中心學(xué)校20xx年教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繼續(xù)深化以“教師為主體，以學(xué)校為基地，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)”的校本教研，具體強(qiáng)調(diào)從改進(jìn)有效的備課，有效的課堂教學(xué)，有效的校本教研，有效的復(fù)習(xí)等幾個(gè)方面來抓，關(guān)于有效的備課方面，學(xué)校應(yīng)朝著獨(dú)立備課的方向發(fā)展，學(xué)校教學(xué)副校長處要及時(shí)探索并形成適合學(xué)校實(shí)際備課的工作機(jī)制，教學(xué)副校長處應(yīng)根據(jù)教師的備課做好每周一次的檢查工作，要求教師走以學(xué)為主的整體備課方案。關(guān)于有效課堂，校本研討方面，本學(xué)年學(xué)校將人員放在特崗教師和部分年輕教師與優(yōu)質(zhì)課教師培養(yǎng)對(duì)象的課堂教學(xué)關(guān)注上。把校本教研的重心放在課堂，推動(dòng)全員教研活動(dòng)。突出全員參與，團(tuán)隊(duì)反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究善思，以研究者的眼光審視，反思，分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。通過對(duì)教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的思考，通過集體討論，尋找解決問題的策略與措施，將集體討論結(jié)果用在教學(xué)問題的假設(shè)與方案的實(shí)踐之中。將自己在教學(xué)與教育過程中所做、所思、所講，用書面的形式表現(xiàn)出來。最后將自己對(duì)問題的見解和個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，在集體教研活動(dòng)中講出來，或?qū)懗晌恼禄蛐牡迷谛?nèi)進(jìn)行交流。抓實(shí)課題研究，發(fā)揮名師效益，引領(lǐng)教師發(fā)展一是繼續(xù)做好2016年度各級(jí)課題的申報(bào)，加大對(duì)已申報(bào)課題的研究指導(dǎo)力，確保教育科研工作的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)；督促學(xué)校做好開題論證、中期論證，把全過程管理落到實(shí)處；完成已經(jīng)申報(bào)的省級(jí)課題《遠(yuǎn)程教育環(huán)境下小學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)策略研究》結(jié)題材料上報(bào)，指導(dǎo)好過街樓小學(xué)課題中期研究。二是認(rèn)真指導(dǎo)好“名師工作室”和骨干教師、學(xué)科帶頭人教學(xué)活動(dòng)的開展。充分發(fā)揮名師工作室骨干教師的示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用。指導(dǎo)各學(xué)科研修人員認(rèn)真研究課堂教學(xué)，重心要放在課堂教學(xué)改革中。各學(xué)科名師工作室要召開一次教學(xué)研討會(huì)，骨干教師要做
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1