讓青春在工作中閃光精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又要當(dāng)調(diào)解員，給他們講道理；他們病了，我要帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生；文藝演出時，我要給他們化妝，組織他們排練；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；幼師班的學(xué)生，清一色的全是女生，不知道的人以為這樣的班級很好帶，但只要帶過幼師班的老師，都感慨地說，當(dāng)幼師班的班主任真累啊，女生矛盾一大堆，活潑好動缺乏自律，總之給班主任的工作帶來很大的挑戰(zhàn)性。擔(dān)任班主任工作，有苦有甜，有汗有淚，各種滋味只有自己才能體會。從我參加工作的那天起，我就下定決心要愛我的學(xué)生，不管他們的成績是好是壞，我都要一視同仁。幼師班的女生更需要老師的愛，剛進(jìn)職中的校門，她們還沒有從中考失敗的陰影中走出來，是那么脆弱。所以開學(xué)第一天，我就想給她們一種溫暖的感覺，我早早地來到學(xué)校，在黑板上寫上熱情洋溢的班主任寄語，把教室里的桌椅擺放整齊，地板清掃干凈，當(dāng)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到來的時候，我對她們每一個都笑臉相迎。當(dāng)學(xué)生用感激的目光看著我時，我內(nèi)心感到非常的驕傲，在后來的交往中，我們課上是師生，課下更像是姐妹。所以，常常有學(xué)生跟我說：老師，第一次看到你，我就覺得你和其他老師不一樣，感覺特別親切。這是學(xué)生對我的肯定，也說明她們接收到了我傳遞出來的愛。班主任工作是一項播種愛心的工作，不僅要讓學(xué)生感受到信任和尊重，體驗到“我也能行”，“我也可以做個好學(xué)生”的成就，而且當(dāng)她們遇到困惑的時候，我要及時地幫助他們打開心結(jié)。在一次拔河比賽中，我們輸了。同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室里，有幾個性急的還在抹眼淚。我正在思考，怎樣才能讓她們調(diào)整好自己的狀態(tài)，從這次比賽中吸取教訓(xùn)。突然，幾個同學(xué)站起來激動地說：“老師，我們不服氣，肯定是對手搞了小動作。我們再和他們比一次?！薄澳遣豢赡?，可能是我們站的地勢不好”......聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，我明白了她們認(rèn)識上存在的問題。我在黑板上認(rèn)真地畫了一條橫線，然后示意大家安靜。學(xué)生們都疑惑地望著我。我故意頓了頓，提高嗓門說“誰能想辦法不檫這條線就能讓它變短？”教室頓時沉默下來。良久，一位同學(xué)輕聲地說：“老師，您試一試！”我微微一笑，用力地在橫線上方畫了一條更長的橫線。教室一片嘩然。“老師，我是這樣想的。下面的橫線代表對手，上面的橫線代表我們。當(dāng)我們想超過對手時，我們就要加油！”我肯定地點點頭，用目光詢問全班同學(xué)。又一個同學(xué)站起來：“拔河比賽我們輸了，要在我們自己身上找原因?！倍嗝绰敾鄣暮⒆?！她們讀懂了我的心意，并期待著我給她們一個明確的答復(fù)。我注視著全體同學(xué)，動情地說：“同學(xué)們，是的，任何比賽，有贏就有輸，贏，要贏得漂亮；輸，也要輸?shù)霉獠?。要想成功，就得讓自己更強大起來！”教室里響起了熱烈的掌聲，笑容又重新回到同學(xué)們的臉上。然后我又說：“不為失敗找理由，只為成功找方法?！蔽艺f的鄭重，同學(xué)們聽的專注。從他們的臉上我看到了自信和希望。在初中她們是被冷落的一群人，在中考中她們是失敗的一群人，但在職業(yè)高中，我要讓她們成為有作為的一群人。一個人只要有自信，有希望，就擁有了成功的一半。五年中，我們榮幸的接受市局的邀請，于2010和2011連續(xù)兩年參加了市年俗文化節(jié)教育專場的演出，我編導(dǎo)的表演唱《逛孝義》和小品《母親的心》受到了上級的一致好評；我排練并指揮的大合唱《歌唱二小放牛郎》《祖國不會忘記》也在全市中小學(xué)合唱比賽中名列前茅；在2011年六月份的對口升學(xué)中，我班有8名同學(xué)考上了本科，步入了大學(xué)的校園，回想起他們?nèi)氚鄷r200，300分的成績，再看看三年后步入大學(xué)校園的風(fēng)采，我深深的為他們驕傲，誰說我們職中生就比普高生差，只要肯努力，職中生照樣也能成功!也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不夠高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對他們曉之以理，動之以情時，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮任性的學(xué)生依然我行我素。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至?xí)姓f不出的惱火和傷心，但幾乎與此同時，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。感動于下班時學(xué)生的一句：“老師，路上慢點！”；感動于平安夜那天，辦公桌上大大小小的平安果和祝福語；感動于除夕夜里上百條學(xué)生的拜年祝福短信；感動于畢業(yè)班學(xué)生聚會時的：“老師，我們愛你！”也正因為這樣，在我剛修完產(chǎn)假上班時，一邊是工作的壓力，一邊又是家庭
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