【文章內(nèi)容簡介】 8，（05）.［7］大正昭和の新語， 網(wǎng)址://第二篇：論文要求畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）要求1．畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）選題原則選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵解決實(shí)際問題。本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。2．畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）要求凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）實(shí)踐教學(xué)。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順。畢業(yè)論文（作業(yè)）應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文（作業(yè)）提出。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測試數(shù)據(jù)以及計算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，右邊距2 CM。標(biāo)題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字。各級標(biāo)題序號為“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿時要求有印刷稿和電子文稿。本科論文具體要求執(zhí)行各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。藁城電大 2013年3月5日第三篇：論文要求江蘇省第十二屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選活動征稿要求江蘇省第十二屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選活動由江蘇省教師培訓(xùn)中心主辦，由《小學(xué)教師培訓(xùn)》編輯部具體承辦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、論文要求、觀點(diǎn)鮮明、立足實(shí)際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強(qiáng)。，一般不超過5000字。、減少差錯，今年將繼續(xù)采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標(biāo)題用二號黑體，標(biāo)題下面的單位、郵編和姓名用四號楷體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，參考文獻(xiàn)和注釋用五號楷體，打印用A4紙?！八{(lán)天杯”評選并獲獎的教育科研論文不得再次參評。參評論文已產(chǎn)生某些社會影響（發(fā)表、交流、獲其他獎項(xiàng)等）者請?jiān)谖哪┳⒚?。二、參評對象全省中小學(xué)、幼兒園教師、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，均可獨(dú)立或合作（不超過2人）撰寫論文參加評比。參評對象尤其要向農(nóng)村中小學(xué)一線教師傾斜。三、起止時間2014年4月25日～6月30日征文，2014年8月評審，2014年11月頒獎。四、選送要求、縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校（教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)所在地區(qū)域內(nèi)的征稿和收費(fèi)工作，個人也可單獨(dú)申報。請登錄“江蘇教師教育”網(wǎng)站（），進(jìn)入“藍(lán)天杯論文評選”專欄。具體要求及登錄方式詳見網(wǎng)站說明。，主要用于評審、授獎和印刷優(yōu)秀論文集等,可由郵局匯款或銀行轉(zhuǎn)帳（注明參賽教師姓名、聯(lián)系電話）。五、評比辦法 、科研院所研究員、特級教師、教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成專家評審委員會，在初評、復(fù)評的基礎(chǔ)上組織論文的終評。（含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）、小學(xué)組和幼兒園組分別進(jìn)行。根據(jù)論文質(zhì)量評出一、二、三等獎，其中一等獎為1%以內(nèi)，二等獎為20%左右，三等獎為40%左右。獲獎?wù)哂山K省教師培訓(xùn)中心頒發(fā)獲獎證書。，還將評選優(yōu)秀組織獎若干名。，則一律取消評獎資格，并反饋?zhàn)髡咚诘亟逃郑椅迥陜?nèi)不得再次參評?！緦W(xué)校要求】40周歲以下人人參加。上交時間：6月9日前。關(guān)于組織參加2014年淮安市優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)總校，區(qū)直（民辦）各學(xué)校：市教研室2014年優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將市教研室《關(guān)于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（見附件1），并就有關(guān)事宜說明如下：二、初評工作因市教研室每學(xué)段、每學(xué)科文章有篇數(shù)限制，區(qū)教研室將按照市要求組織初評，擇優(yōu)推薦上報。沒有推薦上報的參評文章將納入?yún)^(qū)級評審。不再另行組織區(qū)級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比。初評時，將對所有文章通過 “拷克” 網(wǎng)絡(luò)軟件檢測其“抄襲”情況。三、有關(guān)要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)送評以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育總校為單位（參評文章申報表須加蓋總校公章），區(qū)直（民辦）學(xué)校由學(xué)校教科室集中整理上報（加蓋學(xué)校公章）。一律不接收個人申報。無申報單位初審并加蓋公章，不予接收。：⑴交每篇文章的電子稿，不交“申報表”的電子稿。文章電子稿正文中不能出現(xiàn)真實(shí)單位、姓名。參評教師報送文章電子稿文件名：學(xué)段+學(xué)科+類別+作者姓名+文章題目全稱，如：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計王雨《每逢佳節(jié)倍思親》（第1課時）。四、論文與教學(xué)設(shè)計要求1．參評論文與教學(xué)設(shè)計題目自擬，內(nèi)容自定。應(yīng)注重理論思考和實(shí)踐研究。工作總結(jié)或解題指導(dǎo)等文章不在參評論文范圍。2．引用他人原始資料的信息、觀點(diǎn)、句子等應(yīng)做標(biāo)注，文責(zé)自負(fù)，堅(jiān)決反對抄襲行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并通知該作者所在單位及所在縣（區(qū)）教研室。3．論文與教學(xué)設(shè)計字?jǐn)?shù)在30005000字為宜。4．論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。要立意新穎，觀點(diǎn)明確，論證充分，給人啟迪，對學(xué)科教學(xué)有較深刻的見解。能體現(xiàn)教育教學(xué)新理念、新探索、新成果。關(guān)注課改、評價改革的熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計要注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。，論文與教學(xué)設(shè)計的正文不署．．．．名，以便盲評。．6．論文與教學(xué)設(shè)計的格式為:標(biāo)題用宋體三號加粗，正文小標(biāo)題用宋體四號加粗，正文用宋體小四號字不加粗?！罢薄ⅰ瓣P(guān)鍵詞”、“參考文獻(xiàn)”用【】黑體五號加粗，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體五號不加粗。論文標(biāo)明頁碼第 1頁，第2頁??，用A4紙打印。【學(xué)校要求】40周歲以下人人參加。上交時間：6月16日前。第四篇：論文要求最新評論教育管理專業(yè)（專）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐兩個內(nèi)容，在教學(xué)計劃中共占8學(xué)分，關(guān)系到每一個學(xué)員的切身利益，希望廣大學(xué)員提起高度重視，順利完成這項(xiàng)艱巨的工作。一、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求（一）內(nèi)容1．可到基層教育行政部門就教育規(guī)劃（如質(zhì)量目標(biāo)和數(shù)量目標(biāo)的制定）、教育經(jīng)費(fèi)（如經(jīng)費(fèi)的籌措、分配與監(jiān)控）、教育行政工作日常管理、教育人事管理（如人事檔案、如人事資料統(tǒng)計、信訪、本地區(qū)或部門教育人事管事制度和工作細(xì)則）、教育評價等方面的事物進(jìn)行實(shí)習(xí)。、學(xué)校財務(wù)管、學(xué)校德育管、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)較科研管理、學(xué)校后勤管學(xué)校公共等關(guān)系的領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)。，進(jìn)行班級紀(jì)錄管理、學(xué)風(fēng)管理、班級人際關(guān)系管理、班級教學(xué)管理、班級日常事物管理或班級活動等方面的教育管理實(shí)習(xí)。(如政府部門、科研部門、福利部門、圖書館、聯(lián)合會、基金會、社團(tuán))或其他企業(yè)單位的人事資源開發(fā)與相關(guān)管理崗位進(jìn)行單位員工培訓(xùn)策劃、組織以及對宣傳教育的組織等方面的實(shí)習(xí)。、鄉(xiāng)村等進(jìn)行教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)。（二）要求在實(shí)習(xí)之初，要做好實(shí)習(xí)計劃；在實(shí)習(xí)計劃過程中，做好實(shí)習(xí)過程記錄(即實(shí)習(xí)日記)；在實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)總結(jié)。其中，實(shí)習(xí)總結(jié) 一般包括如下內(nèi)容：第一，基本情況，第二，實(shí)習(xí)收獲，第三，存在的問題，第四，改進(jìn)的對策。二、時間安排請主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系。論文及調(diào)查報告初稿請務(wù)必于新學(xué)期開學(xué)第一周交給論文指導(dǎo)老師。定稿論文一式三份，社會調(diào)查一式兩份。三、格式要求用A4紙打印及裝訂。頁面上下邊距各2CM,，論文題目為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行。正文為小四號宋體字，倍。各級標(biāo)題為“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”。四、教管?？飘厴I(yè)作業(yè)包括（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄冊（字?jǐn)?shù)不得少于3000字）（二）調(diào)查報告、設(shè)計等原始資料。以上七項(xiàng)內(nèi)容必須完成第五篇：論文要求沈陽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立從事工程設(shè)計和科學(xué)研究工作的初步嘗試，對提高學(xué)生能力具有十分重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，保證其水平和質(zhì)量，更好地發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計（論文）在人才培養(yǎng)中的積極作用，特制訂本規(guī)定。一、管理層次和職責(zé)（一）領(lǐng)導(dǎo)層次1．學(xué)校分管教學(xué)工作副校長對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，實(shí)行宏觀管理。建立校級 畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：分管教學(xué)副校長副組長：教務(wù)處處長成員：教務(wù)處副處長、各學(xué)院院長、教學(xué)副院長等