【文章內(nèi)容簡介】 1．新時(shí)期如何貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》？ 2．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾呜瀼芈鋵?shí)《物權(quán)法》？ 3．如何提高依法治校能力？ 12月份:黨風(fēng)廉政教育教育[學(xué)習(xí)要點(diǎn)] 通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢、新條件下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。要求中心組成員帶領(lǐng)全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹，扎實(shí)推進(jìn)以懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，為完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)提供有力保證。[參考文獻(xiàn)] 1．胡錦濤：《加強(qiáng)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡 廉建設(shè)，努力為發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供有利條件和堅(jiān)強(qiáng)保障》(《光明日報(bào)》2008年1月16日第1版)。2．胡錦濤在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的重要講話（見“風(fēng)華網(wǎng)”“理論學(xué)習(xí)”網(wǎng)頁中的“學(xué)習(xí)資料”部分）。3．胡錦濤：各級(jí)黨委政府要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭（《人民日報(bào)》2008年10月21日第1版）。4．賀國強(qiáng)：《全面貫徹黨的十七大精神，努力開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新局面》(《光明日報(bào)》2008年2月21日第2版)。[學(xué)習(xí)思考題] 1．新時(shí)期加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要意義是什么？有哪些新的任務(wù)和要求？2．高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)有哪些？3．如何通過黨風(fēng)廉政建設(shè)提高依法治校能力？第三篇：英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃一、計(jì)劃的制定本計(jì)劃的制定堅(jiān)持了博采眾長，共同討論制定的原則，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)在大會(huì)上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況，共同討論制定本計(jì)劃。二、總體目標(biāo)繼續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問題課題化，進(jìn)行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗(yàn)教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。三、教學(xué)研究的方式。繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價(jià)的基礎(chǔ)上，通過召開研討會(huì)議的方式進(jìn)行研究活動(dòng)，最終解決問題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問題的匯總，拿到問題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開研討會(huì)，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進(jìn)行主題研究，通過研究活動(dòng)的開展，解決問題。四、常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。在每周五召開的例會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)行集體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問題，及時(shí)討論，提出解決措施。對本周實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會(huì)議解決。五、具體教研活動(dòng)安排。時(shí)間教研活動(dòng)地點(diǎn)參加人員，研究制定各項(xiàng)計(jì)劃、制度、條例等，探究教室課題組成員1開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動(dòng)，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語說課等方式對新主課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動(dòng)。探究教室課題組成員—5如何搞好攀登閱讀專題研討活動(dòng)。探究教室二年級(jí)主課教師及課題組相關(guān)成員3開展基于問題解決的教學(xué)研討活動(dòng)，提出教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究，找出解決問題之道。探究教室課題組成員專題研討：中期展示活動(dòng)方案的制定。探究教室課題組成員開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動(dòng)，互相取長補(bǔ)短。探究教室課題組成員常規(guī)英語教師組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點(diǎn)是小組活動(dòng)的開展和評價(jià)活動(dòng)的開展，組織小組活動(dòng)開展和評價(jià)活動(dòng)開展評比活動(dòng)。探究教室課題組成員組織實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點(diǎn)是待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和游戲活動(dòng)在課堂教學(xué)中的實(shí)施。探究教室課題組成員2一、二年級(jí)分別召開教學(xué)專題研討會(huì)議，就本冊教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研討活動(dòng)。探究教室課題組成員專題研討：攀登樂園相關(guān)問題研討。探究教室課題組成員期末總結(jié)探究教室課題組成員注：上表為本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)工作安排，其他周次為常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)研究時(shí)間。如無特殊情況，本學(xué)期教研工作將按本計(jì)劃進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)過程中，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第四篇：英語校本教研學(xué)習(xí)計(jì)劃英語校本教研學(xué)習(xí)工作計(jì)劃民主學(xué)校胡清瑜 本學(xué)期，我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上，做好個(gè)人的校本教研。樹立良好的師德師風(fēng)，使自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，并加強(qiáng)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。為了抓好自身的校本研修，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高自身教師專業(yè)素質(zhì)，提升自己的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學(xué)者型”教師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，總體內(nèi)容：以個(gè)人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，講求實(shí)踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路：以專業(yè)化水平提高為主線；以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)；以課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)習(xí)后交流，在交流中學(xué)習(xí)，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、教研目標(biāo)：我校提出科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內(nèi)努力形成高效課堂的教研機(jī)制，用心營造“預(yù)習(xí)，檢查，展示，評價(jià)，測試”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。三、具體步驟和方法：，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問題及時(shí)解決，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，形成課程儀式。要深鉆教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生，把自己的個(gè)