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），養(yǎng)成讀書看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬字。　　高年級(56年級)學生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大量閱讀各類書籍，背誦較多的名家名篇（或片斷〕；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學習分類；能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字?！　∈澜缟虾茈y有東西永恒，作為精神財富的文字卻是特例?！案┒x，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努力為學生的成功人生帶來希望。小學讀書活動計劃10　　在“423世界讀書日”到來之際，我校將開展“2022世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：　　一、指導思想　　為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建?！　《⒒顒訒r間　　20xx年XX月XX日—XX月底　　三、活動目的　　宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構建和諧校園做出貢獻?！　∷?、活動主題：　　與童書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相約，與智慧同行?！　淖兪澜纾x書改變命運?！　∥?、活動安排　?。ㄒ唬?23”系列活動啟動儀式　　在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。　　世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；　　在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；　　在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；　　在這一天，關閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，”；　　從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。　?。ǘ┗顒觾?nèi)容　　1．各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書?！　?．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”?！　?．開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍?！　?．開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客?！　?．評選百名閱讀小博士?！　≡u選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。　　評選程序：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評選標準提供材料，由學校審批確定?！　”碚眯问剑侯C發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流。