【文章內(nèi)容簡介】 1．新時期如何貫徹落實《勞動合同法》？ 2．結(jié)合實際，談談如何貫徹落實《物權(quán)法》？ 3．如何提高依法治校能力？ 12月份:黨風廉政教育教育[學習要點] 通過學習，深刻領(lǐng)會新形勢、新條件下黨風廉政建設(shè)和反腐工作的重要性和深遠意義，進一步增強抓好領(lǐng)導干部作風建設(shè)的責任感和緊迫感。要求中心組成員帶領(lǐng)全校黨員干部認真學習，深刻領(lǐng)會，堅決貫徹，扎實推進以懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設(shè)，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，為完成學校各項工作任務提供有力保證。[參考文獻] 1．胡錦濤：《加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡 廉建設(shè)，努力為發(fā)展中國特色社會主義提供有利條件和堅強保障》(《光明日報》2008年1月16日第1版)。2．胡錦濤在第十七屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的重要講話（見“風華網(wǎng)”“理論學習”網(wǎng)頁中的“學習資料”部分）。3．胡錦濤：各級黨委政府要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，毫不松懈地抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭（《人民日報》2008年10月21日第1版）。4．賀國強：《全面貫徹黨的十七大精神，努力開創(chuàng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新局面》(《光明日報》2008年2月21日第2版)。[學習思考題] 1．新時期加強黨風廉政建設(shè)的重要意義是什么？有哪些新的任務和要求？2．高校黨風廉政建設(shè)的重點有哪些？3．如何通過黨風廉政建設(shè)提高依法治校能力？第三篇：英語學習實驗教研計劃一、計劃的制定本計劃的制定堅持了博采眾長，共同討論制定的原則，開學之初，學校課題組召開了課題實驗動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學期的課題實驗工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學期課題實驗的實際情況，共同討論制定本計劃。二、總體目標繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學研究模式，創(chuàng)新性地進行研究活動，將課堂問題課題化，進行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實驗的理念、學習常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實驗的教師進行科學研究，促使實驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進教育、教學行為，提高教師教育教學能力。提高學校的科研管理能力和校本教研能力，建立學校的英語特色和優(yōu)勢，深化學校的課程改革，提高學校的課堂教學效益。三、教學研究的方式。繼續(xù)開展基于問題解決的教學研究模式，一種方式是：以課堂教學的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上，通過召開研討會議的方式進行研究活動，最終解決問題。另一種方式是：進行教學問題的匯總，拿到問題后分頭進行學習、研究和思考，然后召開研討會，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進行主題研究，通過研究活動的開展，解決問題。四、常規(guī)教學研究活動。在每周五召開的例會活動中，進行集體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學中的不足及問題，及時討論，提出解決措施。對本周實驗活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。五、具體教研活動安排。時間教研活動地點參加人員，研究制定各項計劃、制度、條例等，探究教室課題組成員1開展“以老帶新”的培訓活動，通過老教師開展的理論培訓，光盤學習，攀登英語說課等方式對新主課教師進行培訓。進行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動。探究教室課題組成員—5如何搞好攀登閱讀專題研討活動。探究教室二年級主課教師及課題組相關(guān)成員3開展基于問題解決的教學研討活動，提出教學中的問題，進行專題研究，找出解決問題之道。探究教室課題組成員專題研討：中期展示活動方案的制定。探究教室課題組成員開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動，互相取長補短。探究教室課題組成員常規(guī)英語教師組織主課教師的培訓學習工作，重點是小組活動的開展和評價活動的開展，組織小組活動開展和評價活動開展評比活動。探究教室課題組成員組織實驗教師的培訓學習工作。重點是待進生的轉(zhuǎn)化和游戲活動在課堂教學中的實施。探究教室課題組成員2一、二年級分別召開教學專題研討會議，就本冊教學中出現(xiàn)的問題進行專題研討活動。探究教室課題組成員專題研討：攀登樂園相關(guān)問題研討。探究教室課題組成員期末總結(jié)探究教室課題組成員注：上表為本學期教研活動的重點工作安排，其他周次為常規(guī)教學研究活動研究時間。如無特殊情況，本學期教研工作將按本計劃進行。在實驗過程中，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。第四篇：英語校本教研學習計劃英語校本教研學習工作計劃民主學校胡清瑜 本學期，我將在學校校本教研工作基礎(chǔ)上，做好個人的校本教研。樹立良好的師德師風，使自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，并加強團體合作，形成終身學習的能力。為了抓好自身的校本研修，進一步深化課程改革，不斷提高自身教師專業(yè)素質(zhì)，提升自己的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，總體內(nèi)容：以個人反思學習為基礎(chǔ)，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路：以專業(yè)化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c；以課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；理論聯(lián)系實踐，學習后交流，在交流中學習，特制定此計劃。一、指導思想：以教育局教學工作要點依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質(zhì)量，促進學校可持續(xù)發(fā)展。二、教研目標：我校提出科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成高效課堂的教研機制，用心營造“預習，檢查，展示，評價，測試”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學實效性。通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)水平的提高。三、具體步驟和方法：，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。樹立良好的師德師風，轉(zhuǎn)變觀念，形成課程儀式。要深鉆教材，搜集資料，精心設(shè)計每一節(jié)課，備好教材和學生，把自己的個