人教版語(yǔ)文六上習(xí)作六輕叩詩(shī)歌的大門作文課件1(編輯修改稿)
2025-01-16 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行人著慌了：那土地廟樹(shù)叢旁邊過(guò)去明明有個(gè)茅店可以避雨，現(xiàn)在怎么不見(jiàn)了？他急急從小橋過(guò)溪，拐了個(gè)彎，茅店就出現(xiàn)在他的眼前。 中小學(xué)課件 《 西江月 夜行黃沙道中 》 是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。這首詞所描寫的時(shí)間是 ，地點(diǎn)是 。 詞的上片寫月明風(fēng)清的夏夜，詞的下片表現(xiàn)了夜行鄉(xiāng)間的樂(lè)趣。全詞流露出詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。 夏天的夜晚 有山有水的農(nóng)村田野 中小學(xué)課件 滿江紅 【 南宋 】 岳飛 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、 仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千 里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng) 車踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲 匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 中小學(xué)課件 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 莫道桑榆晚，微霞尚滿天 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 少年不努力，老大徒傷悲 明月高懸，桂花飄香，一群鳥(niǎo)兒撲棱著翅膀從溪水邊飛過(guò)，我能說(shuō)（ ） 贊頌具有清廉正直，堅(jiān)貞不屈高尚品質(zhì)的人，我可以這樣贊美 ：（ ） 爺爺生日，大家?！案Ｈ鐤|海”，爺爺嘆：“（ ）”；我打住 說(shuō)：“（ ），您壯實(shí)著呢！”； 小民不專心學(xué)習(xí)，我可以這樣勸說(shuō) ：（ ） “（ ）”表達(dá)對(duì)老師的贊美和熱愛(ài)； 要寫好作文，要參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：（ ） 中小學(xué)課件 天凈沙 秋 【 元 】 白樸 孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。 天凈沙：曲牌名。 飛鴻影下：雁影掠過(guò)。 他是元代著名的 文學(xué) 家 、曲作家、雜劇家， 與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、 鄭光祖合稱為 元曲四 大家 關(guān)漢卿 《 竇娥冤 》 中小學(xué)課件 ［譯文］ 太陽(yáng)漸漸西沉，已銜著西山了，天邊的晚霞也逐漸開(kāi)始消散，只殘留有幾分黯淡的色彩，映照著遠(yuǎn)處安靜的村莊是多么的孤寂，多么的落寞，拖出那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。炊煙淡淡飄起，幾只全身烏黑的烏鴉棲息在僂佝的老樹(shù)上，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲令人心酸的啼叫。在殘霞的映照下，那一身羽毛閃閃發(fā)亮。忽然，遠(yuǎn)處的一只大雁飛掠而下，劃過(guò)天際。順著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山清水秀；再往近處看，霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的菊花，在風(fēng)中一齊搖曳著。 天凈沙 秋 孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。 中小學(xué)課件 天凈沙 秋思 【 元 】 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯 中小學(xué)課件 太陽(yáng)的話 打開(kāi)你們的窗子吧 打開(kāi)你們的板門吧 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去 進(jìn)到你們的小屋里 我?guī)е瘘S的花束 我?guī)е珠g的香氣 我?guī)е凉夂蜏嘏? 我?guī)е鴿M身的露水 快起來(lái)，快起來(lái) 快從枕頭里抬起頭來(lái) 睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼 讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái) 讓你們的心像小小的木板房 打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子 讓我把花束，把香氣，把亮光， 溫暖和露水撒滿你們心的空間 這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人以擬人的手法，賦予太陽(yáng)人的語(yǔ)言與思想，展示了太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋，打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明，促使人們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的信念 . 《 太陽(yáng)的話 》 中心思想是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)太陽(yáng)、熱愛(ài)生活的情感。思想是勸那些思想封閉的人 ,打開(kāi)思想 ,跟隨共產(chǎn)黨。 中小學(xué)課件 白樺 在我的窗前， 有一棵 白樺 ， 仿佛涂上銀霜， 披上一身雪花。 毛茸茸的枝頭， 雪繡的花邊瀟灑， 串串花穗齊綻， 潔白的流蘇如畫。 在朦朧的寂靜中， 玉立著這棵白樺， 在燦燦的金輝里， 閃著晶亮的雪花。 白樺四周徜徉著 姍姍來(lái)遲的朝霞， 它向白雪皚皚的樹(shù)枝， 又抹一層銀色的光華。 大意： 《 白樺 》 是俄國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧的抒情詩(shī)。 詩(shī)歌 以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)出一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹(shù)，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。讀這首詩(shī)，除了感受詩(shī)歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 杜甫 （公元 712—公元 770），漢族，河南鞏縣 (今 鞏義市 )人。字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣” ,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作“三吏” (《 新安吏 》《 石壕吏 》《 潼關(guān)吏 》 )―三別” (《 新婚別 》《 垂老別 》《 無(wú)家別 》 ）。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南 鞏縣 。初唐詩(shī)人 杜審言 之孫。 唐肅宗 時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人 嚴(yán)武 推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫詩(shī) 1500多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。 辛棄疾 （ － ）， 南宋 愛(ài)國(guó)詞人。原字坦夫，改字 幼安 ，中年名所居曰稼軒，因此自號(hào)“ 稼軒居士 ”。 漢族 ， 歷城 （今山東省濟(jì)南市歷城區(qū) 遙墻鎮(zhèn)四風(fēng)閘
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