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正文內(nèi)容

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-04-05 21:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍,浸潤(rùn)書香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的一部分,讓書陪伴一生?! 』顒?dòng)時(shí)間:  第十四周(11月26日——11月30日)  活動(dòng)安排:  活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì),各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書計(jì)劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等);讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本,等等。  周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。  周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。  周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。  各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)?! ≈芪逶诎嚓?duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記?! ⊙永m(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動(dòng),每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃7  一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)  ,堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書,形成良好的讀書習(xí)慣,自覺閱讀書籍、報(bào)刊,包括網(wǎng)上的電子文本閱讀?! ?、教師、家長(zhǎng)共同讀書,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響大家,形成良好的讀書氛圍?! 。⒎e極參與學(xué)校的讀書交流活動(dòng)。  《海燕報(bào)。教師版》《海燕報(bào)。綜合版》《海燕報(bào)。家教版》《海燕。杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得,或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等?! ??! 。幻磕曩?gòu)書不少于15冊(cè)?! 。ê屑?jí))報(bào)刊雜志發(fā)表文章,或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。  二、評(píng)選辦法 ?。ㄌ幨遥└魍扑]2名教師參加學(xué)校初評(píng)?!  笆炎x書人物”推薦表。 ?。航處煴救税l(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章(20xx年以來(lái),最多5篇),指導(dǎo)學(xué)生撰寫的文章(20xx年以來(lái),最多10篇)?!  ! ??! ?,最后給予表彰?! 。硗?,各級(jí)部(處室)要發(fā)現(xiàn)新人才;去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評(píng)選,除按照以上辦法參加評(píng)選外,還要提交一年來(lái)的讀書總結(jié)。)  三、獎(jiǎng)勵(lì)措施  榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師,自行購(gòu)書專業(yè)書籍(可含部分人文性書籍)200元以上,學(xué)校報(bào)銷200元(在20xx年3月30日前憑購(gòu)書發(fā)票辦理)?! ∷?、評(píng)選材料上交時(shí)間:20xx年1月18日前。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃8  一、指導(dǎo)思想  深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵,營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,以此增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階?! 《⒒顒?dòng)目標(biāo)  組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)?! ⊥ㄟ^(guò)開展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量?! ∪⒕唧w要求  第一誦讀經(jīng)典詩(shī)詞以及精選課文  一二年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首,全冊(cè)課文;  三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,精講課文;  五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首,精講課文?! 〉诙M織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)?! 〖訌?qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè),豐富班級(jí)圖書,讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站, 好書換著看活動(dòng),為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件?! ∽ズ迷缱x課,引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣?! 》e極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織讀書大王 閱讀小博士、書香家庭讀書演講等活動(dòng)。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,形成《課外閱讀拓展訓(xùn)練級(jí)部課程》《經(jīng)典詩(shī)文誦讀級(jí)部課程》(要求打印成電子稿包括:計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)、檢測(cè)形式等),班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行書香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)?! ≌J(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課,正式列入課程表,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),可以進(jìn)行讀書交流,可以是美文欣賞課,誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事等。二是午間廣播課,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽?! ∶吭麻_展一次班級(jí)讀書會(huì)。 班級(jí)讀書會(huì)是學(xué)生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī),也是落實(shí)讀書推廣活動(dòng)的重要陣地??梢允牵何易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?shī)、一個(gè)故事,向你推薦一本好書,我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象,我崇敬和喜愛的一個(gè)作家或科學(xué)家等。  繼續(xù)開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。  四、讀書成果  內(nèi)容包括:  詩(shī)文集錦本(三年級(jí)以上根據(jù)年級(jí)組詩(shī)文背誦計(jì)劃書寫認(rèn)真、圖文并茂,一二年級(jí)制作背詩(shī)卡);  小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃  日有所記(二六年級(jí)結(jié)合實(shí)際情況也可以適當(dāng)記錄讀書筆記,在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),或者是鼓勵(lì)學(xué)生撰寫,一年級(jí)寫幾句通順的話,二年級(jí)從寫話過(guò)渡到寫段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等;每日一記,字?jǐn)?shù)不限,每周至少批閱一次);  書香留痕(有語(yǔ)文教師親自記錄每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的閱讀書目)  硬筆書法(每月組織一次班級(jí)硬筆書法比賽,自行設(shè)計(jì)封面,裝訂成冊(cè))  班級(jí)文集和個(gè)人文集(每學(xué)期一本班級(jí)文集,個(gè)人文集不少于10本)。  最是書香能致遠(yuǎn),希望通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng),能開闊學(xué)生的視野,提升學(xué)生的素養(yǎng)?! W(xué)段目標(biāo):  小學(xué)低段(一、二年級(jí)) ?。?)閱讀淺顯的童話、寓言、故事?! 。?)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩(shī)詞?! 。?)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?! 。?)積累一定的成語(yǔ)、警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇,每學(xué)期課外閱讀不少于10萬(wàn)字(一年級(jí)每學(xué)期不少于5萬(wàn)字)。  小學(xué)中段(三、四年級(jí)) ?。?)閱讀著名童話、寓言、故事?! 。?)閱讀淺顯的科技文章,兒童報(bào)刊、人物傳記、中國(guó)歷史、文學(xué)作品?! 。?)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇以上?! 。?)會(huì)做摘錄筆記,每學(xué)期閱讀量不少于40萬(wàn)字。  小學(xué)高段(五、六年級(jí))  (1)閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記?! 。?)開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記?! 。?)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇?! 。?)兩年內(nèi)閱讀量為200萬(wàn)字以上。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃9  我校開展系列讀書活動(dòng),創(chuàng)建書香校園,其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基?! 〉湍昙?jí)(12年級(jí))學(xué)生,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,在閱讀過(guò)程中獲得初步的情感體驗(yàn),積累成語(yǔ)和格言警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文等。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?! ≈心昙?jí)(34年級(jí))學(xué)生,通過(guò)閱讀指導(dǎo),使他們掌握閱讀的方法,會(huì)積累課文中的`優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀中和生活中獲得的語(yǔ)言材料。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字?! 「吣昙?jí)(56年級(jí))學(xué)生,要提高閱讀速度;對(duì)文章有一定的鑒賞、分析能力,并主動(dòng)從中汲取營(yíng)養(yǎng);能大量閱讀各類書籍,背誦較多的名家名篇(或片斷〕;有摘錄好詞佳句及文章精華的能力,并學(xué)習(xí)分類;能獨(dú)立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。  世界上很難有東西永恒,作為精神財(cái)富的文字卻是特例?!案┒x,仰而思”,讓師生在讀書中思考,在思考中提升,進(jìn)而創(chuàng)建書香校園,打造人文叢臺(tái)。讓讀書成為孩子們一生的愛好,努力為學(xué)生的成功人生帶來(lái)希望。小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃10  在“423世界讀書日”到來(lái)之際,我校將開展“2022世界讀書日”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下:  一、指導(dǎo)思想  為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局校園讀書工程,在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展,以“北園講壇”為主題,營(yíng)造師生讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建?! 《⒒顒?dòng)時(shí)間  20xx年XX月XX日—XX月底  三、活動(dòng)目的  宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)兒童閱讀,營(yíng)造書香校園,為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。  四、活動(dòng)主題:  與童書相約,與快樂同行,與經(jīng)典相約,與智慧同行?! 淖兪澜纾x書改變命運(yùn)。  五、活動(dòng)安排 ?。ㄒ唬?23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式  在升旗時(shí)開展世界讀書日主題演講,讓學(xué)生了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?! ∈澜玳喿x日為何定于4月23日?聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書,象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書,男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書日,發(fā)出如下倡議:  在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;  在這一天,讓我們?yōu)榘嗉?jí)圖書角捐贈(zèng)一本書,讓好書與大家共享;  在這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;  在這一天,和朋友互贈(zèng)一本最喜愛的書,傳遞美好的感受;  在這一天,關(guān)閉電視和家人一起捧起書,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;  從這一天開始,“時(shí)間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,住處再擠也要藏書,”;  從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”?! 。ǘ┗顒?dòng)內(nèi)容  1.各班組織讀書日主題班會(huì),同學(xué)之間互贈(zèng)圖書?! ?.各年級(jí)開展“迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”?! ?.開展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書活動(dòng)。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍?! ?.開展“我與數(shù)字圖書館”活動(dòng)。引導(dǎo)(來(lái)自)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并評(píng)選師生的優(yōu)秀讀書博客?! ?.評(píng)選百名閱讀小博士。  評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長(zhǎng)》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片?! ≡u(píng)選程序:各班推薦5名學(xué)生,填寫《閱讀小博士推薦表》,根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)提供材料,由學(xué)校審批確定?! ”碚眯问剑侯C發(fā)證書進(jìn)行表彰,并有機(jī)會(huì)與作家面對(duì)面交流。
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