【文章內(nèi)容簡介】 才擔(dān)任大賽裁判工作，使比賽貼近生產(chǎn)實際和企業(yè)要求。(四)保密工作完善，確保比賽公開，公平、公正大賽組委會極其重視試題和賽場的保密工作。大賽組委會與命題人員和賽場所在單位分別簽署了保密協(xié)議。在全國決賽過程中，組委會對裁判員實行了封閉式管理，切斷了裁判員與外界的聯(lián)系，保證了加工試題不會泄漏。同時組委會共準備實操試題6套，確保每天比賽一套試題。另外賽前由專人對零件先進行試加工，對圖紙存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并調(diào)整，同時保證了每套試題難度系數(shù)相同。競賽完成的試卷、圖紙一并交由賽場檔案室封存保管。決賽成績的統(tǒng)計工作由專用軟件完成，保證了統(tǒng)計工作的保密、迅速、完整、科學(xué)。(五)組織高效、計劃周密2006年大賽承辦單位都具備了相當(dāng)?shù)霓k賽經(jīng)驗，同時增加了北京工業(yè)技師學(xué)院，使大賽的組織力量有所加強，工作效率進一步提高。大賽組委會先后召開了3次工作會討論研究大賽有關(guān)工作，大賽組委會辦公室召開了近30次周例會，保障了大賽各環(huán)節(jié)的有效銜接，各階段的順利進行。(六)加大宣傳力度，營造良好氛圍本屆大賽活動高度重視宣傳工作，邀請了《機械工人》和《CAD／CAM與制造業(yè)信息化》兩家專業(yè)媒體作為大賽核心媒體加入具體承辦工作，參與策劃和實施宣傳工作。組織編輯十期《賽事通訊》，發(fā)往各賽區(qū)、有關(guān)專家、企業(yè)、院校。并通過與有關(guān)網(wǎng)站和新華社、中央電視臺、人民日報等媒體合作，中央電視臺一套在黃金時間分別報道了全國決賽開幕式和閉幕式。組委會還編輯出版了《大賽會刊——指南篇》和《大賽會刊——咸果篇》。在全國決賽期間，大賽組委會還舉辦了“中國數(shù)控技能人才培養(yǎng)和數(shù)控技術(shù)發(fā)展論壇”活動，圍繞我國數(shù)控技能人才如何培養(yǎng)、激勵、使用和數(shù)控技術(shù)發(fā)展等各類問題進行了深入研討，引起了數(shù)控業(yè)內(nèi)、相關(guān)部門及各界人士的廣泛關(guān)注。(七)合理安排賽程，確保后勤接待本屆大賽委托專業(yè)機構(gòu)負責(zé)決賽期間活動策劃和后勤接待方面工作，有力保證了賽事工作順利完成。同時本屆決賽賽程安排汲取了上屆的經(jīng)驗，縮短了賽程，由第一屆14天賽程縮減為8天，決賽開幕式安排在 8天當(dāng)中，使整個賽程安排更加合理、科學(xué)、緊湊、有效。各賽區(qū)在京期間的時間和經(jīng)費壓縮到最低，減輕了各賽區(qū)的經(jīng)濟負擔(dān)。三，本次競賽的積極作用本次競賽活動是落實《中辦國辦關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》文件精神的一次具體實踐，在全國各地掀起了學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)和技能的高潮，激勵廣大勞動者學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、不畏挑戰(zhàn)，全面提升崗位技能，營造了尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重技能人才的良好社會氛圍，進一步推動了高技能人才隊伍建設(shè)，提升了中國制造的競爭力(一)對職業(yè)培訓(xùn)工作起到了重要的推動作用在這次競賽過程中，參賽企業(yè)、院校和科研院所都針對各自特點組織了強化培訓(xùn)。許多院校還借大賽春風(fēng)，加大經(jīng)費投入，使數(shù)控專業(yè)建設(shè)和數(shù)控實訓(xùn)基地建設(shè)更上一層樓。通過培訓(xùn)，選手們開闊了視野，增長了知識和技能，提高了工藝水平。通過大賽的歷練，選手們成為了企業(yè)和院校的技術(shù)骨干。(二)進一步推進了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)控技術(shù)、CAD／CAM軟件和數(shù)控設(shè)備產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化應(yīng)用的進程。四、工作建議(一)進一步加強職業(yè)院校師資培訓(xùn)第一屆大賽結(jié)束后，從中央到地方，各級政府部門都加大了數(shù)控實訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，全國各地數(shù)控實訓(xùn)基地的硬件條件有了較大水平提高。但是，師資水平的提高幅度要落后于數(shù)控設(shè)備等級的提高幅度。既具有豐富數(shù)控理論知識又掌握一定數(shù)控加工技能的雙師型教師仍然十分短缺，這將嚴重制約我國數(shù)控技能人才的培養(yǎng)速度和質(zhì)量。我們建議，應(yīng)該大力開展職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)雙師型師資培訓(xùn)，只有提高職業(yè)院校師資水平，才能保證教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量。(二)產(chǎn)品質(zhì)量意識有待提高從考試結(jié)果分析看，教師組和學(xué)生組的加工工件形狀做得很好，但是，在加工精度上遠遠不能滿足圖紙要求。這反映出質(zhì)量意識淡薄。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，職業(yè)院校應(yīng)該在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識?；仡櫧荒甑馁愂禄顒?，第二屆全國數(shù)控技能大賽達到了預(yù)期目的。本屆大賽的成功舉辦，進一步擴大了大賽的知名度，提升了大賽品牌。數(shù)控大賽對企業(yè)數(shù)控技能人才培養(yǎng)和選拔，對職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)建設(shè)、師資隊伍和學(xué)生培養(yǎng)乃至院校品牌提升都產(chǎn)生了積極的促進和推動作用。第三篇：第二屆全國數(shù)控技能大賽軟件應(yīng)用競賽總結(jié)第二屆全國數(shù)控技能大賽工作專家組專家 楊偉群全國數(shù)控技能大賽被譽為國家數(shù)控技能的奧林匹克競賽，剛剛結(jié)束的第二屆全國數(shù)控技能大賽，在全國范圍再次產(chǎn)生了巨大社會反響，通過本次競賽活動進一步營造了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍，有力地推進了數(shù)控技術(shù)和設(shè)備國產(chǎn)化的進程，同時大賽的競賽過程和內(nèi)容也引起了社會、企業(yè)和學(xué)校的廣泛關(guān)注，本文將針對大賽軟件應(yīng)用競賽的過程和結(jié)果作一總結(jié)。一、大賽出題思路及過程簡介從大的方面來講，本次出題目標要求試題能夠有效考核選手的以下三種軟件應(yīng)用技能：(1)零件的設(shè)計造型：考評CAD應(yīng)用能力和技能；(2)零件的CAM編程：考評運用CAM工具進行自動編程的技能；(3)零件的加工仿真（用于學(xué)生組）：利用仿真技術(shù)來考評選手機床操作、工裝刀具選用、程序調(diào)試、工參數(shù)設(shè)定等重要數(shù)控加工操作技能。試題所能考核的具體內(nèi)容如圖1所示。國家數(shù)控加工（數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心）操作工三個新的職業(yè)標準已于2005年頒布，所以出題要以職業(yè)標準內(nèi)規(guī)定的職業(yè)技能分類和知識點分類為指導(dǎo)大綱，80%的考試內(nèi)容必須和職業(yè)標準相符作為基本要求，另外由于大賽同時要具有選頂尖選手的要求，必須有20%的考試內(nèi)容屬于超綱的擴展要求。(1)基本要求基本要求也就是國家職業(yè)標準中規(guī)定的職業(yè)功能、技能要求、知識點分類。對于數(shù)控車工選手，出題的考核重點主要針對軟件的應(yīng)用技巧和使用流程，除了要掌握基本的CAD二維繪圖技巧外，還要知道如何利用系統(tǒng)提供的車刀刀具庫，選擇車削專用功能、設(shè)置合理參數(shù)以及相應(yīng)的車床后置處理、如何利用仿真軟件（功能）來檢查校驗程序或加工工藝，有關(guān)數(shù)控車軟件應(yīng)用出題基本要求如表1所示。表1 數(shù)控車軟件應(yīng)用試題的基本要求數(shù)控銑/加工中心部分軟件應(yīng)用試題，在難度上要比數(shù)控車大得多，其主要區(qū)別在于三維和二維上，零件的造型實際上屬于設(shè)計范疇，但對于數(shù)控加工而言，零件造型應(yīng)該稱之為加工造型更為妥當(dāng)，因為建模是為了進行圖形編