【總結】我喜歡的小動物說說動物的外形?如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特點說說小動物的脾氣、活動情況?如捕食、嬉戲、休息的情況。還可以說說你和它之間發(fā)生的事情。寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢?(可以結合自己喜歡的動物來討論)小組討論一、外形特點二、生活習性特點(頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)
2024-12-12 18:19
【總結】磨黑鎮(zhèn)第二小學畢建波人教版小學四年級語文上冊第四單元作文指導單元四習作要求教學目標:1、寫一個你喜歡的小動物。2、可以寫它的外形、脾氣等特點,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性,還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。3、要按一定的順序寫。4、寫出對它的喜愛,表達自己的真情實感。
2024-12-11 13:50
【總結】我的蟈蟈將軍8月10日星期二晴盛夏的中午,我正昏昏欲睡呢,忽然聽到了由遠而近的一片蟈蟈叫聲。我不由精神大振,循聲追出去一看,見一位頭戴草帽的老伯伯正在巷口賣蟈蟈呢。那么多的蟈蟈在各自的小籠子里扇動著翅膀,“蟈、蟈”地叫個不停,像一支龐大的樂隊,合奏著一部交響樂。我付了一元五角錢,請老伯伯為我挑選了一只,歡天喜地地回了家,
2024-12-08 09:58
【總結】人教版四年級語文上冊習作五導游員(導游)引導游客游覽時的講解詞,稱為“導游詞”。一、觀看范文《頤和園導游詞》,思考什么是導游詞?頤和園導游詞各位游客大家好,歡迎你們到北京頤和園來游玩,我是頤和園旅游公司的導游,大家可以稱我為“小廖”,非
【總結】看我當導游!GO?。ǎв卧~一、確定你要介紹的“世界遺產”。如:長城,頤和園,兵馬俑等二、隆重介紹你的特色內容;1、景點風光。2、故事、傳說。3、注意事項。第一招——定題一、確定題目。
【總結】第四單元專題:戰(zhàn)爭與和平夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯杜鵑又名布谷、郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點像鴿子,只是更細長些。它們
【總結】中小學課件中小學課件習作指導?1、準確審題:選擇想跟誰說什么心理話作為本次習作的內容。?2、把握要求:按自己的實際,選擇想跟誰說什么心理話,要寫出自己的真情實感。?3、習作技巧:學習例文,知道文章結構(脈絡):?開頭表白內心,語言得體、自然、樸實;?主體敘事講真情,把事情的發(fā)展和內心活動融合在一起寫,一定把自己的真實的
2024-12-11 09:49
【總結】1、有一位農民種了大片的玉米。玉米成熟了,被野豬吃了不少。過去野豬一來,可以用獵槍打,現在有了《野生動物保護法》,打不得了。你不打它,它就糟蹋莊稼。為此農民叫苦不迭。2、有人說,電池不能亂扔,它會嚴重污染環(huán)境。魏學明同學卻不理會,還說:“大家不都亂扔嗎,也沒有見有多大的危害?!?、王仁同學讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后,提出自己的看法
2024-12-11 09:45
【總結】口語交際口語交際要求1、說話清楚,條理明白。2、抓住重點,用心傾聽。3、用普通話,聲音洪亮。4、表情自然,姿態(tài)大方。5、態(tài)度真誠,真心實意。1、寫成長故事;2、交流學習《烏塔
【總結】世界遺產導游詞世界遺產世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富,是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。一、【導游詞的定義】導游詞是導游人員引導游客觀光游時的講解詞,是導游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的
2024-11-18 17:36
【總結】猜謎語3、粽子臉,梅花腳,屁股掛把指揮刀,坐著反比立著高。2、耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個飽。1、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫。只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。4、頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮時,呼得眾人醒。我喜歡的小動物習作要求1、寫一個你喜歡的小動物。
2024-11-19 07:05
【總結】第二單元口語交際節(jié)日習俗服飾飲食—————百里不同風,千里不同俗第二單元口語交際Festivalsandcustoms第二單元口語交際開門拜年送窮正月初一是新年,到處張燈結彩,喜氣洋洋,大人小孩都穿上最好的衣服,見面多道“恭喜發(fā)財”,互相祝福拜年。初一是一年的開
2024-12-11 13:51
【總結】輕叩詩歌的大門同學們,你們知道下列詩歌都屬于什么類型嗎?《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》《乞巧》、《嫦娥》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》、《四時田園雜興》、《漁歌子》《泊船瓜洲》
【總結】口語交際·習作一瀏覽課文,回想單元學習主題。《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文,帶領我們投入大自然的懷抱,領略了大自然的風姿,傾聽了大自然的聲音,與大自然互訴心聲,交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中,我們也時時在觀察大自然的美景,傾聽大自然的各種音響,在觀察和傾聽的過程中浮想聯
【總結】雛鷹爭章爭包括:愛心章友愛章安全章環(huán)保章巧手章閱讀章文明章體育章勞動章舞蹈“小天使”“雛鷹爭章”活動的各位評委老師,今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺“小天使”——許之涵同學,我相信這枚“表演獎章”非她莫屬。許之涵