【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦園，依法治園，依法治教”的辦園思想，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，確立了“以人為本，以園本文化建設(shè)為核心，突出民族教育特色，突現(xiàn)兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，推進(jìn)城市化幼兒教育”的指導(dǎo)思想和“和善，和樂(lè)”的辦園理念；明確了“使兒童成為健康活潑、好奇探索、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信，具有民族自豪感，有初步責(zé)任感的兒童，讓兒童能玩、能想，能說(shuō)，能做”的培養(yǎng)目標(biāo)；在教職工中倡導(dǎo)“干一行，愛(ài)一行”的思想；營(yíng)造用心關(guān)愛(ài)孩子的育人氛圍，對(duì)幼兒的教育要有“五心”（熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、信心）；制定了“敬業(yè)愛(ài)幼”公約和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，以人為本進(jìn)行多元化管理，打造團(tuán)隊(duì)精神，抓好家園合作，形成教育合力；樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的理念，強(qiáng)化幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。為小學(xué)輸送了一批批體智德美全面發(fā)展的適齡入學(xué)兒童，曾先后得到過(guò)許多榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)：《全國(guó)百佳創(chuàng)新幼兒園》、《云南省綠色幼兒園》、《云南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園》、等，教職工參加各級(jí)組織比賽，均獲得好成績(jī)，幼兒參加各級(jí)組織的繪畫(huà)比賽、三生教育比賽都獲得好成績(jī)。中國(guó)教育未來(lái)10年發(fā)展綱要中指出教育現(xiàn)代化就是教育觀念現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育硬件現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教育公平化、規(guī)范化、科學(xué)化和創(chuàng)新化。在國(guó)家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)以人為本的今天，我們幼兒園迎來(lái)了爭(zhēng)創(chuàng)云南省現(xiàn)代教育示范幼兒園督導(dǎo)評(píng)估的大好時(shí)機(jī)，自2012年被市教育局評(píng)估認(rèn)定為“云南省一級(jí)三等示范幼兒園”來(lái)，就積極認(rèn)真投入到爭(zhēng)創(chuàng)“云南省現(xiàn)代幼兒園”的準(zhǔn)備工作中。我們根據(jù)云南省現(xiàn)代教育示范幼兒園的相關(guān)要求，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教學(xué)副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組及自評(píng)小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)的相關(guān)文件，明確督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義，方法、步驟，按照要求，結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)估指標(biāo)逐一分解到每一位教職工中，每一條指標(biāo)任務(wù)得到落實(shí)，做到了層層分解，層層落實(shí)，確保每一條指標(biāo)有充實(shí)材料支撐。通過(guò)近三年的不懈努力和充分準(zhǔn)備，我們于2014年3月10日至4月24日，對(duì)照云南省現(xiàn)代教育示范幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中4項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)9項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)30項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、客觀、實(shí)事求是的自評(píng)自查，自評(píng)結(jié)果為示范。一、著力改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境本著突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵，我園積極與各級(jí)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金，大力改善辦園條件。我園2006年搬遷到現(xiàn)園址，多次對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行維修改造，粉刷了幼兒園內(nèi)外墻，色彩選擇突出美化、兒童化的特點(diǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒園的硬件設(shè)施，購(gòu)買(mǎi)了3臺(tái)鋼琴，更換了安全環(huán)保的幼兒課桌椅、鋪蓋，購(gòu)置了一批中小型幼兒戶外玩具和桌面玩具完善了保教設(shè)施，各班配置了電視機(jī)、DVD、收錄機(jī)，電腦，行政人員每人1臺(tái)電腦，配備了多媒體教室，為幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供了保障。現(xiàn)代化的辦公、教學(xué)設(shè)備的配置，提高了我園的現(xiàn)代化程度，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的技能，多媒體教學(xué)的應(yīng)用，豐富了教學(xué)途徑，開(kāi)闊了孩子們的視野。同時(shí)，我園積極爭(zhēng)取了中央資金100余萬(wàn)元，將于今年動(dòng)工，用于幼兒園的加固改造，我們致力于將幼兒園打造為一所富有現(xiàn)代化氣息的山區(qū)農(nóng)村城市化幼兒園，為了山區(qū)的幼教事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。雅致、愉悅、寬松、和諧的環(huán)境是我園一大亮點(diǎn)，各班就地取材，利用廢舊材料，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，季節(jié)變化，教學(xué)內(nèi)容，民族文化，師幼共同進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，呈現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗和使幼兒身心愉悅的特點(diǎn)，具有時(shí)代性、兒童性、民族性、教育性。幼兒園色彩效果愉悅，童趣十足，突出了綠化、美化、凈化、兒童化、藝術(shù)化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵?，F(xiàn)在我園的面貌煥然一新，經(jīng)過(guò)裝修、布置后的活動(dòng)室、午睡室，寬敞明亮，色彩斑斕，資料、圖書(shū)、教學(xué)具等各項(xiàng)保教設(shè)施設(shè)備齊全，園內(nèi)整潔雅致，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代化教育氣息，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園，是教職工工作、生活、學(xué)習(xí)的精神家園。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，或墻貼、或繪畫(huà)、或手工，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，構(gòu)建寬松、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子、平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。二、著力強(qiáng)化精致化管理，提升保教質(zhì)量（一）建立“以人為本”的管理制度建園以來(lái)，我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位負(fù)責(zé)制、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類(lèi)人員定崗、定員、定責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)落實(shí)，督促檢查到位。各項(xiàng)制度健全完善做到人手一冊(cè)，隨時(shí)提醒教職工注意自己的言行舉止和規(guī)范教育行為。各部門(mén)、班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合，增強(qiáng)了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；年終對(duì)全園教職工進(jìn)行全面考核，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。每年教代會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取教職工對(duì)幼兒園各塊工作的意見(jiàn)、建議，對(duì)意見(jiàn)、建議認(rèn)真梳理，并進(jìn)行整改，每年對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行修改，補(bǔ)充完善，使之更切合幼兒園實(shí)際。（二）完善常規(guī)制度，實(shí)行民主管理我園制定了“兩個(gè)核心制度”即《***幼兒園民主管理制度》、《***幼兒園教師評(píng)價(jià)制度》；和“六個(gè)常規(guī)工作制度”，即《***幼兒園教學(xué)常規(guī)制度》、《***幼兒園德育常規(guī)制度》、《***幼兒園體育常規(guī)制度》、《***幼兒園科研常規(guī)制度》、《***幼兒園后勤常規(guī)制度》、《***鄉(xiāng)幼兒班常規(guī)管理制度》。按照制度開(kāi)展工作，把定期評(píng)價(jià)和日常抽查結(jié)果與《幼兒園量化考核標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，對(duì)教職工進(jìn)行德、能、勤、績(jī)的考核，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資。通過(guò)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師走上主動(dòng)發(fā)展、自覺(jué)提高的良性發(fā)展軌道。認(rèn)真落實(shí)《***幼兒園民主管理制度》，體現(xiàn)“以人為本”的管理核心，凡涉及幼兒園改革與發(fā)展的大事，都能堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的民主集中制原則。幼兒伙食費(fèi)的收支情況每月向家長(zhǎng)公開(kāi)；每年堅(jiān)持召開(kāi)一次全體教職工大會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工述職述廉，按時(shí)向教職工公布幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的收支情況及與職工利益有關(guān)的政策，保障職工的利益；做到園務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持一年一次的民主評(píng)議黨員干部和園領(lǐng)導(dǎo)班子。一系列制度的制定、落實(shí)，全園形成科學(xué)管理、民主決策、規(guī)范運(yùn)作的管理機(jī)制，為廣大教職工創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于施展才華的環(huán)境和平臺(tái)，體現(xiàn)了教職工主人翁的地位，從根本上調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為這次爭(zhēng)創(chuàng)工作及今后師、幼、園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）完善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)我園建立科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，教職工根據(jù)評(píng)價(jià)體系，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，公正地反映教職工的工作實(shí)績(jī)，使大家能夠在自評(píng)中看到差距，在互評(píng)中找到不足，在幼兒家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中明確方向，激發(fā)了教師們的積極性。學(xué)期初，認(rèn)真制定園務(wù)工作計(jì)劃，保教計(jì)劃，及各類(lèi)工作計(jì)劃。日常工作中，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查、指導(dǎo)、督促，定期開(kāi)展考核評(píng)比，做到有記錄、有反饋，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，學(xué)期末，進(jìn)行總結(jié)，整改，使各塊工作有的放矢，步入良性循環(huán)。廣大教職工增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。（四）細(xì)化過(guò)程，全面提高保教質(zhì)量我園建立了行政——教研組——班級(jí)——教師的教研網(wǎng)絡(luò)和行政——后勤組——后勤人員的保育網(wǎng)絡(luò)，做到一層抓一層，層層抓落實(shí)。齊心協(xié)力做好全園保育工作和教研工作，確保幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)。各塊工作提出相應(yīng)圖標(biāo)要求，并按照計(jì)劃－檢查－落實(shí)－總結(jié)整改的環(huán)節(jié)開(kāi)展，形成人人有事做，事事有人管，人人做好事的良好風(fēng)氣。定期對(duì)幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，取得家長(zhǎng)的支持配合，形成教育合力。教師根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣、愛(ài)好來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，制定明確、具體、切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)，組織生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，以幼兒為主體，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，發(fā)揮幼兒自覺(jué)性和主動(dòng)性。全體教職工尊重和熱愛(ài)幼兒，與幼兒建立平等的師幼關(guān)系，為幼兒提供安全、和諧、寬松的精神環(huán)境。教研組通過(guò)隨堂聽(tīng)課、課后評(píng)析等形式，了解教師們活動(dòng)目標(biāo)制定的適宜性、可操作性，及課堂教學(xué)的組織情況，促使教師認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，組織好每一個(gè)活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度，并及時(shí)就教學(xué)情況進(jìn)行交流、溝通；定期舉行園本教研，如組織示范課、研討課、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、專(zhuān)家講座、問(wèn)題討論等，并組織教師分析、反思、總結(jié)。保育組針對(duì)幼兒情況，定期開(kāi)展保育工作討論，確保幼兒吃得好、長(zhǎng)得好。保教工作的順利開(kāi)展，使孩子得到了全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我園認(rèn)真開(kāi)展一日體育活動(dòng)，充分利用早操、課間、體育課、戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒安排豐富多彩的活動(dòng)。一是各班教師為孩子編排了形式多樣的早操；二是充分利用火把廣場(chǎng)的場(chǎng)地、活動(dòng)器材，組織幼兒開(kāi)展跑步、健身等活動(dòng)；三是組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：拍皮球、跳繩等。，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。（五）強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)安全、衛(wèi)生是幼兒園保教工作的永恒主題。我園高度重視衛(wèi)生保健與幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格實(shí)施安全檢查制度，評(píng)為紅塔區(qū)教育系統(tǒng)綜治安全先進(jìn)單位，紅塔區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定先進(jìn)集體，有效保障了幼兒健康成長(zhǎng)。衛(wèi)生保健制度化。我園嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生、保健制度》，建立以園長(zhǎng)牽頭，后勤園長(zhǎng)主管、班級(jí)把關(guān)的衛(wèi)生、保健工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如“兒童健康檢查制度”、“晨間檢查及全日觀察制度”、“衛(wèi)生消毒隔離制度”、“體弱兒管理制度”、“預(yù)防疾病制度”等等，并通過(guò)宣傳欄或發(fā)放材料向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座。在一日常規(guī)工作中做到四個(gè)堅(jiān)持：⑴堅(jiān)持消毒制度。各班按衛(wèi)生常規(guī)每周用臭氧燈對(duì)活動(dòng)室、寢室進(jìn)行空氣消毒；⑵堅(jiān)持戶外體育鍛煉。我們科學(xué)合理安排幼兒的各種活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲，如：小型體育活動(dòng)、親子體育游戲、家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鍛煉幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動(dòng)作的正確、協(xié)調(diào)；⑶堅(jiān)持檔案管理。我園為每個(gè)幼兒與教師建立健康檔案，教師與幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率100%，%，幼兒血紅細(xì)胞達(dá)11克以上的為100%。；⑷堅(jiān)持評(píng)議制度。實(shí)行執(zhí)行、檢查、評(píng)議的機(jī)制，每學(xué)期末進(jìn)行園內(nèi)“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比，使衛(wèi)生工作經(jīng)?；?、制度化，形成激勵(lì)與約束并存的管理機(jī)制。膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化。我園的飲食衛(wèi)生由保健醫(yī)生專(zhuān)門(mén)管理，每周提前為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，并向家長(zhǎng)公布。每學(xué)期都進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)分析、統(tǒng)計(jì)，保證幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué)合理。嚴(yán)格執(zhí)行教職工與幼兒伙食分開(kāi)的制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，多年來(lái)從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒事件。安全檢查常規(guī)化。我們堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。通過(guò)建立值班制，幼兒接送卡制等方式，為孩子的健康成長(zhǎng)“護(hù)航”。由于安全措施得力到位，我園從未發(fā)生一起設(shè)備安全、幼兒傷害事故，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，贏得了家長(zhǎng)的信任。三、著力加強(qiáng)幼教科研培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)我園從實(shí)際出發(fā)，以強(qiáng)師德、提師能、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任教育，建立和完善師德考評(píng)制度，將提高教師綜合素質(zhì)作為教學(xué)改革的關(guān)鍵，更新教育觀念，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。重視師德教育，提升教師師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師“團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)修養(yǎng)，堅(jiān)持每周五組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，并要求每位教職工做好學(xué)習(xí)記錄。建立師德師風(fēng)考核制度，制定實(shí)施細(xì)則，建立師德師風(fēng)檔案，按照要求進(jìn)行考核，檔案資料齊全通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，為教師的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。選派教師到昆明參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到北京參加國(guó)培；積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)各類(lèi)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；積極組織教師到知名的幼兒園參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；組織教師到市、區(qū)幼兒園參觀、跟班學(xué)習(xí)。在送教師外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到園進(jìn)行講座，邀請(qǐng)玉溪師范