繼續(xù)教育培訓(xùn)說(shuō)明(編輯修改稿)
2024-11-15 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)申報(bào)（1）2011年公需科目（18學(xué)時(shí)）：按照縣人社局的安排，今年的公需科目培訓(xùn)統(tǒng)一在廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)站培訓(xùn)學(xué)習(xí)（包括今年已申報(bào)學(xué)時(shí)認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員），學(xué)習(xí)內(nèi)容為“廣東轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”和“低碳經(jīng)濟(jì)”科目，累計(jì)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，在2011年12月底前完成學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后在學(xué)習(xí)的平臺(tái)申報(bào)相應(yīng)的公需科目學(xué)時(shí)認(rèn)定。（2）2011年專業(yè)科目（42學(xué)時(shí)）：（同2010年要求）（3）2011年選修科目：統(tǒng)一申報(bào)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》科目，12學(xué)時(shí)，學(xué)校的培訓(xùn)時(shí)間統(tǒng)一為2011年10月7日，此科目可直接申報(bào)審核認(rèn)定。第三篇：繼續(xù)教育材料說(shuō)明繼續(xù)教育材料說(shuō)明學(xué)習(xí)體會(huì)：每人兩次（繼續(xù)教育培訓(xùn)1次，外出學(xué)習(xí)、外出聽課、骨干培訓(xùn)、大講堂等1次）每人兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)：（一篇為優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇為觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是同一課，但名頭要用優(yōu)秀課、觀摩課，必須體現(xiàn)121或211教學(xué)設(shè)計(jì)）每人上交一份教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)介紹。每人增加兩個(gè)筆記：一個(gè)為繼續(xù)教育培訓(xùn)筆記、一個(gè)為應(yīng)急培訓(xùn)筆記。應(yīng)急培訓(xùn)分兩次：，內(nèi)容為前四項(xiàng)，第二次為10月9日，內(nèi)容為后四項(xiàng)。、校本、自學(xué)、聽課筆記，以及上學(xué)期末前布置的繼續(xù)教育材料一并上交。第四篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)量說(shuō)明繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)量說(shuō)明四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容師德修養(yǎng)與思想政治教育培訓(xùn)。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（教師〔2013〕10號(hào)文件），大力開展各種形式的師德教育活動(dòng)，使廣大教師樹立正確的教育觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感。緊密結(jié)合維護(hù)新疆穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的政治任務(wù)，分層次、多渠道開展以愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的思想政治教育活動(dòng)，強(qiáng)化馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。教育理論與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。圍繞“師能為主”宗旨，開展基本教育理論、創(chuàng)新教育理念等培訓(xùn)活動(dòng)，使教師掌握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律；組織開展新課程標(biāo)準(zhǔn)與通識(shí)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)與教材教法、班級(jí)管理與教學(xué)管理、教學(xué)研究與學(xué)科理論創(chuàng)新等培訓(xùn)，豐富教師專業(yè)知識(shí)，提高教師教學(xué)水平。信息技術(shù)應(yīng)用能力與教學(xué)技能培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》精神，大力開展以網(wǎng)絡(luò)研修與校（園）本培訓(xùn)深度融合的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培
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