【總結(jié)】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱一、教材簡(jiǎn)析:本課由三個(gè)活動(dòng)組成。活動(dòng)一:給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)?;顒?dòng)二:研究水受熱上浮的原因。(1)預(yù)測(cè)分析:冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)?(2)設(shè)計(jì)方案:小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與質(zhì)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案;(3)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):研究水在加熱過程中
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】第三單元時(shí)間的流逝設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容用水測(cè)量時(shí)間教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究經(jīng)歷記錄100亳升水緩慢流完需要多少時(shí)間的活動(dòng)過程;并根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和驗(yàn)證。初步理解流水為什么能夠用作計(jì)時(shí)工具,思考流水的快慢與時(shí)間快慢的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀科學(xué)知識(shí)與技能知道古代幾種常見的水
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】仙人掌的刺【教學(xué)目標(biāo)】。,推測(cè)出動(dòng)物某種形態(tài)結(jié)構(gòu)與什么樣的生活環(huán)境或生活方式相適應(yīng),并能為自己的推測(cè)說明理由。。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】通過形式多樣的探究活動(dòng),使學(xué)生切實(shí)感受到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的?!菊n前準(zhǔn)備】圖片、多媒體課件等。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入:你
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】怎樣讓植物長(zhǎng)得更好【教學(xué)目標(biāo)】。。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)及規(guī)范操作的能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)如何控制實(shí)驗(yàn)變量?!菊n前準(zhǔn)備】植物、黑色的紙袋、豆苗等?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)1設(shè)計(jì)研究影響植物生長(zhǎng)的外界條件對(duì)比實(shí)驗(yàn)部分。第二課時(shí),完成活動(dòng)1的交
【總結(jié)】第三單元人與環(huán)境10.人對(duì)環(huán)境的需求教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過討論歸納出“人類生活離不開動(dòng)植物”的結(jié)論。2.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物對(duì)人類生活的重要性。二、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.能舉例說明人與動(dòng)植物的關(guān)系。2.能有條理地向大家介紹人類飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住等與動(dòng)植物的關(guān)系。3.能用自己的話說出“靠山吃山,靠水吃水”
2024-12-13 19:51
【總結(jié)】土壤與植物的生長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】。,從而推測(cè)出三種土壤的保水能力。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生探究土壤的滲水能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察同一種植物在不同土土壤里的生長(zhǎng)情況。【課前準(zhǔn)備】配套實(shí)驗(yàn)材料、燒杯等?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)1及活動(dòng)2。第二課時(shí),完成活動(dòng)3及拓展部分?!窘?/span>
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱16.風(fēng)的形成●教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題,進(jìn)行合理推測(cè)。同時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行討論、交流,探究出風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在科學(xué)探究中克服困難,尊重他人,敢于提出不同見解,樂于合作與交流,充分體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】尋找動(dòng)物和植物教學(xué)目標(biāo)。,并進(jìn)行記錄。,還能關(guān)注別人看到了什么?重點(diǎn)、難點(diǎn)用感官綜合認(rèn)識(shí)同一種物體的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備記錄表,放大鏡教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對(duì)策略二次備課情境引探
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個(gè)
2025-08-05 07:38
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案時(shí)新杰教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:9月1日教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從“種子在什么條件下才能萌發(fā)”這個(gè)問題開始研究活動(dòng),其教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生如何制定較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案。教師要注意根據(jù)不同學(xué)生的情況,在教材給出的范例的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的制定自己的實(shí)驗(yàn)方案。建議安排2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)開始到撰寫實(shí)驗(yàn)方案部分;第二課時(shí),完成交流及總結(jié)部分、閱讀科學(xué)在線。如果有
2025-05-12 00:08
【總結(jié)】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎
2025-04-17 01:39
【總結(jié)】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo):1.在實(shí)踐中經(jīng)歷思考方案——制定計(jì)劃——實(shí)施方案——檢驗(yàn)成果——尋找原因——改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的探究過程。2.能夠運(yùn)用畫圖和文字描述的方法呈現(xiàn)制作水鐘方案,并能在實(shí)際運(yùn)用過程中對(duì)自己的方案進(jìn)行改進(jìn)。3.在探究中提高能與人合作、樂與人合作、會(huì)與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn):能
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)3.證明地球在自轉(zhuǎn)一、教材簡(jiǎn)析:這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第三課時(shí)的教學(xué),與前面的兩個(gè)課時(shí)有密切聯(lián)系,當(dāng)學(xué)生在前面理解了地球的現(xiàn)象,并試著與地球的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來,用科學(xué)的態(tài)度來證明地球是在自轉(zhuǎn),而且是自西向東運(yùn)動(dòng)。教材主要是兩部分:第一部分:傅科擺的研究。這里也包含了三部分的內(nèi)容,首先是對(duì)“擺的特點(diǎn)”用
2024-12-13 11:01
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.能通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過什么方式隱藏自己的。2.能歸納出動(dòng)物保護(hù)自身的特殊方式。3.能舉例說明利用保護(hù)色和擬態(tài)保護(hù)自身的動(dòng)物。4.能說出人們是怎樣利用保護(hù)色的。5.能與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。6.能感受生命的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備1.竹節(jié)蟲標(biāo)本。
【總結(jié)】奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、能通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過什么方式隱藏自己的。2、能歸納出動(dòng)物保護(hù)自己的特殊方式。二、能力目標(biāo)1、能舉例說明保護(hù)色和擬態(tài)的概念2、能分別列舉說明動(dòng)植物保護(hù)自身、適應(yīng)環(huán)境的特殊方式。三、情感目標(biāo)1、能通過與其他同學(xué)交