【正文】 共同的心聲,或表述了影響力、震撼性極大的社會事實,必然被人們青睞,迅速走紅。正因為流行語具有時代特色,一般來說也符合該時代人們的思維方式,與當時的社會狀況相吻合,加之流行語的造詞結(jié)構(gòu)很大眾化,易脫口而出,因此一個流行語一旦產(chǎn)生,便可立即引起人們的共鳴,并能一傳十、十傳百地迅速傳播、使用,以至全面流行起來。流行語正如它所包含的“流行”二字所表示的含義一樣，是有終結(jié)的。在此我將選擇自己較關(guān)心的詞語進行說明。1996年獲得奧運會女子馬拉松銅牌的有森裕子接受采訪時說了「自分で自分をほめたい」這樣的感言送給克服苦勞的自己。グッド）經(jīng)常被報紙、周刊雜志采用，成為當年第一流行語。特別是在青少年的日常生活的重要陣地——網(wǎng)絡世界中，流行語被大量創(chuàng)造并廣泛使用著。因此我們完全可以通過對青少年語言表達方式的角度來深入研究流行語匯的特質(zhì)。人們可以從中了解到大量的信息，甚至能跳出規(guī)范的用語規(guī)定。六、日語中的流行語的利與弊吉林交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文（1）簡化對話很多流行語是通過對長詞組進行省略和合成而創(chuàng)造出來的，使其截短變成短單詞。（2）推動社會向前發(fā)展語言是有生命力的，如不加以使用就會變成死語，因此，有的流行語可以流行千年而長盛不衰（不知道我們的“給力”能否流芳百世？）。流行語自身的發(fā)展與變遷都同時伴隨著社會的發(fā)展與進步。也就是說，代溝有可能導致流行語被誤解，甚至影響正常的對話交流溝通。而據(jù)說，近年來日語極其混亂，所以當下最重要的就是要創(chuàng)造出正確日語的流行語。但在媒體中我們每天都會接觸到流行語。流行語也是一把雙刃劍，在促進日本社會向前發(fā)展的同時，也會帶來不同世代日本人間交流的不便。感謝吉林交通職業(yè)技術(shù)學院，是學校的培養(yǎng)讓我學到了專業(yè)的文化知識，同時也提升了我各方面的能力。學會了怎么更好的處理知識與時間相互結(jié)合的問題。 網(wǎng)址://第二篇：論文要求畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）要求1．畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）選題原則選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求,以所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結(jié)合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。特殊情況必須修改的，須報省電大審批。畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文（作業(yè)）應當具備學術(shù)文體的一般特征。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。標題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字。藁城電大 2013年3月5日第三篇：論文要求江蘇省第十二屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選活動征稿要求江蘇省第十二屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選活動由江蘇省教師培訓中心主辦，由《小學教師培訓》編輯部具體承辦。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，標題下面的單位、郵編和姓名用四號楷體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，參考文獻和注釋用五號楷體，打印用A4紙。參評對象尤其要向農(nóng)村中小學一線教師傾斜。請登錄“江蘇教師教育”網(wǎng)站（），進入“藍天杯論文評選”專欄。（含培訓機構(gòu)）、小學組和幼兒園組分別進行。關(guān)于組織參加2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學總校，區(qū)直（民辦）各學校：市教研室2014年優(yōu)秀教學論文、教學設計評比工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將市教研室《關(guān)于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（見附件1），并就有關(guān)事宜說明如下：二、初評工作因市教研室每學段、每學科文章有篇數(shù)限制，區(qū)教研室將按照市要求組織初評，擇優(yōu)推薦上報。三、有關(guān)要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)送評以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育總校為單位（參評文章申報表須加蓋總校公章），區(qū)直（民辦）學校由學校教科室集中整理上報（加蓋學校公章）。文章電子稿正文中不能出現(xiàn)真實單位、姓名。工作總結(jié)或解題指導等文章不在參評論文范圍。要立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對學科教學有較深刻的見解。，論文與教學設計的正文不署．．．．名，以便盲評?！緦W校要求】40周歲以下人人參加。、學校財務管、學校德育管、學校教學管理、學較科研管理、學校后勤管學校公共等關(guān)系的領(lǐng)域進行實習。（二）要求在實習之初，要做好實習計劃；在實習計劃過程中，做好實習過程記錄(即實習日記)；在實習結(jié)束后，提交實習總結(jié)。定稿論文一式三份，社會調(diào)查一式兩份。各級標題為“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”。一、管理層次和職責（一）領(lǐng)導層次1．學校分管教學工作副校長對全校畢業(yè)設計（論文）教學工作負責，實行宏觀管理。二、具體要求（一）教學要求1．培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識、基本技能，獨立分析和解決實際問題的能力；2．培養(yǎng)學生自主獲得新知識、掌握新技術(shù)的能力；培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲得信息、利用信息解決問題的能力和相應的思維方式；3．培養(yǎng)學生進行科學研究、產(chǎn)品開發(fā)等方面的能力；4．培養(yǎng)學生嚴肅、認真、科學的工作作風，勇于進取開拓的創(chuàng)新精神、現(xiàn)代工程意識、技術(shù)經(jīng)濟意識和可持續(xù)發(fā)展意識等。3．指導教師在題目確定后，必須做好充分準備，周密安排進度計劃，認真擬定設計（論文）任務書，及時將設計（論文）任務書下發(fā)給學生，并將設計（論文）基本要求、設計（論文）注意事項、答辯程序及評分標準等內(nèi)容告知學生。5．指導教師要認真做好畢業(yè)設計（論文）答辯前的審閱工作，指導并督促學生做好答辯前的各項準備事宜。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業(yè)設計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以不及格計；5．畢業(yè)設計（論文）成績不合格者不得畢業(yè)。畢業(yè)設計（論文）開始二周前：確定指導教師、被指導學生及畢業(yè)設計（論文）題目。開始后二周：學生在指導教師指導下完成開題，并填寫“學生開題報告表”，經(jīng)指導教師審批簽字后交由學院存檔。答辯后：按教務處要求時間上報畢業(yè)設計（論文）成績。指導教師、評閱人要分別按百分制給出成績，寫出評語。教師提問應是該課題的基本內(nèi)容或關(guān)鍵性問題，如遇爭議性的學術(shù)問題，待會后協(xié)商解決。各部分成績采用百分制，總成績按規(guī)定比例計算匯總后，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五等級記載。6．畢業(yè)設計（論文）成績最后由學院答辯委員會認定后，按規(guī)定時間上報教務處。3．指導教師對所指導學生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量全程負責。5．為保證畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量與進度，畢業(yè)設計（論文）工作開始四周后，原則上禁止更換題目。其中上邊距 30 ㎜、下邊距 30 ㎜、左邊距 30 ㎜、右邊距眉 15 ㎜、頁腳 15 ㎜。摘要、關(guān)鍵詞、目錄等頁碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ??）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字（2??）編排 字體和字號要求論文題目：二號黑體章標題：三號黑體（1□□）節(jié)標題：四號黑體（□□）條標題：小四號黑體（□□）正文：小四號宋體頁碼：小五號宋體數(shù)字和字母：Times New Roman 體注：論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂（二）論文前置部分包括：封面、答辯成績評定頁、評閱意見頁、任務書、設計檔案頁均按學校統(tǒng)一內(nèi)容和格式填寫。摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），關(guān)鍵詞是為了便于文獻標引從該學位論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞一般為 3～5 個，每一關(guān)鍵詞之間用分號“； ” 隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。引言（或緒論）重點應放在有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應該用足夠的文字敘述，如有必要可單獨編成首章。每章標題以三號黑體居中打印，章下空一行為節(jié)，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。題序和標題之間空兩個字符，不加標點，下同。五級標題：（1）第五層次(項)題序和標題，用小四號黑體字。公式末不加標點。公式中應注意分數(shù)線的長短（主、副分線嚴格區(qū)分），長分線與等號對齊。比較復雜的表格，可適當增加橫線和豎線。表內(nèi)文字說明用五號宋體，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。表中數(shù)據(jù)應正確無誤，書寫清楚。補充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數(shù)字用 Times New Roman 體五號字。圖題由圖號和圖名組成。插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。機械工程圖：采用第一角投影法，嚴格按照 GB4457446084, GB13183《機械制圖》標準規(guī)定。（6）數(shù)字按國家語言文字工作委員會等七單位 1987 年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》, 除習慣用中文數(shù)字表示的以外, 一般均采用阿拉伯數(shù)字。4．致謝可在正文后對下列方面致謝：對指導、協(xié)助完成學位論文工作的組織或個人；――對在做論文工作中提出建議和提供的人；――對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；――對其他應感激的組織和個人。文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“[ ]”中，如：[1]；[4，5]；[68]。參考文獻書寫格式應符合 GB7714－87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后； 學術(shù)刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫 “年，（期）”。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表 B2的規(guī)律編排。