【文章內容簡介】 舉行，在全市范圍內開－5－ 展了“百姓學習之星”和“終身學習活動品牌”評選。，武陵區(qū)國家級社區(qū)教育實驗區(qū)申報成功。；開展專題講座61次；建成市級教學實踐基地8個，組織市級實踐基地活動16次；%，%。5.《講好常德故事系列讀本》、社區(qū)教育市級評選工作未組織實施，原因為《講好常德故事系列讀本》項目已用微課資源替代、2016年全省撤鄉(xiāng)并村機構大調整導致評選工作無法正常開展。以資金額度為權重計算，終身教育經費目標整體完成率93%，農民大學生培養(yǎng)目標完成率100%。（四）項目績效情況本項目績效主要為社會效益，表現為以下方面：，為市民“處處可學”奠定了基礎。截止2016年末，全市已建成1個社區(qū)大學、9個社區(qū)學院、49個社區(qū)學校、80個社區(qū)學習中心，基本形成了以社區(qū)大學為龍頭，以武陵區(qū)、鼎城區(qū)兩個國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)為引領，以市級示范性社區(qū)學校和優(yōu)秀社區(qū)學習中心為骨干，以其他基礎性社區(qū)學習中心為支撐的四級社區(qū)教育組織體系。社區(qū)大學積極督導各區(qū)縣培育社區(qū)教育品牌,涌現出了“善導特訓室”（武陵區(qū)富強社區(qū)）、“鼎城詩韻”（鼎城區(qū)草坪鎮(zhèn)）、“育嬰天使”（石門縣觀山社區(qū)）3個市級優(yōu)秀活動品牌，其中“鼎城詩韻”被評為2016年全省全民終身學習優(yōu)秀活動品牌。－6－ “人人可學、時時能學、樣樣有學”的網上網下學習的平臺，滿足了群眾多樣化的學習需求。一方面，常德終身教育學習網建成運行，打破了傳統(tǒng)教育時間和空間的障礙，為市民提供了一個覆蓋面廣、內容豐富、使用便利的學習網站，8269門學習資源基本涵蓋了市民工作、生活的所有領域；另一方面，構建網下零距離培訓平臺，社區(qū)大學以社區(qū)學習中心為依托，以“百堂好課進社區(qū)”項目為抓手，逐步建立起以青壯年技能培訓為基礎、以中小學校外教育為重點、以老年教育為特色的社區(qū)教育培訓體系。，激發(fā)閱讀興趣。市電大學校閱覽室提質改造完成后，預計藏書5萬冊，可容納40人同時閱讀，將成為周邊市民休閑學習的最佳場所，提升市民閱讀積極性，實現從“閱讀”到“悅讀”的有效提升。，建立現代新的休閑生活模式。在建中的“生態(tài)陽臺”項目將依托“綠寵課堂學習基地”和 “屋頂菜園體驗基地”兩大陣地，開展以‘綠色健康’為主題的農產品種植示范、教學、交流、體驗活動。該項目以營造和諧社區(qū)、和諧家庭為立足點，以服務于我市“海綿城市創(chuàng)建”、滿足市民對綠色生態(tài)和健康環(huán)保的生活需求為目標，讓身居鬧市的城市居民鮮活的體驗田園生活的樂趣，讓家里閑置的空地成為全家人的氧吧、老年人勞動強身的樂土、白領下班后的減壓勝地、少年兒童的科普知識樂園。，助力新農村建設。農民大學生培養(yǎng)項目通－7－ 過教學、實踐、自主學習、支持服務于一體的新型農民大學生培養(yǎng)模式，讓農民大學生“學以致用”，提升他們的科技文化素養(yǎng)、生產職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從根本上滿足新農村建設對“有文化、懂技術、能創(chuàng)業(yè)、會經營、善管理”的新型農民大學生的需要，推進和諧富裕的學習型新農村建設。例如：津市學員周思，將“互聯(lián)網＋”思維運用在產品的銷售中，在網上建起了香菇網絡銷售平臺；澧縣學員杜修安，積累了水面養(yǎng)殖和海蝦淡養(yǎng)的理論知識和實踐技能，在他的帶動下，全村有15個農戶養(yǎng)起了對蝦，面積1000畝，每畝年產值近8000元，帶動了一批人致富，增加了貧困村民的收入。，提升了鄉(xiāng)村治理水平?！稗r民大學生培養(yǎng)”項目通過開設政策法規(guī)等課程，聘請本市知名專家來校授課等形式，極大地提升了農民大學生學員的政策理論水平和法律意識。讓很多身為鄉(xiāng)村干部或后備干部的農民大學生從事或參與鄉(xiāng)村治理過程中，面對復雜問題和各類矛盾，能夠用所學政策和法律知識妥善解決，提升了鄉(xiāng)村治理水平，促進了社會和諧穩(wěn)定，為全市“美麗鄉(xiāng)村、完美社區(qū)”建設提供了智力支撐和人才保障。五、綜合評價情況及評價結論經綜合評價，該項目得分90分，評價結果為“優(yōu)”。得分明細：（一）項目投入總分17分，實得17分。（二）項目過程總分31分，實得29分，扣2分，扣分明細： ，扣1分；－8－ ，扣1分。（三）項目產出總分22分，實得19分，扣3分，扣分明細： %，扣1分；、功能建設欠完善，扣2分。（四）項目效果總分30分，實得25分，扣5分，扣分明細： 、社區(qū)學校和學習中心建成率不達標，扣3分；，%，扣1分； ，項目綜合知曉率為75%，扣1分。詳見附件2：財政支出績效評價指標評分表。六、存在的問題（一）財務管理方面，經費歸屬不當2016年專項經費中累計列支2017年社區(qū)大學授課費等39240元，該類費用應歸屬于2017終身教育專項經費。2016年7月5號記賬憑證支付農民大學生專題講座和實踐指導專家勞務費54000元，未提供發(fā)票；2016年6月27號記賬憑證支付實踐基地創(chuàng)建費4999元，合同方為湖南騰瓊野茶王茶業(yè)有限公司，發(fā)票由黃維標個人開具。（二）項目產出方面 編制印刷《講好常德故事系列讀本》、社區(qū)教育市級評選兩－9－ 項工作未按計劃完成。終身教育學習網部分課程無教學內容，如：法律道德司法解讀和法律知識、技能培訓－營銷技巧等課程無教學內容?！皩W分銀行”等網站功能尚未建設，無界面內容。（三