【文章內(nèi)容簡介】 基最早提出這一假設(shè)。參見教材P336?！敬鹨删幪?0030135：針對該題提問】【答案】應(yīng)用語言學：研究語言學應(yīng)用問題的語言學分支學科。如第二語言教學就是應(yīng)用語言學的內(nèi)容。參見教材P360。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）?！敬鹨删幪?0030136：針對該題提問】【答案】音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位，音位是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。音素的本質(zhì)屬性是它的自然屬性，音位的本質(zhì)屬性是它的社會屬性。參見教材P5P59。，指出漢字所屬的類型?！敬鹨删幪?0030137：針對該題提問】【答案】文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標準來分類：根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標準在理論上可以把各種文字分為詞語文字、語素文字、音節(jié)文字、和音位文字，根據(jù)字符跟語言單位的語音還是語義相聯(lián)系的標準在理論上可以把文字分為表意文字、表音文字和意音文字。根據(jù)第一種標準，漢字是詞語文字；根據(jù)第二種標準，漢字是意音文字。參見教材P244—P246。【答疑編號30030138：針對該題提問】【答案】同一種語言由于語音、語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支是地域方言，語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點叫做社會方言。地域方言有自己獨立的語音、語匯、語法、語義系統(tǒng)，而社會方言卻沒有自己獨立的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。如成都話的語音系統(tǒng)和北京話的語音系統(tǒng)不同，而貴族語言和平民語言的語音系統(tǒng)卻是一致的。參見教材P287。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分），分別填入A、B、C、D四項中：飛機美滋滋甜頭：___________________________：___________________________：___________________________：___________________________【答疑編號30030139：針對該題提問】【答案】A：飛 美 甜B(yǎng)：機 滋滋 頭C：飛 機 美 甜D：滋滋 頭。 洋灰 見解 煽動【答疑編號30030140：針對該題提問】【答案】“水泥”和“洋灰”的形象色彩不同，前者會使人想到攪拌后泥一樣的狀態(tài)，后者則會使人聯(lián)想到此物是一種外來的粉末狀的東西?！翱捶ā焙汀耙娊狻笔钦Z體色彩的不同，“看法”帶有口語色彩，“見解”帶有書面語色彩。“鼓動”和“煽動”是感情色彩的不同，“鼓動”是中性詞，“煽動”是貶義詞。參見教材P20P204。六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）？【答疑編號30030141：針對該題提問】【答案】（1）語言和種族沒有必然的聯(lián)系，更不能把語言和種族等同起來。（2）不過也應(yīng)該看到，語言和種族還不能說是完全沒有聯(lián)系。（3）語言和種族沒有必然聯(lián)系的根本原因是，語言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語言不是一種生理現(xiàn)象，也不是一種心理現(xiàn)象，不是先天遺傳的，它是一種社會現(xiàn)象，完全是在一定的語言環(huán)境中后天獲得的，所以語言和種族沒有必然聯(lián)系。，語法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內(nèi)容。【答疑編號30030142：針對該題提問】【答案】語法可以分為兩個部分；詞法部分和句法部分。詞法主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則，句法主要說明句子成分和句子類型。語法也可以分成兩種規(guī)則：組合規(guī)則和聚合規(guī)則。就所有語法成分之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則；從線性的某個位置看都是相互能不能替換出現(xiàn)的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則。語法也可以分成兩個層面：核心語法層面和外圍語法層面。核心語法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則，外圍語法則包括與語法有關(guān)的詞語知識、語義知識和語音知識。參見教材P142—P144。三一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?！罢Z言”的說法，不正確的一項是（） 【答疑編號30040101：針對該題提問】答案：A，風聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（）【答疑編號30040102：針對該題提問】答案：C，都屬于圓唇元音的一組是（）A.[i，u].[o，y] 【答疑編號30040103：針對該題提問】 答案：D ，不屬于派生構(gòu)詞的一項是（） 【答疑編號30040104：針對該題提問】 答案：B ，不屬于偏義復(fù)合詞的一項是（）【答疑編號30040105：針對該題提問】答案：C ，不屬于“語”的是（）【答疑編號30040106：針對該題提問】答案：D （）【答疑編號30040107：針對該題提問】答案：C “這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（，，不是成分【答疑編號30040108：針對該題提問】答案：A “John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）【答疑編號30040109：針對該題提問】答案：B ，正確的一項是（）【答疑編號30040110：針對該題提問】答案：C ，不正確的一項是（）） 【答疑編號30040111：針對該題提問】 答案：D 12.“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）【答疑編號30040112：針對該題提問】答案：A ，屬于自源文字的是（）【答疑編號30040113：針對該題提問】答案：A ，屬于（）【答疑編號30040114：針對該題提問】答案：C “語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項是（【答疑編號30040115：針對該題提問】答案：C （）【答疑編號30040116：針對該題提問】答案：B （前思維）活動不包括（））【答疑編號30040117：針對該題提問】答案：D（）【答疑編號30040118：針對該題提問】答案：B，不正確的一項是（）【答疑編號30040119：針對該題提問】答案：B，目前較多采用的分類是（）、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤、語匯錯誤、語音錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤、來源語干擾性錯誤【答疑編號30040120：針對該題提問】答案：A二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，正確的有（）【答疑編號30040121：針對該題提問】答案：ABD，輔音的音質(zhì)決定于（）【答疑編號30040122：針對該題提問】答案：AB23.“奧林匹克”這個詞屬于（）【答疑編號30040123：針對該題提問】答案：ACDE，只發(fā)生在不同句子之間的有（）【答疑編號30040124：針對該題提問】答案：CD，正確的有（），因而只能漸變，語音最容易發(fā)生演變，語言就不再會有發(fā)展演變【答疑編號30040125：針對該題提問】答案：ADE三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。【答疑編號30040126：針對該題提問】答案：音位是從社會功能角度劃分出來的特定語言或中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位，同屬于一個音位的不同因素叫做“音位變體”。如成都話的[n][l]?！敬鹨删幪?0040127：針對該題提問】答案：（1）根據(jù)語法形式的共同特點所歸并的語法形式的基本類別叫做語法手段。語法手段可分為詞法手段和句法手段兩大類。（2）詞法手段包括詞形變化、詞的輕重和詞的重疊；句法手段包括虛詞、語類選擇、語序和語調(diào)。【答疑編號30040128：針對該題提問】答案：（1）語音對應(yīng)關(guān)系是指方言之間或親屬語言之間所具有的、有規(guī)律而非個別的語音之間相互對應(yīng)的關(guān)系。例如，上海以[p]為聲母的字，在北京話里也以[p]未聲母；上海以[p’]為聲母的字，在北京話里也以[p’]為聲母；上海話以[b]為聲母的字，在北京話里仄聲字是[p],平聲字是[p’]。（2）這種有規(guī)律的語音對應(yīng)關(guān)系不可能是偶然的，而只能用歷史同源來解釋，因此，語音對應(yīng)關(guān)系是語言間親屬關(guān)系的重要標志。【答疑編號30040129：針對該題提問】答案：（1）中介語是外語學習者在外語學習過程中建立的一種及不同于母語又不同于所學外語的語言系統(tǒng)。（2）中介語是不斷地從母語向外語靠近的語言形式，在學習初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。（3）中介語是只屬于個人的語言系統(tǒng)。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）?！敬鹨删幪?0040130：針對該題提問】答案：（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成部分。例如，“我寫信”這句話，可以分解成“我”和“寫信”兩個組成成分；“寫信”又可以進一步分解成“寫”和“信”兩個組成成分。（2）語言符號的線性特征是指：人們說話時，語言符號只能依時間的先后線性排列，正是在這種線性的排列中，語言符號才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語法結(jié)構(gòu)。例如，“我”和“找”這兩個語言符號只能線性排列為“我找”和“找我”，前者形成主謂關(guān)系，后者形成動賓關(guān)系。（3）正是因為語言符號是離散的，才有可能以線性序列對這些語言符號進行不同排列組合，使數(shù)量有限的語言符號通過這種反復(fù)的重新組合，可以表達無限的意義內(nèi)容?！敬鹨删幪?0040131：針對該題提問】答案：（1）雙音節(jié)化后可以減少同音詞。例如，“衣、依”同音，變?yōu)殡p音節(jié)“衣服、依靠”后，就不是同音詞了。（2）雙音節(jié)化后可以減少多義詞。例如，“道”有“道路、道理、道德、道學、道義”等不同意義，變?yōu)殡p音節(jié)后，不同意義就得到了有效的區(qū)分。（3）雙音節(jié)化后可以調(diào)節(jié)韻律節(jié)奏。例如，“制電影片”沒有“電影制片”順口?！澳７抡f”和“強化說”。【答疑編號30040132：針對該題提問】答案：（1）“模仿說”和“強化說”都是偏重于外部條件的關(guān)于兒童語言獲得的理論。（2）“模仿說”認為兒童只是通過對成人語言的模仿來掌握語言的。兒童語言獲得過程中語言環(huán)境是不可缺少的，與語言環(huán)境隔絕的兒童，如聾啞兒童，就不可能學會語言。（3）“強化說”認為兒童學會語言除了模仿，還需要外界的強化刺激來形成語言習慣，例如，父母對兒童說出的話進行夸獎或糾正就是一種外界的刺激。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）、CV、VC、CVC四種類型，請根據(jù)讀音將下列詞語分別填入下列各項中。衣[i]比[pi]音[in]民[min]怪[guai]二see[si:] ask[a:sk]gate[geit] sprints[sprints] stray[strei] large[lɑ:dз]（1）V型：______________________________________________________（2）CV型：____________________________________________________（3）VC型：____________________________________________________（4）CVC型：_____________________________________